【語文】五年級語文下冊期中考試蘇教版

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載（蘇教版）五年級語文下冊期中考試（四）班級姓名得分一、拼音長廊； （ 8 分）lu lùfù ráolún ku òxiào lpài qinbào z àorón y ánnik òu二、詞語拼盤； （ 8 分） 1、照樣子寫詞語： 令出如山（含比如詞）惟妙惟肖（ abac式）街頭巷尾（含一對反義詞）2、寫表示人的外表神態(tài)的成語3、用“望”組詞并填空；星期天，爸爸帶我去（）生病的奶奶；路上，經(jīng)過潤揚大橋，我（）藍天， 白云朵朵，（）遠處江面，沙鷗點點；來到病

2、房，我（）著奶奶那慘白的面容， 心里傷心極了；我（）奶奶早日康復(fù)；三、句子廣場； （ 10 分）1、從“傾注、傾訴、傾聽”中任選一個詞寫一句話；2、這個人連穿衣服仍不會呢，怎么談得上宏大？ 改成陳述句3、金字塔真高啊，；4、病句診所；觀看著美麗的舞蹈和動聽的音樂，大家興奮極了；我校分別在教室里和球場上舉辦籃球競賽和智力競賽；四、出色回放； （ 12 分）1、游園不值中的千古名句是，；請你再寫一句課外積存的描寫春天美景的詩句，；2、慢慢地，慢慢地，他好像聽到了，（二泉映月）3、600 多年前鄭和揚帆啟航，；今日我國太空第一人楊利偉；4、目前，許多家長反對孩子看電視，認為看電視沒有好處，會影響學(xué)習(xí)

3、，你對此有什么看法？五、句子排隊； （ 6 分）（）是不是只觀賞那嬌美幽香的花朵，贊揚那朝氣蓬勃的小草？（）每當(dāng)你出去旅行時，是不是只留意那青翠挺立的參天古木？（）所以，泥土是一切之源，它悄悄地為人類貢獻自己；（）但是假如沒有泥土，哪來的花草樹木，哪來的人類生物呢？（）你或許不會留意它，由于它是那么平凡，那么沒有吸引力；（）你留意過那藏著植物根基的泥土嗎？ 六、閱讀沖浪； （ 21 分）（一）司馬遷發(fā)憤寫史記（節(jié)選）正值他用心致志寫作史記的時候，一場飛來橫禍突然降落到他的頭上；原先， 司馬遷由于替一位將軍辯護，得罪了漢武帝，入獄受了酷刑；司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生；但想到史記仍沒

4、有完成，便打消了這個念頭；他想：“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛；我假如就這樣死了，不是比鴻毛仍輕嗎？我一定要活下去！我肯定要寫完這部史書！”想到這里，他盡力克制自己，把個人的恥辱、痛楚全都埋在心底，重又?jǐn)傞_光滑平滑的竹簡，在上面寫下了一行行工整的隸字；1、聯(lián)系課文懂得詞語；2 分飛來橫禍：悲憤交加：2、朗讀文中畫橫線的句子，應(yīng)讀出語氣，突出“”一詞；司馬遷活下去，為的是3 分； 從中你體會到3、“想到這里，他盡力克制自己，把個人的恥辱、痛楚全都埋在心底，重又?jǐn)傞_光滑平滑的竹簡，在上面寫下了一行行工整的隸字；”司馬遷是怎樣發(fā)憤寫作的呢？請你發(fā)揮想象寫一段話；4 分（二）蘇珊的帽子蘇珊

5、是個可愛的女孩；可是，7 歲這年，她突然生病了；住院時，她接受了3 個月的化學(xué)治療；出院后，她顯得更瘦小了，也不如以往那么活潑了；更（可怕可怕）的是， 原先她那一頭漂亮的金發(fā)，現(xiàn)在差不多都快掉光了；（）她那蓬勃的生命力和希望生 活的信念足以與死神一爭高低，她的聰慧好學(xué)也足以補上被落下的課，（）每天頂著一（顆棵）光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，對于她這樣一個原本漂亮的小女孩來說，無疑是特別殘酷的事情；得到蘇珊要回校上課的信息，她班上的老師海倫，找來幾個同學(xué)靜靜地商量起來就在蘇珊返校上課前的那個周末海倫老師熱忱而（謹(jǐn)慎正式）地在班上宣布從下個星期一開頭我們要學(xué)習(xí)熟識各種各樣的帽子全部的同學(xué)都要（戴帶）著

6、自己喜愛的帽子到學(xué)校來越新穎越好星期一到了，離開學(xué)校3 個多月的蘇珊第一次回到她所熟識的學(xué)校；但是，她站在教室門外卻遲遲沒敢邁步，她徘徊了可是，當(dāng)蘇珊向教室里望去時，真令她難以置信：她的每一個同學(xué)頭上都有一頂帽子，和他們五花八門的帽子比起來，自己頭上的那頂帽子顯得那樣平淡無奇，幾乎沒有引起任何人的留意；一下子，她覺得自己和別人沒什么兩樣了，沒有什么東西可以阻礙她與伙伴們自如地見面了；她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美；日子就這樣一每天過去了，現(xiàn)在，蘇珊已遺忘自己頭上仍有一頂帽子；而同學(xué)們呢， 好像也忘了；1、在文中括號里挑選一個恰當(dāng)?shù)脑~語，用橫線畫出；2 分2、在第一節(jié)的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞；1 分3、給短文第三自然段加上標(biāo)點；3 分4、“她站在教室門外卻遲遲沒敢邁步，她徘徊了”她為什么徘徊了？2 分5、“她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美；”她為什么又笑了？2 分6、你喜愛海倫老師嗎？為什么？2 分七、習(xí)作演練； （ 30 分）每個同學(xué)都會有“心兒怦怦跳”的體驗：考場上題目做不出來時，“心兒怦怦跳” ；犯了錯誤， 去老師辦公室時， “心兒怦怦跳” ；去參與競賽時， “心兒