2020年說明文寫說明文的結(jié)構(gòu)

1、說明文寫說明文的結(jié)構(gòu)導語：說明文一般介紹事物的形狀、構(gòu)造、類別、關(guān)系、功能，解釋事物 的原理、含義、特點、演變等。說明文作文怎么寫 ?下面是為您收集的資料，希 望對您有所幫助。說明文的結(jié)構(gòu)一般有五種：1. 總分式事物說明文常用的結(jié)構(gòu)形式：(1) 總 分，如蘇州園林 (先總體的概括，再分說。結(jié)尾沒有總結(jié)性的 語言)(2) 總 分 總，如故宮博物院 (先總體的概括，再具體來說，最后 再總結(jié))(3) 分總。2. 統(tǒng)分式事理說明文常用的結(jié)構(gòu)形式：各層之間的關(guān)系是由淺入深、由表及里、由現(xiàn)象到本質(zhì)。各層之間的關(guān)系 為遞進關(guān)系 ,一層一層地剖析事理。如向沙漠進軍。分清說明文結(jié)構(gòu)的方法理清段與段、部分與部分之

2、間關(guān)系。認清段與段、部分與部分是怎樣組合 的，是并列關(guān)系還是遞進關(guān)系。3. 并列式文章各部分的內(nèi)容沒有主次輕重之分 .例如培根的論讀書 ,三個部分分別 談到了讀書的目的、讀書的方法、讀書的好處 ,就是采用并列的結(jié)構(gòu)4. 對照式對照式 ,就是在中心論點提出之后 ,從正反兩個方面對中心論點進行論證 .運用 對照式 ,目的是通過兩個方面的對照 ,突出說明其中一個方面的正確性 ,另一個方面 只起烘托、陪襯的作用 .5. 遞進式（事理說明文常用的結(jié)構(gòu)形式 ）各層之間的關(guān)系是由淺入深、由表及里、由現(xiàn) 象到本質(zhì)。各層之間的關(guān)系是遞進的。如向沙漠進軍。遞進結(jié)構(gòu)的主要形式有： 現(xiàn)象本質(zhì); 特點用途; 原因結(jié) 果

3、; 整體部分; 主要次要; 概括具體。思路1、按說明對象的自身條理性來安排結(jié)構(gòu)任何事物都有自身的條理規(guī)律，把握了這種規(guī)律并據(jù)此安排結(jié)構(gòu)，能使說 明的內(nèi)容井然有序，條理清楚。一般來說，運動、變化、發(fā)展的事物，它的條 理性表現(xiàn)在時序上，不同時間有不同的形態(tài)，說明時可按時間順序安排結(jié)構(gòu)。 如從甲骨文到縮微圖書，就是按時間順序安排結(jié)構(gòu)的，先寫文字產(chǎn)生和出 現(xiàn)書籍的雛形，再寫正式的書籍，最后寫現(xiàn)代的書籍，從而說明了書籍演變發(fā) 展的過程。處于靜止狀態(tài)的事物，如建筑群、名勝古跡、物品等，常常從空間位置上 體現(xiàn)它的條理性。說明這類事物，宜按空間順序，先表后里、先外后內(nèi)進行說 明。如故宮博物院說明一個古代建筑群

4、，這個建筑群處在一定的空間方位 上，排列有序，內(nèi)部建筑有主有次。文章按照空間位置，先寫外部城門，后寫 城內(nèi)建筑，寫內(nèi)時先寫主，后寫次。整篇文章層次井然有序。2、按人們對說明對象的認識規(guī)律安排結(jié)構(gòu)對讀者陌生以及讀者難以理解的說明對象，說明時常常由具體到抽象，由 表面現(xiàn)象到內(nèi)在事理。由個別推及一般。在具體說明中，宜先寫狀態(tài)，后寫功 用或成因，最后揭示性質(zhì)特征。如死海不死是一篇事理性說明文，具體說 明部分先說一種現(xiàn)象：傳說約兩千年前，羅馬統(tǒng)帥狄杜把俘虜?shù)呐`投在死海 里，但奴隸卻安然無恙地浮上來并講述了一個古老的神話故事。然后解釋原 因，這是因為死海海水的咸度很高。接著進一步解說死海的成因，說明時先

5、敘 事，后說它是自然界變化的結(jié)果。這樣說明，讀者易于理解。對讀者并不陌生的事物或事理，說明時可先說一般，再敘說個別現(xiàn)象。這 種寫法宜先寫性質(zhì)特征，后寫狀態(tài)，人們可先獲得事物或事理的總體認識，然 后具體理解。如蘇州園林，一般讀者都知園林這一事物，但蘇州園林與其 他園林有所不同，因此，寫作時宜先說出它與其它園林不同的性質(zhì)特征，然后 具體說它的形態(tài)。這種結(jié)構(gòu)安排有利于讀者盡快地認識事物。說明文的結(jié)尾一般是自然結(jié)束，說明清楚了，文章就結(jié)束了。有的說明文最后再次歸結(jié)特征，有利于讀者區(qū)別事物。如故宮博物院 最后寫道： “站在景山的高處望故宮，重重殿宇，層層樓閣，道道宮墻，錯綜相 連，而井然有序。這樣宏偉的

6、建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，令人不能不驚 嘆。 ”結(jié)尾直接點出了故宮建筑群的特征：宏偉、和諧、統(tǒng)一。有的說明文，結(jié) 尾作一些補充性的說明，或開拓讀者的視野，或增強說明的準確、嚴密程度。 如看云識天氣結(jié)尾是這樣寫的： “在某些情況下，看云識天氣往往要受到限 制，因而，還是要依靠天氣預報。 ”這一補充，比較全面地說明了 “看云識天氣 ” 的作用，增強了說明的科學性。思路分析事理說明文是闡明抽象事理的。這種說明文主要是說明事物的本質(zhì)、事物 內(nèi)部或事物之間內(nèi)在聯(lián)系一類問題找事物的起因、功用、關(guān)系等等進行解說。注意事項1審題一弄清說明對象。弄清說明對象，首先要弄清是寫事物說明文還是事理說明文。弄清說明對

7、象可以從審題入手。如食物從何處來，它的語法結(jié)構(gòu)是 “食 物從何處來 ”。文章要說明的是食物 “從何處來 ”，即要說明食物是怎么樣來的。 雄偉的人民大會堂， “雄偉”是個修飾語，指出說明對象的特征， “人民大會 堂”是說明對象。由此可以判斷出食物從何處來是事理說明文，雄偉的人 民大會堂是事物說明文。弄清說明對象之后，就要就題立意 一確定中心思想。確定中心思想時，要 注意以下三點。首先是正確。也就是說，我們解說的事物的本質(zhì)及規(guī)律性要有 科學的根據(jù)，經(jīng)得起實踐的檢驗。其次是深刻。深刻是指說明事物要透過現(xiàn)象揭示本質(zhì)，反映事物內(nèi)部的規(guī)律性。要使讀 者不僅了解事物 “是這樣的 ”，而且要明白 “為什么是這樣的 ”。第三是集中。所謂集中就是重點突出，中心明確。我們對客觀事物的認識 是多方面的，感性材料是豐富的，但在確定中心時不能沒有重點，沒有中心， 不能企圖在一篇文章里面面都說到。如果面面都講得不深不透，反而會把中心 思想給湮沒了。2注意說明順序一邏輯順序。按事物內(nèi)在聯(lián)系安排材料，進行說明，可以用邏輯順序。事理說明文是闡 述事理的，用邏輯順序便于說明得清楚明白。我們所學課文向沙漠進軍就 是用了由因及果的說明順序。闡述比較抽象的自然科學原理，一般要由具體到 抽象，由事物的表象分析到事物的本質(zhì)，這樣一種邏輯順序來說明。因為這符