淺談小學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)興趣的有效培養(yǎng)

1、    淺談小學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)興趣的有效培養(yǎng)    摘 要：著重分析了小學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)興趣的影響因素，并探索了籃球運(yùn)動(dòng)興趣的有效培養(yǎng)策略，以激發(fā)小學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)興趣，提高小學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)的積極性。關(guān)鍵詞：小學(xué)生；籃球運(yùn)動(dòng)興趣；培養(yǎng)；策略籃球運(yùn)動(dòng)興趣是小學(xué)生參加籃球運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)籃球技能的前提，只有具備了較強(qiáng)的籃球運(yùn)動(dòng)興趣才能夠強(qiáng)化小學(xué)生的籃球訓(xùn)練。然而，小學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)興趣受到學(xué)生課余實(shí)踐、籃球技能水平、學(xué)?；@球教學(xué)等的影響，很多小學(xué)生缺乏對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。針對(duì)這種情況，學(xué)校積極探索小學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)方法。研究小學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)興趣的有效培養(yǎng)不僅能夠提高小學(xué)生的

2、籃球興趣，而且對(duì)小學(xué)生籃球訓(xùn)練及籃球技能水平的提升意義深刻。一、小學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)興趣的影響因素1.學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)程度學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)程度對(duì)學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)興趣有著重要的影響，如果學(xué)生十分喜歡籃球運(yùn)動(dòng)，能夠在課余時(shí)間自主參加籃球運(yùn)動(dòng)，則具有較強(qiáng)的籃球運(yùn)動(dòng)興趣。反之，如果學(xué)生不喜歡籃球運(yùn)動(dòng)，不會(huì)在課余時(shí)間主動(dòng)開(kāi)展籃球運(yùn)動(dòng)，籃球運(yùn)動(dòng)興趣則不高。2.學(xué)生課余時(shí)間較少現(xiàn)階段，很多學(xué)校十分重視小學(xué)生成績(jī)的提升，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)文化課程的學(xué)習(xí)，為學(xué)生布置了大量的家庭作業(yè)，學(xué)生在放學(xué)之后將大多數(shù)時(shí)間都花在做作業(yè)上面，沒(méi)有時(shí)間參加籃球運(yùn)動(dòng)。另外，現(xiàn)階段很多學(xué)生家長(zhǎng)十分重視學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生報(bào)了英語(yǔ)培訓(xùn)班、書(shū)法

3、培訓(xùn)班、科技培訓(xùn)班、美術(shù)培訓(xùn)班、樂(lè)器培訓(xùn)班等，學(xué)生在放學(xué)之后需要去參加培訓(xùn)班，回家之后需要完成學(xué)校布置的家庭作業(yè)。在這種情況下，學(xué)生所有的時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上面，沒(méi)有運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，不利于學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)。3.學(xué)生籃球技術(shù)水平不高現(xiàn)階段，大多數(shù)小學(xué)生的籃球技能都是自己在平時(shí)籃球運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中獲得的，籃球動(dòng)作不夠規(guī)范，技術(shù)水平較低。并且，小學(xué)生的理解能力較差，難以對(duì)體育教師所講解的籃球技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行全面理解，缺乏學(xué)習(xí)籃球技術(shù)的耐心，在籃球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中通常按照自己的習(xí)慣追求娛樂(lè)性的籃球運(yùn)動(dòng)，忽視了動(dòng)作的規(guī)范性，學(xué)生籃球技術(shù)水平不高。另外，還有一些學(xué)生雖然能在籃球運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中注重籃球動(dòng)作的規(guī)范性，但是籃球動(dòng)

4、作難度較大，學(xué)生很容易在訓(xùn)練過(guò)程中受到挫折，自信心受到打擊，失去了籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。4.學(xué)?；@球教學(xué)學(xué)校籃球教學(xué)對(duì)學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)興趣有著重要影響，然而現(xiàn)階段很多學(xué)校的籃球教學(xué)時(shí)間較少，小學(xué)生一周只有兩節(jié)體育課，而體育課上要學(xué)排球、乒乓球、足球、跳繩、體操等技能，籃球教學(xué)時(shí)間少之又少。并且，有些體育教師缺乏籃球技能，在體育課堂放棄了籃球教學(xué)，導(dǎo)致學(xué)生缺乏對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)，嚴(yán)重影響學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)。另外，還有一些體育教師的籃球教學(xué)內(nèi)容比較單一，僅僅為學(xué)生講解最基本的運(yùn)球、投籃、上籃動(dòng)作，很容易引發(fā)學(xué)生的厭煩心理，嚴(yán)重影響學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)。二、小學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)興趣的有效培養(yǎng)策略1.提高教師專業(yè)

5、水平體育教師在學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)興趣培養(yǎng)過(guò)程中發(fā)揮著關(guān)鍵作用，因此，學(xué)校應(yīng)不斷提高體育教師的專業(yè)水平，充分發(fā)揮體育教師對(duì)學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)作用。為此，學(xué)校應(yīng)明確提出體育教師的籃球技能水平標(biāo)準(zhǔn)，引進(jìn)專業(yè)化的籃球教師，確保體育教師專業(yè)的籃球技能，促進(jìn)籃球教學(xué)的開(kāi)展。并且，學(xué)校應(yīng)不斷提高體育教師的教學(xué)技能，加強(qiáng)體育教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究，要求體育教師按照新課標(biāo)理念開(kāi)展體育教學(xué)，將學(xué)生籃球興趣培養(yǎng)作為體育教學(xué)的重要目標(biāo)。2.優(yōu)化教學(xué)方法優(yōu)化教學(xué)法是培養(yǎng)學(xué)生籃球興趣的重要途徑，因此，小學(xué)體育教師應(yīng)積極優(yōu)化籃球教學(xué)方法，積極創(chuàng)新籃球教學(xué)模式。為此，小學(xué)體育教師應(yīng)充分利用小學(xué)生的求知欲和好奇心，在體育教學(xué)過(guò)

6、程中設(shè)計(jì)懸念，激發(fā)學(xué)生的籃球?qū)W習(xí)動(dòng)機(jī)。并且，小學(xué)體育教師可以運(yùn)用新課標(biāo)下多樣化的教學(xué)方法，積極開(kāi)展游戲化教學(xué)、音樂(lè)化教學(xué)、競(jìng)賽教學(xué)等籃球教學(xué)模式，增強(qiáng)籃球教學(xué)的趣味性，激發(fā)學(xué)生的籃球興趣。3.營(yíng)造籃球文化氛圍濃厚的籃球文化氛圍能夠促進(jìn)學(xué)生籃球興趣的培養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)。因此，學(xué)校應(yīng)積極營(yíng)造濃厚的籃球文化氛圍，豐富學(xué)生的籃球活動(dòng)。為此，小學(xué)體育教師可以使用多媒體設(shè)備為學(xué)生播放籃球比賽，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的了解。同時(shí)，小學(xué)體育教師應(yīng)積極向?qū)W生宣傳籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生身體健康的重要性，提高學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。另外，學(xué)校應(yīng)積極組織開(kāi)展班級(jí)籃球比賽、學(xué)?；@球比賽、校際籃球比賽等多樣化的籃球比賽活動(dòng)，引發(fā)學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)，強(qiáng)化學(xué)生的籃球興趣。4.優(yōu)化籃球運(yùn)動(dòng)環(huán)境學(xué)校應(yīng)重視籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的作用，積極開(kāi)展籃球教學(xué)，為學(xué)生提供籃球訓(xùn)練機(jī)會(huì)，確保充足的籃球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和籃球器材，強(qiáng)化學(xué)生的籃球訓(xùn)練。并且，學(xué)校應(yīng)重視學(xué)生的課余時(shí)間活動(dòng)，合理布置家庭作業(yè)，讓學(xué)生在放學(xué)之后具有充足的籃球運(yùn)動(dòng)時(shí)間。另外，家長(zhǎng)應(yīng)重視學(xué)生的課余體育鍛煉，與子女一起參加籃球運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)子女的籃球運(yùn)動(dòng)習(xí)