外研版英語六年級下冊《The sun is shining》PPT課件 (共26張PPT)

1、the sun is shining module 3 unit 2 shine 照耀照耀 everyone 每個人每個人 out of 往外往外 wrong 錯誤的錯誤的in this photo ,the sun_. the birds_ in the tree.we _ at some ducks. is shiningare singing are lookingin this photo, it _.and the birds _.is starting to rainare flying away.and just look at this ! the ducks _ our sa

2、ndwiches.are eating含有含有“ing”的句子：的句子： 1. in this photo, the sun is shining. 2.the birds are singing in the trees. 3.we are looking at some ducks. 4.in this photo, it is starting to rain and the birds are flying away. 5.the ducks are eating our sandwiches.照例子，寫出下列動詞的照例子，寫出下列動詞的- -inging形式形式。 look-look

3、ingeat-start-drink-play-eatingdrinkingstartingplayingwatch-watchingsend-sending學(xué)習(xí)小貼士：這些動詞是直接在學(xué)習(xí)小貼士：這些動詞是直接在動詞的后面，加上動詞的后面，加上ing。照例子，寫出下列動詞的照例子，寫出下列動詞的-ing-ing形式形式。 shine-shininghave-write-come-make-take-havingwritingtakingcomingmaking學(xué)習(xí)小貼士：這些動詞后面都是以學(xué)習(xí)小貼士：這些動詞后面都是以e字母結(jié)尾字母結(jié)尾的，去掉不發(fā)音的的，去掉不發(fā)音的e字母，再加上字母，再加

4、上ing。照例子，寫出下列動詞的照例子，寫出下列動詞的- -inging形式形式。 swim-swimmingrun-drop-put-cut-get-runningdroppinggettingputtingcutting學(xué)習(xí)小貼士：這些動詞是雙寫了末尾的輔音字學(xué)習(xí)小貼士：這些動詞是雙寫了末尾的輔音字母再加上母再加上ing?，F(xiàn)在分詞的構(gòu)成形式主要分為以下三現(xiàn)在分詞的構(gòu)成形式主要分為以下三種情況種情況：1、大多數(shù)的動詞，是直接在動詞的后面，加、大多數(shù)的動詞，是直接在動詞的后面，加上上ing。例如。例如look-looking，eat-eating等。等。2、動詞的末尾是以不發(fā)音的字母、動詞的末

5、尾是以不發(fā)音的字母e結(jié)尾的，要結(jié)尾的，要去掉去掉e字母，再加上字母，再加上ing。例如。例如shine-shining。3、重讀閉音節(jié)并且以一個輔音字母結(jié)尾的動、重讀閉音節(jié)并且以一個輔音字母結(jié)尾的動詞，要先雙寫末尾的輔音字母再加上詞，要先雙寫末尾的輔音字母再加上ing。例。例如如swim-swimming，run-running。in this photo, the sun is shining.in this photo, the birds are singing in this photo, it is raining .in this photo, the ducks are eati

6、ng .be動詞的變化形式：be 動詞分為三種形式，動詞分為三種形式，is/am/are.i 用用 am，you 用用are，is跟著跟著he/she/it,要問要問復(fù)數(shù)復(fù)數(shù)(we/they/you)用什么，全部都用一個用什么，全部都用一個are。1、what _ sam doing now? he _ listening to music.2、_ you writing an email? no. i _ playing computer games.3、they _ having a party in the garden.4、 some ducks _ swimming in the w

7、ater.用am/is/are 填空。 is is are am are are現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)：表示正在發(fā)生的動作或發(fā)生的事情。 基本形式： be(am are is)+動詞的動詞的ing.(3)the sun is shining. (1)the birds are singing. (2)the ducks are swimming. singing having a picnic swimming playing football reading a book eatingsam is _. playing football she is _. reading a bookhe is _.

8、 swimming eatingit is_. we are _. singingthey are _. having a picnic1、sam is playing football.2、she is reading a book.3、he is swimming.4、it is eating.5、we are singing.6、they are having a picnic.read this sentences(朗讀句子朗讀句子):1、some monkeys eating bananas.2、what is you doing ?. i reading a book.3、who

9、is sing in the room?4、daming is ride a bike now. how fast he is ride .句子改錯：句子改錯： are are am ing riding riding 用下列詞的正確形式填空。用下列詞的正確形式填空。1. i am (swim) now.2. he (be) doing homework now.3. we are (look at) some ducks.4. the sun is (shine) .5. they (have) a birthday party.swimmingislooking atshiningare

10、havingwhat do you learn in this class? 現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)：表示正在發(fā)生的動作或發(fā)生的事情。 基本形式：be(am are is)+動詞的ing，1天行健，君子以自強(qiáng)不息。天行健，君子以自強(qiáng)不息。 周易 譯：作為君子，應(yīng)該有堅強(qiáng)的意志，永不止息的奮斗精神，努力加強(qiáng)自我修養(yǎng)，完成并發(fā)展自己的學(xué)業(yè)或事業(yè)，能這樣做才體現(xiàn)了天的意志，不辜負(fù)宇宙給予君子的職責(zé)和才能。 2勿以惡小而為之，勿以善小而不為。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 三國志劉備語 譯：對任何一件事，不要因為它是很小的、不顯眼的壞事就去做；相反，對于一些微小的。卻有益于別人的好事，不要因為它意義不大就不去

11、做它。 3見善如不及，見不善如探湯。見善如不及，見不善如探湯。 論語 譯：見到好的人，生怕來不及向他學(xué)習(xí)，見到好的事，生怕遲了就做不了?？吹搅藧喝?、壞事，就像是接觸到熱得發(fā)燙的水一樣，要立刻離開，避得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。 4躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣。躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣。 論語 譯：干活搶重的，有過失主動承擔(dān)主要責(zé)任是“躬自厚”，對別人多諒解多寬容，是“薄責(zé)于人”，這樣的話，就不會互相怨恨。 5君子成人之美，不成人之惡。小人反是。君子成人之美，不成人之惡。小人反是。 論語 譯：君子總是從善良的或有利于他人的愿望出發(fā)，全心全意促使別人實現(xiàn)良好的意愿和正當(dāng)?shù)囊螅粫美淇岬难酃饪词澜?。或是唯恐天下?/p>

12、亂，不會在別人有失敗、錯誤或痛苦時推波助瀾。小人卻相反，總是“成人之惡，不成人之美”。 6見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。 論語 譯：見到有人在某一方面有超過自己的長處和優(yōu)點，就虛心請教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，想辦法趕上他，和他達(dá)到同一水平；見有人存在某種缺點或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點或不足。 7己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。 論語 譯：自己不想要的（痛苦、災(zāi)難、禍?zhǔn)拢筒灰阉鼜?qiáng)加到別人身上去。 8當(dāng)仁，不讓于師。當(dāng)仁，不讓于師。 論語 譯：遇到應(yīng)該做的好事，不能猶豫不決，即使老師在一旁，也應(yīng)該搶著去做。后發(fā)展為成語“當(dāng)仁不讓”。 9君子欲

13、訥于言而敏于行。君子欲訥于言而敏于行。 論語 譯：君子不會夸夸其談，做起事來卻敏捷靈巧。 10二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭。二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭。 周易 譯：同心協(xié)力的人，他們的力量足以把堅硬的金屬弄斷；同心同德的人發(fā)表一致的意見，說服力強(qiáng)，人們就像嗅到芬芳的蘭花香味，容易接受。 11君子藏器于身，待時而動。君子藏器于身，待時而動。 周易 譯：君子就算有卓越的才能超群的技藝，也不會到處炫耀、賣弄。而是在必要的時刻把才能或技藝施展出來。 12滿招損，謙受益。滿招損，謙受益。 尚書 譯：自滿于已獲得的成績，將會招來損失和災(zāi)害；謙遜并時時感到了自己的不足，就能因此而得益。

14、 13人不知而不慍，不亦君子乎？人不知而不慍，不亦君子乎？ 論語 譯：如果我有了某些成就，別人并不理解，可我決不會感到氣憤、委屈。這不也是一種君子風(fēng)度的表現(xiàn)嗎？知緣齋主人 14言必信言必信 ，行必果。，行必果。 論語 譯：說了的話，一定要守信用；確定了要干的事，就一定要堅決果敢地干下去。 15毋意，毋必，毋固，毋我。毋意，毋必，毋固，毋我。 論語 譯：講事實，不憑空猜測；遇事不專斷，不任性，可行則行；行事要靈活，不死板；凡事不以“我”為中心，不自以為是，與周圍的人群策群力，共同完成任務(wù)。 16三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。論語 譯：三個人在一起，其中必有某人在某方面是值得我學(xué)習(xí)的，那他就可當(dāng)我的