一年級(jí)第二次家長會(huì)發(fā)言稿

1、一年級(jí)第二次家長會(huì)發(fā)言稿首先，我還是要感謝各位家長在這么冷的天氣抽空來參加這次家長會(huì)，這已我們濮院小學(xué)毛衫城校區(qū)的第二次一年級(jí)家長會(huì)，對(duì)于學(xué)校的環(huán)境設(shè)施我也不一一再介紹，我想家長在這一段時(shí)間的中已有所了解。我們老師和家長最最關(guān)心的還是孩子的學(xué)習(xí)，孩子的發(fā)展， 我想借這一次機(jī)會(huì)和各位家長好好談一談孩子這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況。剛開學(xué)時(shí)， 孩子們什么都不懂， 但經(jīng)過這么多天的學(xué)習(xí)和家長朋友們的耐心指導(dǎo)， 我們的孩子有了很大的改變，有了可喜的進(jìn)步！這一點(diǎn)，我們得為我們的孩子而高興，因?yàn)樗麄冋娴脑诼剡M(jìn)步， 在慢慢地懂事。 在孩子們的努力下， 我們 101 班在學(xué)校各項(xiàng)競(jìng)賽中取得了可喜的成績。在學(xué)校三賽

2、競(jìng)賽中我們每周都取得了優(yōu)勝班的稱號(hào)； 在學(xué)校的第一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們的孩子勇敢拼搏的精神讓人感動(dòng)自豪，在大家的拼搏下， 我們 101 班又取得了一二年級(jí)組的團(tuán)體總分第三名，還取得了運(yùn)動(dòng)會(huì)道德風(fēng)尚獎(jiǎng)的榮譽(yù)稱號(hào)； 在學(xué)校的兩次黑板報(bào)評(píng)比中，我們都被評(píng)為了優(yōu)勝班；在剛剛舉行的小學(xué)生行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽中，我們又獲得了一年級(jí)組的團(tuán)體總分第一名 這一切的一切，都是我們和孩子們一起努力而取得的， 這一切都是我們可見的進(jìn)步和提高，作為孩子的老師，作為孩子的家長，我們都應(yīng)該為之感到欣慰。下面我們?cè)賮碚務(wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)情況。在各位家長和孩子自己的努力學(xué)習(xí)下， 我發(fā)現(xiàn)我們班里有許多孩子成績比較優(yōu)異，像周飛雁、曹鑫悅、董佳煒

3、、杜小雨、趙瑩瑩、袁張麗、莫星宇、莫曉東、陳思佳、沈琦等好多學(xué)生，不僅成績優(yōu)異，而且學(xué)習(xí)十分努力、十分自覺，很有上進(jìn)心。沒有教過的課文他們都會(huì)自覺地去學(xué)下去，背下去，教過的課文他們會(huì)很認(rèn)真地把知識(shí)復(fù)習(xí)好，把作業(yè)認(rèn)真完成， 這一點(diǎn)對(duì)于一年級(jí)的孩子來說能有這樣的自覺性是非常可貴的，也是其他同學(xué)應(yīng)該學(xué)習(xí)的。此外，像周飛雁、董佳煒、 趙瑩瑩等許多小朋友還經(jīng)常是我們老師的小幫手，經(jīng)常幫助老師聽小朋友讀生字、背課文，的確非常能干。當(dāng)然像這樣努力的孩子還有很多， 還有幾位小朋友， 剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候跟不上，應(yīng)該說是很困難，孩子也慢慢覺得對(duì)學(xué)習(xí)沒有了信心，但是我總是喜歡對(duì)他們說一句話：“ 老師相信你，一定行的！

4、今天不行，你回家努力一下， 明天就一定行了！ ” 剛開始我也沒有發(fā)現(xiàn)原來這幾句簡(jiǎn)單的話，會(huì)有如此大的作用。但慢慢，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我們班的張卉、 王仕帆、高詩怡、沈偉杰等有了進(jìn)步， 特別是張卉、王仕帆同學(xué)，學(xué)習(xí)積極性大大提高了，讀書上課，都比開學(xué)時(shí)進(jìn)步了許多， 這一點(diǎn)讓我感到特別高興，也讓我深深地體會(huì)到了給予孩子信任、 鼓勵(lì)是多么重要！ 我們的家長在家里教育孩子的時(shí)候也應(yīng)該多使用鼓勵(lì)孩子的方法，給孩子樹立學(xué)習(xí)的信心，這樣我們的孩子會(huì)更加熱愛學(xué)習(xí)，成績也會(huì)越來越好的！此外，我還講講關(guān)于我們語文學(xué)習(xí)的一些具體要求，希望家長家長在家配合， 提醒自己的孩子每天完成好應(yīng)該做好的家庭作業(yè)，以確保孩子鞏固舊知

5、識(shí)，進(jìn)而正常地學(xué)習(xí)新知識(shí)。一、我希望家長每天檢查孩子的書面作業(yè)，讓孩子養(yǎng)成家庭作業(yè)也要認(rèn)真地完成， 把字寫端正好習(xí)慣。 因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)很多孩子有這樣一種心理： 認(rèn)為是在家里的作業(yè)， 因此總是寫得很不認(rèn)真，字跡很潦草， 效果也很差。 所以我真心地希望每一位家長注意提醒督促孩子從小養(yǎng)成認(rèn)真完成家庭作業(yè)的好習(xí)慣，這好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，將是受益終生的！二、我希望家長走出一個(gè)誤區(qū)，有家長向我反映過我布置的作業(yè)量太少，有的時(shí)候甚至沒有作業(yè)。其實(shí)是家長誤解了，作業(yè)我們天天都布置了， 只是書面作業(yè)不是天天有，但口頭作業(yè)是天天有的，每天回家必須得讀課文、背課文、記生字，這是每天的作業(yè)，應(yīng)該不折不扣地完成。我希望家長們能正確地對(duì)待這個(gè)口頭的作業(yè)， 不要誤以為口頭作業(yè)不是作業(yè)，要明白口頭的作業(yè)在一年