黑板上的記憶初一作文范文5篇

1、黑板上的記憶初一作文范文5 篇提起黑板， 對于學(xué)生時(shí)代的我們來說并不陌生，我們與它朝夕相處，將一直延續(xù)到我們學(xué)生生涯的結(jié)束。你會(huì)寫有關(guān)黑板上的記憶初一作文嗎 ?親愛的讀者，下面給大家分享關(guān)于黑板上的記憶初一作文，歡迎閱讀! 黑板上的記憶初一作文1 斑駁的黑板上殘留著老師美麗的字體，手摸黑板只感一片凹凸不平，這許許多多的坑洼里都藏著老師與學(xué)生們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。最后一次擦小學(xué)的黑板，記憶止不住地在腦海中肆意浮現(xiàn)，一樁樁，一件件都是那么溫馨記憶一不知道為什么五年級的我突然愛上了擦黑板這一工作，或許是因?yàn)樾缕?，或許是因?yàn)楹猛??！八⑺ⅰ蔽艺驹诎宓噬喜林诎?。我正在“奮斗”著呢，誰知俞老師走了進(jìn)來， 我絲

2、毫沒察覺到， 只聽見溫柔的聲音傳進(jìn)了我的耳朵：“雨點(diǎn)，你擦的時(shí)候，捂著點(diǎn)嘴和鼻子，這粉筆灰對身體不好。 ”俞老師隨手拿起黑板擦和我一起擦了起來。她的關(guān)心使我的心里照進(jìn)了一片陽光，是那樣溫暖，是那樣的貼心。俞老師一襲灰色長衣的樣子，和那溫柔如水的聲音一起成為了我記憶里抹不去的一部分。記憶二那是寒風(fēng)呼嘯的冬天， 我和往常一樣擦著黑板為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。俞老師穿著一件橙色的羽絨服，戴著手工編織的手套， 捧著一杯熱乎乎的茶， 邁著輕捷的步子走進(jìn)教室。她一眼就看到了正與黑板上的字跡“較真”的我，還有我那握著黑板擦凍得紅彤彤的手。這次我沒有忽視到她，乖巧地叫了一聲“俞老師好! ”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即脫下自己的手

3、套，將手套戴在了我的手上，我急忙想將手套脫下來還給她，俞老師卻笑著拍拍我的肩頭：“沒事，你要是真不好意思，那就擦完黑板再還我吧! ”我示意想立刻還，俞老師卻微笑著走開了。 那一天，我黑板擦得特別干凈， 不為什么，只為下一節(jié)課是俞老師的課。手套給予了我溫暖， 給予了我陽光，俞老師的關(guān)心和她給予的溫暖與愛憐都深印在了我的腦海。你可曾愛過一塊黑板， 可曾有個(gè)黑板上的記憶，可曾有過一位時(shí)刻關(guān)心你的，疼愛你的師長?我幸福，因?yàn)槲铱梢曰卮疬@三個(gè)問題我有。 說我愛過一塊黑板， 還不如說我愛上的是那因?yàn)楹诎宥c我發(fā)生溫馨故事的老師。這種只在黑板上的記憶，將是我內(nèi)心記憶里最美，最溫暖的記憶。黑板上的記憶初一作文

4、2 在你的記憶中，關(guān)于什么的記憶最深，第一次吃海鮮，第一次蹦極，第一次旅游或是第一次比賽，在我的記憶中，印象最深的是那塊陪我度過四年級的一塊普通的黑板。它是一個(gè)平凡到隨車可見的黑板，它是一個(gè)外貌普通的黑板，但是它卻讓我體會(huì)到了什么叫酸甜苦辣。酸，戰(zhàn)斗值： 50 記得那是一次聽寫， 老師無緣無故地叫我去黑板上寫，我微微一愣，老師叫我一個(gè)“無名”小生上去干什么，由不得推拒，只得默默認(rèn)了命，“驚悚”老師報(bào)出了這個(gè)詞，我一翻白眼，心里吐槽到：老師你這個(gè)詞還真是選得好貼切啊! 一會(huì)后，聽寫報(bào)完了我“不負(fù)眾望”得了個(gè)100 分，老師默默地來了一句： “聽說你和同學(xué)打架了，還把別人打哭了， 看在你全隊(duì)的份上

5、饒你一回?！蔽艺Ａ苏Ｑ?，老師你先搞清楚好不好，是我哭了，還有感情你就是為了讓我罰抄才叫我上來的，然而卻不能說， 這心里酸溜溜的感覺真不好。甜，戰(zhàn)斗值： 100 咩哈哈哈哈 ! 當(dāng)然這是我心里在笑，就在今天數(shù)學(xué)課老師把期末成績寫在黑板，本小姐，哦! 不，我名列前茅考了個(gè)第一，紅燦燦的一百分， 我恨不得把老天爺抱著親幾口，下課后同學(xué)們都慕名來“投靠”， 我謙虛一笑。 于是在回家的路上就發(fā)生了剛才的事，這感覺比吃了蜜糖還甜?？啵瑧?zhàn)斗值： 0 當(dāng)看見黑板上那一堆堆作業(yè)，心里絕對是叫冤的，但是故人云：“吃得苦中苦方為人上人?！边@點(diǎn)小苦算什么， 等著我把你們消滅吧 ! 同學(xué)在身邊抱怨道： “這是黃蓮呀 !

6、 ”我回頭一瞪道：“黃蓮還是藥呢 ! 再說先苦后甜嘛 ! ”辣，戰(zhàn)斗值： 100 在一次英語課上， 老師點(diǎn)人讀單詞， 同學(xué)們一個(gè)個(gè)都“龜縮”著，生怕老師點(diǎn)到自己， 然而第一個(gè)遭殃的就是我，看著老師期待的眼神，看著同學(xué)“幸災(zāi)樂禍”的表情，我默默地低了下頭，看著第一個(gè)單詞“ vegetable ”，不語，一會(huì)過去了， 老師才放過我，同桌指著我笑，心里火辣辣地疼，誒! 要多練習(xí)啊 ! 酸甜苦辣是人生的必嘗品，希望以后吃的一直是甜哦! 黑板上的記憶初一作文3 時(shí)光飛逝轉(zhuǎn)眼間又過了一年，然而不久后我們會(huì)分離，而我們留下的最美好的記憶就是在黑板上，黑板上記載這我們很多珍貴的東西，我想這些東西會(huì)一直被我所記

7、住。因?yàn)樗怯涗浳覀兊某砷L與友情。還記得有一節(jié)課， 它給我?guī)砹松羁痰挠∠?。那天正好是新班主任給我們上的第一課， 于是他讓我們在黑板上寫上課時(shí)不能做的事，全班的人都寫了， 在我們寫完后老師仔細(xì)看完一便然后說了一番話， 給我最深刻的話是： 你們今后要以你們寫的東西時(shí)時(shí)監(jiān)督自己不要犯這些錯(cuò)誤。 接著我們就不停的去實(shí)現(xiàn)我們曾經(jīng)的諾言，雖然有時(shí)我們會(huì)犯一些錯(cuò)誤，而老師也會(huì)問我們是否忘記了那天的我們自己寫的， 是否遵守了它， 然后我們就在不停的努力去遵守它，雖然我們還沒真正實(shí)現(xiàn)但我們會(huì)一直的努力去實(shí)現(xiàn)它。還記得我們在討論我們應(yīng)該有什么樣的師生關(guān)系時(shí)，大家義憤填膺的搶答回想起來都會(huì)讓人會(huì)心一笑，想到這難免

8、會(huì)有些傷感，因?yàn)樵?jīng)的大家庭如今就要分離了不論是誰都會(huì)有一些不舍，我相信不久之后我們都會(huì)分離也許要在很久很久之后才能相見但我相信我們彼此都不會(huì)忘記大家，并且我們還有在黑板上的記憶，沒有什么東西能夠代替它來證明我們之間的交情。還記得在期末考試時(shí)大家埋頭苦干，老師講題時(shí)黑板上的習(xí)題、解題的方法， 一幕又一幕在黑班上呈現(xiàn)出來，雖然黑板上的東西在腦海中已經(jīng)模糊不清但是我卻忘不了這些記憶。也許事隔多年大家都以不再相見， 但當(dāng)初記錄我們記憶的黑板依稀還在，當(dāng)我有空時(shí)回到學(xué)校去看看它去回憶我們共同的記憶，去感受當(dāng)時(shí)的快樂、悲傷。沒有什么東西能代替它在我們心中的地位。黑板上的記憶初一作文4 老師似蠶，似蠟炬，

9、奉獻(xiàn)自己畢生的精力，只為在我們的未來道路上多一道華麗的景觀，少一片陰沉的黑暗。那天，老師給了我們一黑板歪斜的字，一黑板沉甸甸的愛。初一上學(xué)期期末考試前，凌厲的寒風(fēng)如刀割般猛烈，令人瑟瑟發(fā)抖，把我從半醒半睡的狀態(tài)下激醒。我們一邊打著哆嗦，一邊等待著早讀的來臨。不一會(huì)兒， 教室的門緩緩地打開了，語文老師鄭老師出現(xiàn)在我們的視野里。她挺著大肚子，緩緩地走到講臺(tái)，突然，老師踉蹌了一下，我心中一驚，急忙沖過去，她卻連忙搖手說沒事，見她穩(wěn)住身姿，懸掛在我心里的石頭總算是放下了。她坐到講臺(tái)前，操著沙啞的聲音說：“今天，我們上咳，第二十課，翻開書”那一個(gè)個(gè)漢字就像是被用力推出來一樣，雖然很輕， 卻能聽見。心疼，

10、夾著一股涼意直襲我的心頭。老師左手撐著桌子，右手開始在黑板上跳躍，滑動(dòng)，一個(gè)個(gè)如老嫗般缺少氣力的字浮現(xiàn)在黑板上，她一向清秀的字不見了寫著寫著，老師停了下來，手中的粉筆自然掉落在地上，她轉(zhuǎn)過身，笑著說：“同學(xué)們，這是我教你們的最后一節(jié)課”，這一段時(shí)間”我的心如雷轟電掣一般的疼，盡管我知道這一天會(huì)來臨，但我還是無法接受，我的心亂了，趴在桌子上，整個(gè)世界仿佛都靜了“你這里寫錯(cuò)啦，怎么可以犯這么低級的錯(cuò)呢，”，你受傷了，還不快點(diǎn)去校醫(yī)室，快點(diǎn)去啊快點(diǎn)。”，這段時(shí)間與您相處的日子如一幕幕劇情在腦海中放映，或喜或悲，或怒或樂抬起頭，您已經(jīng)走了，留下的是一黑板歪斜的字，沒人像平常一樣起身去擦黑板， 只是靜靜

11、地坐著， 這一黑板的字象征的不是別的，而是沉甸甸的師愛啊! 這一黑板的字雖然能擦掉，但這黑板上的記憶會(huì)永遠(yuǎn)留存在我們的心中，永世難以抹去?？紙錾希覀儌€(gè)個(gè)奮筆疾書! 我們的動(dòng)力不是別的，只是因?yàn)槟呛诎宓挠洃洠?它如同一顆璀燦的明珠照耀著我們，它比和煦的陽光溫暖數(shù)十倍 ! 黑板上的記憶初一作文5 它，是我們在美好的學(xué)習(xí)、成長的道路上最忠實(shí)的朋友之一，它用一如既往的冷靜，凝視著漸漸長大的我們。沒錯(cuò)，它，就是黑板。黑板，給我?guī)砹擞挚滔铝硕嗝疵篮玫幕貞?。它像一位滿腹經(jīng)綸的學(xué)者一樣，把快樂和知識(shí)帶給了我們。每每回憶它們，我們心中便充滿了溫馨，猶如和它結(jié)伴歸故里學(xué)校。上個(gè)月的數(shù)學(xué)課，仍像一場電影，我一遍

12、又一遍地回放著，忍俊不禁。那節(jié)數(shù)學(xué)課，簡直可以爆笑全校了! 我們的數(shù)學(xué)老師要求幾個(gè)學(xué)習(xí)差的同學(xué)上黑板來做題，其他人就在下面快速完成任務(wù)，再等在黑板上做的同學(xué)完成。我正埋頭苦干，突然班級里發(fā)出一陣爆笑，我定睛一看，原來是小施同學(xué)在做一題分?jǐn)?shù)簡算時(shí)，把題目也抄錯(cuò)了， 所以做出來錯(cuò)得離譜。見他一臉不知所措， 我也笑得肚子疼， 他手忙腳亂地擦去幾個(gè)數(shù)，又重新寫上了， 還在黑板上仔細(xì)地算著。黑板似乎也因?yàn)樗拇中纳鷼饬?，就不讓他做對。我們像在看“黑板耍猴”似的，笑得花枝亂顫小施終于發(fā)現(xiàn)了他的錯(cuò)誤，把題目改正后，又開始算了起來，可黑板偏不讓他做對，這一遍他依然做得一塌糊涂。最后還是數(shù)學(xué)老師親自上陣，才把黑板這位“老頑童”給鎮(zhèn)壓住。黑板雖調(diào)皮，卻又像一位慈祥的長者，默默地奉獻(xiàn)著。有一次我們組掃地，掃完時(shí)挺早，根本不想回家。我們便拿起粉筆，在黑板上寫下我們的個(gè)性簽名和心里想說的話，對黑板傾訴著我們的愛，我們的煩惱，更多的是對學(xué)校的熱愛，黑板則在一旁慈愛地看著我們玩耍黑板呵，你見證了我們幾年