小學(xué)校長(zhǎng)年度述職報(bào)告范例

1、小學(xué)校長(zhǎng)年度述職報(bào)告范例大家上午好。本人今天述職如下：我們的開發(fā)：從接任這所學(xué)校的第一天起，我就暗下 決心，一定要保底，把安全工作做好，自己學(xué)校這么小， 不能為諸葛教育做什么貢獻(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)也不指望你干出什么名 堂，但一定不能添亂子。我一直很重視安全工作，門禁， 消防器材配備，安全教育等等。這個(gè)學(xué)期，我們的演練增加了道具，以前如果打算做消防演練，就提前讓學(xué)生從家里帶條濕毛巾過來，演練時(shí)用毛巾捂住口學(xué)?，F(xiàn)在不困難了，秋季不足百人做預(yù)算時(shí)，我們預(yù)算了消防演練用 毛巾，通過后，一周前得以實(shí)施了，我們投入300多元為 全體師生每人購(gòu)買了毛巾，提升了演練效果。我想，演練 時(shí)這樣做，比讓學(xué)生把“失火時(shí)用濕毛巾捂

2、住口鼻”這句 話背上10遍都有效有用的多。我們的堅(jiān)持：一，堅(jiān)持鍛煉。我希望學(xué)生從小就養(yǎng)成熱愛鍛煉的習(xí) 慣，這樣，到中年或老年之后，他的生命質(zhì)量才會(huì)更高。 關(guān)于學(xué)校工作，如果說我最重視的是安全的話，排第二位 的就是體育鍛煉了。我們學(xué)校雖然很小，但經(jīng)過6年的摸索和堅(jiān)持，跳繩 運(yùn)動(dòng)從訓(xùn)練到比賽，已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。我們分別在 xx年，xx年和今年參加了河洛跳繩節(jié)，12年是表演賽一等 獎(jiǎng)，15年只參加了 4項(xiàng)，但項(xiàng)項(xiàng)獲獎(jiǎng)，獲得總分二等獎(jiǎng)， 今年參加了 15項(xiàng)，和澗西的芳華路小學(xué)一起獲得外轄區(qū)一 等獎(jiǎng)。我們最喜愛的是花樣跳繩，最近兩年，我們的速度 也有了很大的提高。六年級(jí)同學(xué)快畢業(yè)了，先把參賽的機(jī) 會(huì)

3、給他們，然后才是五年級(jí)和四年級(jí)的同學(xué)，六年級(jí)同學(xué) 全部參加。其中，鎮(zhèn)的比賽項(xiàng)目，河洛跳繩節(jié)的比賽項(xiàng)目, 園區(qū)的比賽項(xiàng)目都算上，王笑柯同學(xué)平時(shí)要訓(xùn)練13項(xiàng)，分 別是兩人協(xié)同跳，兩人一帶一，30秒單搖，3 0秒雙搖，3 人交互繩，4人混合交互繩，個(gè)人花樣，兩人同步花樣，2 分鐘10人8字跳，2分鐘8人同步跳，男女混合單雙搖接 力，女子單雙搖接力，繩操。張貽豪同學(xué)沒有一帶一，沒 有個(gè)人花樣，但有3分鐘單搖，他要訓(xùn)練12項(xiàng)。還有五六 個(gè)同學(xué)也至少是5項(xiàng)以上，我們每次訓(xùn)練，都是分著時(shí)間 段的，第一個(gè)15分訓(xùn)練單雙搖，第二個(gè)15分訓(xùn)練協(xié)同跳， 第三個(gè)15分訓(xùn)練交互繩，第四個(gè)15分訓(xùn)練集體跳和繩操。 其中，

4、王笑柯和張貽豪的花樣放在晚上單獨(dú)輔導(dǎo)和訓(xùn)練。 從開學(xué)后到比賽前，同學(xué)們可以說是爭(zhēng)分奪秒，而且我還 有一個(gè)條件，就是不占用一節(jié)正課時(shí)間，作業(yè)一個(gè)字，一 道題都不能拉下，因?yàn)槲蚁蚣议L(zhǎng)保證，不影響學(xué)習(xí)。我們 是把別人吃飯，走路，休息，玩耍，睡覺的時(shí)間都用在了 訓(xùn)練上。我們喜歡跳繩，當(dāng)我們執(zhí)著于這件事的時(shí)候，我 們是不感覺累的。我為我的學(xué)生和自己感到自豪。2、堅(jiān)持記讀書筆記。我們堅(jiān)持要求學(xué)生每天記不少于60個(gè)字的讀書筆記，準(zhǔn)確的說是摘抄，每周二堅(jiān)持檢查,今年已經(jīng)是第6年了。3、關(guān)于書寫，學(xué)校要求不拉下一個(gè)學(xué)生，人人都要過 書寫關(guān)，人人的作品都能拿出去展覽。期末，我們收集了 每一個(gè)學(xué)生最好的書法作品，計(jì)

5、劃在13號(hào)放假時(shí)，制成展 板，并彩印出來，讓學(xué)生和他的獎(jiǎng)狀一起帶回家。4、堅(jiān)持開展豐富多彩的活動(dòng)，活躍學(xué)生的校園生活。 這個(gè)學(xué)期，學(xué)校舉行了眼保健操比賽，足球操比賽，和文 明禮儀操比賽，教師節(jié)，國(guó)慶節(jié)，元旦，舉行了慶?；顒?dòng), 舉行了口算百題賽，硬筆書法過關(guān)賽，讀書筆記評(píng)比，優(yōu) 秀作業(yè)評(píng)比，美德少年和文明少年評(píng)選，優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員評(píng)比, 優(yōu)秀少先隊(duì)員評(píng)比，安全好少年評(píng)選等。課改流于形式。我們學(xué)校的課改工作一直非常滯后。 其中最大的原因與我本人有很大的關(guān)系，我對(duì)課改的認(rèn)識(shí) 很到位，我知道課改好，真的好，但我一直沒有深入細(xì)致 的學(xué)習(xí)課改模式，總像是門外漢，仍然固守著自己的教學(xué) 習(xí)慣，隨意性大，根本不知道從

6、哪里下手去引導(dǎo)教師，我 們學(xué)校的課改工作，也就是做了這樣三件事，上課出示學(xué) 習(xí)目標(biāo)，下載一個(gè)配套的使用，把導(dǎo)學(xué)案上的題做一做。 我們也有學(xué)習(xí)小組，主要還是檢查家庭作業(yè)，背個(gè)書什么 的，小組合作與交流的時(shí)候很少。下個(gè)學(xué)期，我們打算采 用西吉小學(xué)的預(yù)習(xí)單，加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案的規(guī)范使用和小組合作。周清工作沒有堅(jiān)持下來。就做了一次。明年要堅(jiān)持做, 還要檢查落實(shí)。學(xué)生人人訂報(bào)，人人有課外書，也有閱讀課，但多數(shù) 時(shí)候都上成了語(yǔ)文，同步閱讀教材也沒有，明年要落實(shí)閱 讀的時(shí)間和內(nèi)容，確保學(xué)生的課外閱讀量和質(zhì)量。差生的轉(zhuǎn)化令人焦頭爛額。我們學(xué)校三年級(jí)有兩個(gè)各 科都不及格的學(xué)生，四年級(jí)有一個(gè)，一個(gè)連加一都要伸指 頭，一個(gè)學(xué)了一個(gè)月字母，只會(huì)寫大寫a, 個(gè)根本就不知 除法是什么。這三個(gè)學(xué)生的共同點(diǎn)就是回到家不寫作業(yè)， 在校不想學(xué)習(xí)，家人都已經(jīng)對(duì)他們放棄了，可是我們做老 師的不能，我們做教育就是要想辦法使人醒悟，變得勤奮 好學(xué)，可是面對(duì)這三個(gè)學(xué)生，我們幾位老師都束手無(wú)策！ 但我們不會(huì)輕易放棄的，盡量去理解他們，少批評(píng)，多鼓 勵(lì)；少指責(zé)，多幫助；少漠視，多關(guān)心，當(dāng)什么辦法都不 管用時(shí)，只有愛可能會(huì)創(chuàng)造奇跡了。關(guān)于做校長(zhǎng)，還是常常會(huì)有手忙腳亂的感覺，這應(yīng)該 與我的管理能力和協(xié)調(diào)能力有關(guān)。我不會(huì)用人，不善用人, 不善與人溝通，這些都很影響學(xué)校的發(fā)展，唯有多學(xué)習(xí)，