我的教育小故事我班有個(gè)小學(xué)霸

1、我的教育小故事我班有個(gè)小學(xué)霸時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又接近了尾聲，每每寫教育 故事，就有無限的感慨。作為新老師的我，雖然沒有做過 轟轟烈烈的大事，但是在平凡的崗位上，我卻收獲了孩子 們純真的笑臉，誠(chéng)摯的祝?！，F(xiàn)在回想和孩子之間發(fā)生的 雞毛蒜皮的小事，那些算不完的賬，道不明的感覺，真是 一筆無盡的財(cái)富。在這些同學(xué)之中，有一位同學(xué)讓我感到無限溫暖，我 把他稱為暖男，他就是王鄭陽，當(dāng)然，他還有一個(gè)稱號(hào)， 神算手、學(xué)霸。先來說說他外號(hào)的由來，因?yàn)榭荚囁泐} 速度很快，很愛動(dòng)腦筋，考試成績(jī)也很好，所以數(shù)學(xué)老師 給他起名外號(hào)神算手。他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，還很操心， 下課同學(xué)磕著了，誰有困難了，他總是第一個(gè)沖到

2、前面， 班內(nèi)圖書擺放亂了，班班通沒及時(shí)關(guān)，他總是第一個(gè)沖上 去，下課總是會(huì)看到他忙碌的身影?？傊?，他總是默默無 聞的為這個(gè)班級(jí)帶來溫暖，他的愛心也時(shí)刻溫暖著我，這 就是他暖男的由來。在餐廳吃飯，因?yàn)榘嘀魅我?fù)責(zé)維持用餐紀(jì)律，所以 坐在學(xué)生隊(duì)伍里，和學(xué)生一起用餐。緊挨著我的就是王鄭 陽。他知道我愛吃肉，總是把他的肉挑給我吃，每次都是 這樣，還經(jīng)常對(duì)我說，老師，你多吃點(diǎn)，你太瘦了，你看 我，都吃胖了。確實(shí)，他因?yàn)檫^敏住院一個(gè)星期，一個(gè)星 期沒見暖男，真的有點(diǎn)不適應(yīng)，當(dāng)知道他來學(xué)校了，我是 又激動(dòng)又興奮。短短一個(gè)星期沒見到他，再見到，他已經(jīng) 有了明顯的變化，感覺長(zhǎng)高了，吃胖了，小臉圓了一圈。 雖然很

3、喜歡他的純真無邪，但有時(shí)候也讓我感到很可笑， 他承受力很差，有時(shí)說他一兩句就會(huì)流淚。比如，上課總 是不安分，老師在講課的時(shí)候總是愛打斷，“老師，我有個(gè) 問題”，一節(jié)課會(huì)聽到幾次這樣的話，經(jīng)常我都是忽視他， 偶爾還會(huì)批評(píng)他：不能打斷老師的思路，有問題下課說， 不能影響課堂進(jìn)度，即便這樣，他還是會(huì)掉下眼淚。沒辦 法，只能下課再安慰了，好在他很好哄，也講道理，一會(huì) 兒就跟沒事一樣。從醫(yī)院回來的那一段時(shí)間，他學(xué)習(xí)狀態(tài) 不好，上課不認(rèn)真聽講，還很浮躁，作業(yè)質(zhì)量也不高，只 要有時(shí)間我就給他輔導(dǎo)，做他的工作，好在他很勤快，成 績(jī)很快提了上去。他愛鉆研問題，但不太愛讀書，有時(shí)我 都很納悶，不讀書語文成績(jī)還那么好，怎么這么不公平？ 細(xì)細(xì)想來，孩子的身心發(fā)展本來就存在著差別，智力水平 也是不一樣的，但是鑒于少年方仲永的教訓(xùn)，以后我會(huì)更 加嚴(yán)格的教育他，做到因材施教。這就是我和學(xué)霸之間的故事，當(dāng)然他身上的優(yōu)點(diǎn)還有 很多，我們的故事說也說不完。在教學(xué)中，成長(zhǎng)的不止有 學(xué)生，我也是收獲頗豐，我越來越愛這群學(xué)生，雖然有的 孩子調(diào)皮搗蛋，但一心為班級(jí)著想。雖然有的學(xué)生學(xué)習(xí)成 績(jī)不好，但我能看到他的勤奮努力。雖然我們不是