東明鎮(zhèn)第一小學(xué)教師普通話培訓(xùn)方案

1、學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考東明鎮(zhèn)第一小學(xué)教師普通話培訓(xùn)方案普通話是教師的職業(yè)語言， 是從事教育、 教學(xué)工作的基本功， 掌握和使用普通話是每位教師必備的基本素質(zhì)， 教師的推普工作如何直接影響教學(xué)質(zhì)量和素質(zhì)教育的發(fā)展。為貫徹落實(shí)縣教育局下發(fā)的有關(guān)提高普通話水平的通知精神， 盡快提高我校教師的普通話水平， 經(jīng)校委會研究決定， 對我校全體任課教師定期進(jìn)行普通話強(qiáng)化培訓(xùn)。為保證培訓(xùn)的正常進(jìn)行，特制定方案如下：一、培訓(xùn)對象：全體任課教師二、培訓(xùn)內(nèi)容以普通話在課堂教學(xué)活動中的具體運(yùn)用為重點(diǎn)， 以下發(fā)的活頁內(nèi)容和各年級的語文課本為培訓(xùn)材料。具體內(nèi)容有： 1、必讀輕聲練習(xí)。 2、雙音詞練習(xí)（變調(diào)練習(xí)）。 3、

2、平翹舌音練習(xí)。 4、兒化音練習(xí)。 5、常見易讀錯音的字詞練習(xí)。 6、綜合發(fā)音（閱讀）練習(xí)。三、培訓(xùn)方式1、實(shí)行推普 “辦公室負(fù)責(zé)制 ”工程，即每個辦公室選出一 二名普通話水平較高的教師負(fù)責(zé)帶其他的教師， 對本辦公室教師普通話練習(xí)進(jìn)行具體指導(dǎo)， 以這種幫帶的方式盡快促使我校教師普通話水平的整體提高。2、以輔導(dǎo)教師指導(dǎo)與自學(xué)自練相結(jié)合的方式進(jìn)行。聘請我校兩位獲得國家普通話水平測試二級甲等的教師寧梅笑和喬凌杰為輔導(dǎo)教師，在培訓(xùn)時間內(nèi)對教師進(jìn)行一次集中輔導(dǎo)，其余時間以科室集中和教師自主學(xué)習(xí)為主。要求各科室每周要保證一次集中學(xué)習(xí)，由各科室負(fù)責(zé)人具體安排， 教學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考務(wù)處將不定

3、期抽查。 同時，每位教師在平時要擠時間進(jìn)行自主練習(xí)， 把學(xué)習(xí)普通話當(dāng)作是工作中、生活中快樂的事，休閑的事，盡快提高自己的普通話水平。3、日常培訓(xùn)與日常教育教學(xué)相結(jié)合。學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用，教師日常教育和教學(xué)是學(xué)習(xí)和運(yùn)用普通話的最好實(shí)踐。要掌握好普通話，必須結(jié)合日常工作不斷運(yùn)用，在學(xué)習(xí) 實(shí)踐 學(xué)習(xí)中不斷提高自己。 要求教師在課堂上必須使用普通話進(jìn)行教學(xué)， 倡導(dǎo)教師在校園內(nèi)一律說普通話，使普通話真正成為 “校園語言 ”。四、培訓(xùn)時間2018 年 3 月上旬旬 2018 年 5 月上旬，并將在 2011 年 6 月中旬進(jìn)行集中考核驗(yàn)收。教師可根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況自行選擇測試時間。五、測試形式及內(nèi)容測試形式為口試，由包括校長在內(nèi)的相關(guān)人員組成評委。朗讀所任教年級的語文課本 （常識科教師可從自己任教的年級中自行選擇） ，朗讀內(nèi)容抽簽決定。六、組織與管理1、成立普通話培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真組織此項(xiàng)工作，確保培訓(xùn)工作順利進(jìn)行。2、完善制度，加強(qiáng)督查。嚴(yán)格集中培訓(xùn)考勤制度。 凡屬集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動， 教務(wù)處將嚴(yán)格考勤， 并和教師考勤直接掛鉤。學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考