學(xué)前班語言計劃VIP

1、學(xué)前班語言計劃在金黃色的九月迎來了新學(xué)年的開始，面對新入學(xué)的活潑幼兒首 要任務(wù)就 是協(xié)助幼兒適合學(xué)校環(huán)境，在逐步深入的要求中使幼兒開始 學(xué)校的生活和學(xué) 習(xí)，其次要通過背詩、講故事、讀兒歌和編兒歌等形式培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)水 平、創(chuàng)造思維水平、還有想象力和朗讀水平等等各項水平。這些水平需要通過 各種各樣形式去培養(yǎng)，并在此過程中感悟到思想教育。為了完成上述任務(wù)，使 幼兒在本學(xué)期得到良好的發(fā)展，特定如下計劃：1、培養(yǎng)幼兒發(fā)音準(zhǔn)確，清楚，說話連貫、完整。2、發(fā)展使用語言交往的積極態(tài)度和良好習(xí)慣。3、豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒傾聽水平，理解和表達(dá)的水平。4、培養(yǎng)創(chuàng)新、競賽和自我評價意識和水平。5、發(fā)展早期閱讀

2、及提前書寫的興趣和水平。6、滲透思想教育。7、學(xué)習(xí)23個聲母及6個單韻母。&學(xué)會寫2030個簡單的字。三、落實(shí)教學(xué)任務(wù)的措施，幼兒的不隨意性更易于感知記憶，在教學(xué)中盡量培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，選擇幼兒感興趣的內(nèi)容來調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)展學(xué)生 的想象力和創(chuàng)造力。1、指導(dǎo)幼兒欣賞，促動幼兒思維和想象力的發(fā)展。啟發(fā)幼兒圍繞 主題展開想 象，如講述我最喜歡的人引導(dǎo)幼兒說說喜歡他的哪些地方，你想學(xué)習(xí)他什么， 圍繞這些來培養(yǎng)幼兒思維的水平。2、啟發(fā)幼兒自己提出問題，解決問題。3、善于引導(dǎo)幼兒展開創(chuàng)造性的想象活動。4、在示范教學(xué)和使用教學(xué)范例中要有利于幼兒的思維和想象。5、重視德育培養(yǎng)。五、德育滲透在本

3、學(xué)期教學(xué)中我準(zhǔn)備結(jié)合課堂做以下德育的培養(yǎng)。1、教育幼兒每個人都有長處，要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處，做事要有 信心，但是 幼兒不要驕傲。2、通過看圖學(xué)詩歌，讓幼兒感受祖國的地域廣大，從而萌發(fā)熱愛 祖國的美好 情感。3、通過講故事教育幼兒遇事要動腦筋，想辦法，關(guān)心協(xié)助別人和 得到別人的 關(guān)心協(xié)助都是快樂的，只有勤奮學(xué)習(xí)才能掌握本領(lǐng)。4、培養(yǎng)幼兒熱愛老師的情感。5、培養(yǎng)幼兒的勇敢和機(jī)智。學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃教師：羅華學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒展開豐富多彩的活動來擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的相關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗，掌握粗淺的數(shù)學(xué) 知識，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和初步的使用數(shù)學(xué)知識理解事 物的水平，為入小

4、 學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。、教材分析通過數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)幼兒的理解水平，通過提供充分的條件，為幼兒設(shè)計多種活動，引導(dǎo)幼兒使用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互 聯(lián)系，從 而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達(dá)到解決問題的水平。學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要有分類，排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加減、相關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺 知識，以及簡單的測量活動等。二、學(xué)期目標(biāo)1 .教幼兒學(xué)習(xí)110的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。2 .準(zhǔn)確的方法書寫110的數(shù)字3 .教幼兒學(xué)習(xí)8以內(nèi)的加減，準(zhǔn)確迅速地掌握8以內(nèi)的數(shù)的加減運(yùn) 算及組 成。4 .幼兒學(xué)習(xí)分實(shí)物或圖形，并區(qū)別物體的高矮、遠(yuǎn)近5 .教幼兒理

5、解正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并 能迅速地 區(qū)分。6 .弓I導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左、向右移動。7 .培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結(jié)果。8 .在老師的協(xié)助下能歸納、概括相關(guān)數(shù)學(xué)體驗，學(xué)習(xí)從不同角度，不同方面思 考問題，能通過觀察、比較，類推、遷移等方法解決簡單 的數(shù)學(xué)問題。9 .培養(yǎng)幼兒積極主動的實(shí)行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會迅速、有條理的擺放、整理活動工具三、教學(xué)重難點(diǎn)1、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計算。2、能對周圍的事物有一定的空間想象水平。3、能在老師的引導(dǎo)下，能提出簡單的數(shù)學(xué)問題，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。四、學(xué)生基本情況分析因為環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存有 個體之間 的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、水平等方面的不同，這就形成了兒童的 個性差異。所以根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，所以在上課的時候，老師要因 材施教的發(fā)展幼兒的水平，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真展開數(shù)學(xué)活動，使每個孩子都在原來 的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。五、教學(xué)措施兒童的學(xué)習(xí)是一種主動積極的活動，能根據(jù)自己的興趣和需要來 對周圍環(huán) 境中的事物實(shí)行觀察、操作，同時展開聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維 活動。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中