人教PEP六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1單元教案(含教學(xué)反思)

1、Unit 1 HOW Call I get there?第一課時(shí)A Let,s Ieanl & Make a map and talk一、教學(xué)目標(biāo)與要求：1. 能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)：SCienCe museum ,POSt office, bookstore Cinema , hospital 。2. 能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀短語(yǔ)：near在附近 next to與.相鄰3. 能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀句型：“WhereiStheCiIIema?"U IfS next to the bookstore.并進(jìn)行關(guān)鍵詞的替換操練。二、教學(xué)重、難點(diǎn)分析1、掌握LefS Iearn部分的四會(huì)單詞和短語(yǔ)。2

2、、準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)四會(huì)單詞和掌握單詞museum的發(fā)音。三、教學(xué)步驟和建議SteP 1 PreParatiOn教師放三年級(jí)下冊(cè)第六單元的歌曲-TheyAIe in the Zoo. ”師生齊唱。 SteP 2.Presentation 1單詞呈現(xiàn)(1)“請(qǐng)你猜猜”活動(dòng)教師課前在黑板上畫(huà)一個(gè)框，將 hospital, POSt office, bookstore, Cinema, SCienCe museum, park, library, SChOOl等單詞卡片反面朝外貼在黑板上作為地圖， 每張卡片面都寫(xiě)著數(shù)字。教師指著其中一張卡片說(shuō)：“Now I am in Nol. PleaSewhat PIaC

3、e it is. IS it a ZOO / SChOOl / Park?”教師要注意先岀示兩個(gè)學(xué)生 的場(chǎng)所，第三次再讓學(xué)生猜的時(shí)候，他們首先會(huì)考慮學(xué)過(guò)的詞匯，這時(shí)再呈現(xiàn)新 詞CinemaO教師示范朗讀，學(xué)生跟讀。教師帶領(lǐng)學(xué)生拼讀并CinemaO 繼續(xù)做"請(qǐng)你猜猜"活動(dòng)。教師說(shuō)：“No 3 is a Cinema. We Can See a fin, Cinema."接下來(lái)教0帀拿出一封信，說(shuō)：TWailttoPOSttheIetterShall I go to the Cinema? Where Shall I go? Yes!Post office.,教師繼續(xù)

4、利用黑板上的卡片讓學(xué)生 猜："Is it a POSt office?"并領(lǐng)讀POSt OffiCeo教師指著黑板上POSt OffiCe的位置說(shuō): ULOOk at the map. The POSt OffiCe is here.,然后問(wèn):UwIlere is the POSt OffiCe in our town?”讓學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況回答。(3) 同法教授 hospital, bookstore, SCienCe museumo(4)整合讀五個(gè)新單詞和句型。2、聽(tīng)音正音教師放A部分LetIS Iearn的錄音，學(xué)生跟讀。教師請(qǐng)學(xué)生重點(diǎn)讀單詞next to和句子“Whe

5、re is the CiIIema?,"Ifs IleXt to the bookstore.”并注意糾正其發(fā)音。3、Pair WOrk教師請(qǐng)學(xué)生先在方框里填上單詞或短語(yǔ)，再根據(jù)所填寫(xiě)的地圖進(jìn)行描述，如： The POSt OffiCe is near the museum. The Cinema is next to the POSt OffiCe."等。 Step3 .Practice1、聽(tīng)音貼圖。2、看圖快讀單詞。3、根據(jù)板書(shū)呈現(xiàn)的地圖,利用句型“Where is the?''"Ifs IleXt to the ."自編對(duì)話SteP

6、 4.PrOdUCtiOn“小小設(shè)計(jì)師”活動(dòng)教師先帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)讀六個(gè)表示場(chǎng)所的單詞或短語(yǔ)：library, POStOffice, hospital, SCienCe museum, Cinema, bookstore,接著告訴學(xué)生現(xiàn)擊你們都是城市設(shè)計(jì)師， 請(qǐng)大家設(shè)計(jì)一張地圖，設(shè)計(jì)之后會(huì)有記者來(lái)釆訪。”讓學(xué)生利用單詞卡片設(shè)計(jì)城 市規(guī)劃圖，并在班級(jí)里選兒名學(xué)生充當(dāng)小記者去釆訪“設(shè)計(jì)師”,逐個(gè)提問(wèn)：“Where is the hospital /?”由“設(shè)計(jì)師”來(lái)回答問(wèn)題。Step5.Progress1、做配套相應(yīng)的練習(xí)。2、Summary： What have you Iearned today

7、?3、HOmeWOrk :學(xué)生背誦并抄寫(xiě)本課時(shí)的四會(huì)單詞。第二課時(shí)A Let's ty &Lefs talk一、教學(xué)目標(biāo)與要求1. 能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀句子,并能在情景中進(jìn)行運(yùn)用。2能夠四會(huì)掌握句子：“Whg is the museum SIlOP? n"It's near the door.二、教學(xué)重、難點(diǎn)本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是使學(xué)生掌握句型:uAVliere is the museum shop? V “ IfS near the door/'三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。單詞圖片四、教學(xué)步驟和建議SteP 1 PreParatiOn1、“尋寶藏”活動(dòng)。

8、請(qǐng)學(xué)生根據(jù)教師的描述猜單詞，如果猜對(duì)了，他們將會(huì)得到“寶藏S該活動(dòng)也可 以在兩人組內(nèi)進(jìn)行。2 Let,s try教師放LerS try時(shí)部分的錄音，學(xué)生做出正確的選擇。WU Yifan and RObin are IOOking at SOme robots LiSten and tick1. Where are they? A. In the museumB. In the bookstore2. IS G,andpa there? A. Yes, IIe isB. No, Ile isn,tSteP 2.Presentation1、教學(xué) I Want to buy a POStCard 出

9、示實(shí)物PoStCard,讓學(xué)生根據(jù)發(fā)音規(guī)律試讀，教師領(lǐng)讀。接著老師走到一名學(xué) 生旁邊問(wèn)：I Want to buy a POStCard2、教學(xué) I Want to Send it today買(mǎi)到卡片之后，老師在接著提出I Want to Send it today 引導(dǎo)學(xué)生理解Send含義，教師領(lǐng)讀，學(xué)生在小組內(nèi)練讀。3、帶著問(wèn)題聽(tīng)錄音出示兩個(gè)問(wèn)題 QIleStions: Where is the InUSeUm shop?Where is POSt office?探 Let's talk.WU Yifan: Robin, Where is the museum shop? I Wa

10、nt to buy a POStCard. Robin: IFS near the door.WU Yifan: ThankS Where is the POSt office? I Want to Send it today.Robin: I don,t know. ll ask. EXCUSe me, Sir.Man: Wow! A talking robot! What a great museum!Robin: Where is the POSt office?Man: IFS next to the museumRobin: Thanks.Step3 PraCtiCe1、聽(tīng)音答題Qu

11、estions: Where is the InUSeUm shop?Where is POSt office?2、聽(tīng)音跟讀3、角色朗讀：師生、生生、同桌分角色朗讀，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。4、角色表演，上臺(tái)展示。SteP 4. PrOdUCtiOnTaIk about the PlaCeS in your VinageIS there a?Where is it ?Ifs Ilear next to belindStep5.Progress1、做配套相應(yīng)的練習(xí)。2、Summary： What have you Iearned today ?3、HOmeWOrk 生熟讀對(duì)話并背誦重點(diǎn)句型。第三課時(shí)B L

12、et,s Ieanl & Be a tour guide一、教學(xué)目標(biāo)與要求一2. 能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)短語(yǔ)：CrOSSing, turn left, turn right, go Straighto3. 能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀句型："Where is the ItaIian restaurant ?”并能進(jìn)行回答。二、教學(xué)重、難點(diǎn)分析1 本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是掌握四會(huì)短語(yǔ)：CrOSSing , turn left, turn right, go straight.2.本課時(shí)的教學(xué)難點(diǎn)是Straight的發(fā)音和拼寫(xiě)。三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。單詞圖片四、教學(xué)步驟和建議SteP 1 PreP

13、aratiOn熱身(WarnI-UP)教師準(zhǔn)備“兔子舞”的錄音帶。師生共同跳“兔子舞”，跳的時(shí)候要注意強(qiáng)調(diào)單 詞Ieft和right,師生一起跳一跳、樂(lè)一樂(lè)。SteP 2.Presentation1.單詞呈現(xiàn)(1) 教師伸出兩只手介紹說(shuō)："This is my Ieft IlalId and this is my right IIand "請(qǐng)兩 名學(xué)生分別站在自己兩側(cè)介紹說(shuō):UA is On the left. B is On the right n然后提問(wèn)學(xué)生:UwlIereis A / B?n引導(dǎo)學(xué)生回答:u.is on the left / right.(2) 教師給

14、自己發(fā)指令并做動(dòng)作：TUrn left. TUrn right. GO Straight ahead.(3) 圖片教學(xué)CrOSSing2、聽(tīng)音正音教師放B部分LetS Iearn的錄音，學(xué)生跟讀3、合作學(xué)習(xí)學(xué)生小組內(nèi)讀，教師把合作要求講清楚，一生說(shuō)單詞，其他同學(xué)指圖并拼出該單 詞，同時(shí)及時(shí)糾正發(fā)音，發(fā)音好的同學(xué)及時(shí)鼓勵(lì)評(píng)價(jià)。2 Step3 .Practice1、IiSten and do,師說(shuō)指令，生快速做動(dòng)作，如turn Ieft2、快看快讀快記：教師指板書(shū)上的圖片學(xué)生說(shuō)單詞，然后教師用詞卡讓學(xué)生快 速認(rèn)讀，給學(xué)生兒秒鐘讓他們知道拼讀，看誰(shuí)記得快。SteP 4.PrOdUCtiOnBe a

15、tour guideChen Jie is trying to be a tour guide for OIiVer in Beijing ,Can you help her ?Step5.Progress1、做配套相應(yīng)的練習(xí)。2、Summary： What have you Iearned today ?3、HOmeWOrk :學(xué)生背誦并抄寫(xiě)本課時(shí)的四會(huì)單詞探 LefS tyWU Yifan is Calling Mike LiSten and tick Or CrOSS1. () They Want to go to the bookstore2. () The Cinema is nex

16、t to the bookstore>K Let's talk.Mike: What an interesting film!WU Yifan: Yes, but m IlUllgIy now. I know a great ItaIian restaurantMike: Yum! I Iike pizza! Where is the restaurant?WU Yifan: It's next to the Park On DOngfang StreetMike: HOW Can We get there?Robin: TUrn Ieft at the bookstor

17、e. Then turn right at the hospital.Mike: OK. Lefs go!QUeStion: HOW Can WU Yifan and Mike get to the restaurant?IaIk about a Cinema Or restaurant you Iike HOW Can you get there? IIikeHOW Can We get to the?TUnl Ieftz right atUnit 1 HOW Can I get there?第一課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容Part A Let,s try & Let's talk二、教

18、學(xué)目標(biāo)1能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)句 T: fcWere is the museum shop? ,nlt,s Ilear the door.,2. 能夠聽(tīng)、說(shuō).認(rèn)讀單詞 ask > sir 和句型 TStheT已 a.?Want to. ,fcfcTat a great museum! ,三、教學(xué)重難點(diǎn)1 學(xué)習(xí)句 Jmwher已 is the museum Shop? ''Tt's near the door.,2.正確使用方位介詞。四、教學(xué)準(zhǔn)備單詞卡、錄音機(jī)、磁帶。五、教學(xué)過(guò)程SteP 1 熱身(VVarming-UP)Let,s doGO to the bookst

19、ore .Buy SOme books.GO to the POSt OffiCe.Send a letter.GO to the hospital.See the doctor.GO to the Cinema.See a film.GO to the museum.See SOme robots.SteP 2 新課呈現(xiàn)(PreSentatiOlI)1. 學(xué)習(xí) Lefs try(1) 打開(kāi)課本讀讀Let's try中呈現(xiàn)的問(wèn)題和選項(xiàng)。(2) 播放錄音，讓學(xué)生聽(tīng)完后勾出正確的選項(xiàng)。(3) 全班核對(duì)答案。2學(xué)習(xí) Let's talk(1) 播放 Let,s talk 的錄音，學(xué)生

20、帶著問(wèn)題聽(tīng)錄音:Where is the InUSeUIn shop? Where is the POSt office?聽(tīng)完錄音后讓學(xué)生回答這兩個(gè)問(wèn)題，教師板書(shū)：ItS near the door.It,s next to the InUSeUin. 教師講解:near 示“在附近",next to表示“與相鄰“,它的范圍比near 最后讓學(xué)生用 near和next to來(lái)講述學(xué)校周?chē)慕ㄖ铩?2) 講解“A talking robot! Whatagreatmuseum! ,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)感嘆句的總思。(3) 再次播放錄音，學(xué)生一邊聽(tīng)一邊跟讀。(4) 分角色朗讀課文。SteP

21、 3 鞏固與拓展(COnSoIidatiOn and extension)1. 三人組分角色練習(xí)LetlS talk的對(duì)話，然后請(qǐng)些同學(xué)到臺(tái)前農(nóng)演。2教學(xué) Part A： Talk about the PlaCeS in your citytownVinage.活動(dòng)方式：教師引導(dǎo)學(xué)生共同回憶學(xué)過(guò)的衣示公共場(chǎng)所的名詞，并將其板書(shū)在黑板上，如： ParkX IibraryX zoo、SChOOlX InUSeUIn 等，先與名學(xué)生示范問(wèn)答：T: IS there a Zoo in OUr city?S： YeSt there isT： Where is it?S： It,s near the pa

22、rk.然后讓學(xué)生兩人組進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。SteP 4 總結(jié)(SUnImanf)六、課后反思第二課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容Part A Let's Iearn & Make a map and talk二、教學(xué)目標(biāo)1能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞和短語(yǔ)：hospital、CinemaX POSt OffICe> booksloie。2能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀短語(yǔ)：SCienCe InUSeUmO3能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀句型4tWTiere is the Cinema? ,4lt,s next to the bookstore.并進(jìn)行關(guān)鍵詞的 替換操練。4. 會(huì)唱歌曲 Where is the hospital

23、?5. 引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中注重合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。三、教學(xué)重難點(diǎn)1. 掌握Lefs Ieam部分的四會(huì)單詞和短語(yǔ)。2. 準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)四會(huì)單詞和掌握三會(huì)單詞museum的發(fā)音。3掌握句型"Wher已is the Cillema? Tfs next to the bookstore.,并進(jìn)彳亍關(guān)鍵詞的替換操練。四、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)圖片、錄音機(jī)、磁帶。五、教學(xué)過(guò)程SteP 1 熱身(VVarming-IIP)1 Greeting2. 師生對(duì)話,復(fù)習(xí)介詞及介詞短語(yǔ)im on, under, behind, in front of, near next to的用 法。SteP 2 新課

24、呈現(xiàn)(PreSentatiOn)1出示RObin的圖片并說(shuō):RObin is a robot.Where Carl We find Robin?引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出單詞 SCienCe museum o2出示地圖并說(shuō)：Robin WantS to Send a POSt card.It's near the museum.Where is it?引岀單 詞 PoSt OffiCeo3根據(jù)地圖繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生：RObin WantS to buy SOme books.The PlaCe is next to the POSt OffICe.Can you find Where RObin Want

25、S to go?4. 以同樣的方法教單詞CineIna和hospitaL5. 領(lǐng)讀單詞，學(xué)生小組內(nèi)讀單詞，相互糾正發(fā)音。6. 利用地圖，請(qǐng)學(xué)生描述每個(gè)地方的位置。7. 學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，先同桌間互練，再在全班衣演。SteP 3 鞏固與拓展(COnSOlidatiOn and extension)請(qǐng)學(xué)生拿出事先畫(huà)好的地圖，兩人或四人為-組，以問(wèn)答的形式描述地圖上的位置。教 師請(qǐng)個(gè)別小組展示對(duì)話。SteP 4 總結(jié)(SUmmary)六、課后反思第三課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容Part B LetIS trv & Let,s talk二、教學(xué)目標(biāo)1. 能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞：pizza> Street&

26、gt; get2聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)句型4I lke.,tHow Can I get to the.? fcTllrn IeftTight at.?'并能在實(shí)際 情景中正確使用。三、教學(xué)重難點(diǎn)1 重點(diǎn)：能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)句型T IikeEHOWCan I get to the.? wtTum IeftZright at"并 能在實(shí)際情景中正確使用。2. 難點(diǎn)：正確選用介詞珀和on。四、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件、單詞圖片。五、教學(xué)過(guò)程SteP 1 熱身(VVarming-UP)1. 師生問(wèn)候。2 Sing a song： Where is the hospital?SteP 2 復(fù)習(xí)(ReVi

27、SiOn)1 全班抽i單詞和短語(yǔ) SCienCe museumX POSt OffiCebookstoreinterestingx CinemaX hospitals turn, right、Ieftt并選擇一些單詞讓學(xué)生拼讀。2. 游戲：貼鼻子i舌動(dòng)方式：每組派上名同學(xué)，根據(jù)同組其他同學(xué)發(fā)出的指令：go straight, turn right, turn left, stop.將鼻子貼到指定的位置，用時(shí)最少的組獲勝。SteP 3 新課呈現(xiàn)(PreSentatiOn)1教學(xué)單詞pizza> Street教師出示 PiZZa 的圖片,介紹說(shuō):ThiS is PiZZa.Ifs a kin

28、d Of Italian fd and it,s Very PoPUIar in the WOrld now.板書(shū)：pizza,帶領(lǐng)學(xué)生用升、降調(diào)讀單詞，然后采用“大小聲''的游戲練習(xí)單詞。教師出示 Street 的圖片，介紹說(shuō):ThiSiS a street.Ou school is onStreet.板書(shū):street,帶領(lǐng) 學(xué)生用升、降調(diào)讀單詞。2教學(xué)句型fcHow CaIl I get to the.? Tunl leftight at.,教師出示自己繪制的學(xué)校周邊示意圖，與學(xué)生進(jìn)行對(duì)話：T: m hungry now.Is there a restaurant nea

29、r OUr school?S： Yes, there isT： PIeaSe tell me how I Can get to the restaurant.S： TUrn right and go Straight.Then turn Ieft at the CrOSSingT： ThankSS： You're WelCOmee板書(shū)-HowCall I get to the. ?小'Turn IeftZright at.7,并帶讀。3. 活動(dòng)：紅領(lǐng)巾指路小分隊(duì)活動(dòng)方式：學(xué)生兩人組，人扮演問(wèn)路的行人，人扮演熱心指路的“紅領(lǐng)巾"，根據(jù)黑板 上張貼的學(xué)校周邊示意圖展開(kāi)對(duì)話

30、。如：S1: EXCUSe me.Is there a Pet hospital near here?S2： Yes, there is.S1: HOW Can I get there?S2： GO Straight and turn right at the POSt OffiCe.You*ll See a shop.The Pet hospital is next to the shop.Sl： Thanks.S2： YouYe welcome.兩兩對(duì)話后，教師請(qǐng)些學(xué)生到臺(tái)前衣演對(duì)話。4教學(xué) Part B Let,s talk(1) 教師播放Part B Lets talk的視頻，要求學(xué)生

31、帶著問(wèn)題看視頻:Where is Ihe restaurant? HOW Can they get there?視頻播放完畢后，讓學(xué)生來(lái)回答這兩個(gè)問(wèn)題。(2) 再次播放Part B LefS talk的視頻，每句后暫停，全班跟讀。SteP 4 鞏固與拓展(COnSOlidatiOn and extension)(1) 三人組，分角色扮Part B LefS talk部分的內(nèi)容，然后請(qǐng)些學(xué)生到臺(tái)前農(nóng)演。(2) Talk about a Cinema Or a restaurant you like.How Can you get there?活動(dòng)方式：告訴對(duì)方你喜歡的影院或餐館，并說(shuō)說(shuō)該怎么走。

32、教師先與位學(xué)生示范問(wèn)答：T： I Iike Jinyi Cinema.S： HOW Can you get there?T： TUrn Ieft at Jiangbin Park.Then CUrn right at DOngfang ReStaUrant.Go Straight.You'll See a museum.Jinyi Cinema is next to the InUSeUm.S： Thanks.然后讓學(xué)生兩人組進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。SteP 5 總結(jié)(SUnImary)六、課后反思第四課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容Part B LettS Iearll & Be a tour gui

33、de二、教學(xué)目標(biāo)1. 能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞和短語(yǔ)：crossingturn left go Straightturn right> ItalialK restauranto 2能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)句is the Italian IeStalirant? '"Turn right here? No» IUrn left?1 并能在實(shí)際情景中正確使用。三、教學(xué)重難點(diǎn)1. 能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞和短語(yǔ)：crossings turn IeftX go Straight> turn right2. 掌握go Straight的發(fā)音和拼寫(xiě)。四、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件，圖片和單詞

34、卡，錄音機(jī)和磁帶。五、教學(xué)過(guò)程SteP 1 熱身(VVarming-IIP)1. 師生問(wèn)候。2 Sing a song： Where is the hospital?SteP 2 復(fù)習(xí)(ReViSiOn)1 游戲：What,s IniSSing?活動(dòng)方式：全班先抽讀單詞卡片：SCienCe museumPOSt OffiCeX bookstoreX cinemahospitalT 然后教師藏起其中張單詞卡片，問(wèn)學(xué)生：WhatlS missing?讓學(xué)生搶答并為最快說(shuō)出答案的學(xué) 生所在的組加分。2. 游戲：句/接龍活動(dòng)方式：教師先說(shuō)個(gè)含有公共場(chǎng)所名稱(chēng)的句子，接若讓個(gè)學(xué)生在重復(fù)教師所說(shuō)句/的 基礎(chǔ)

35、上再加上個(gè)新的場(chǎng)所的名稱(chēng)。以此類(lèi)推，如果說(shuō)不出新的場(chǎng)所，或所說(shuō)場(chǎng)所的順序有謀， 則彼判出局。如：T: I Can See a hospital.Sl ： I Can See a hospital and a POSt office.S2： I Can See a hospital, a POSt OffiCe and a CinemaSteP 3 新課呈現(xiàn)(PreSentatiOn)1. 教學(xué)短語(yǔ):turn left, turn right(1) 學(xué)生排成列縱隊(duì)，后Ifri的學(xué)生手搭在前而的學(xué)生的肩上，教師放“兔了舞"音樂(lè)，和學(xué) 生起跳“兔(舞跳的時(shí)候教師要注意示范Ieft和righ

36、t,如左右腳、左右手的動(dòng)作。(2) 跳完后教師再次舉起左右手或抬起左右腳并重復(fù)單詞right和left,板書(shū)：right和left, 帶讀 right 和 left。(3) 活動(dòng)：聽(tīng)聽(tīng)做做活動(dòng)方式：教師發(fā)指令：ShOW me your right/left handlegearft.全班同學(xué)根據(jù)指令，邊做動(dòng) 作邊說(shuō)：My right/left handlegeafoot.然后改由個(gè)學(xué)生發(fā)指令，其他同學(xué)邊說(shuō)邊做動(dòng)作。(4) 111示左轉(zhuǎn)的圖片說(shuō)：turn left,補(bǔ)充板書(shū)turn right,讓學(xué)生與教師起邊做左轉(zhuǎn)的手勢(shì)邊 說(shuō) turn left。同步驟教學(xué) turn right。(5) 隊(duì)列

37、訓(xùn)練活動(dòng)方式：每組請(qǐng)兩位學(xué)生在講臺(tái)前字扌II：開(kāi)，教師發(fā)出指令：turn right, turn left, 7-生則 邊右轉(zhuǎn)或左轉(zhuǎn)邊重復(fù)：Iurnright, turn IeftO說(shuō)錯(cuò)或轉(zhuǎn)錯(cuò)則被判出局，留下的學(xué)生為勝者。接著可 以改由學(xué)生發(fā)指令繼續(xù)活動(dòng)。2. 教學(xué)短語(yǔ):go Straight(1) 教師在黑板上用尺了畫(huà)-條直線,指著直線說(shuō):ThiS Iine is straight.板書(shū):straight,帶讀 Straighto然后采用“人小聲''的游戲練習(xí)單詞，即：教師大聲說(shuō)單詞，學(xué)生則小聲說(shuō)。教師如果小 聲說(shuō)，學(xué)生則大聲說(shuō)。(2) 教師出示“直走”圖標(biāo)說(shuō)：go stra

38、ight,板書(shū)補(bǔ)充go straight,帶讀go StraightO3. 教學(xué)單詞：CrOSSing出示十字路口的圖片,介紹：ThiSiSaerOSSing.板書(shū)CrOSSing,帶讀CrOSSingO然后采用"大小 聲”的游戲練習(xí)單詞。4. 游戲：插紅旗活動(dòng)方式：每組派名同學(xué)，用眼罩蒙住眼睛。根據(jù)同組其他同學(xué)發(fā)出的指令，如：go straight, turn right> turn left, StOP等，將紅旗插到指定的位置,用時(shí)最少的組獲勝。5. 教學(xué) Part B LefS Iearn(I)教師出示課文掛圖，播放課文錄音，全班靜聽(tīng)，理解課文。板書(shū)：ItaIian re

39、staurant,告訴學(xué)生此短語(yǔ)的意思并帶讀。(3) 學(xué)生打開(kāi)課本，教師播放Part B Let's Iearn的錄音，學(xué)生逐句跟讀。SteP 4 鞏固與拓展(COnSOlidatiOll and extension)1. 教學(xué) Part BBea tour guide教師將課本上的地圖貼在黑板上,對(duì)學(xué)生介紹說(shuō):Chen Jie is trying to be a tour guide for OIiVer in Beijing.Can you help her? FOr example, now We are in front Of Tian'anmen.Go Straigh

40、t and you Can See the PalaCe Museum.2. 活動(dòng)：外國(guó)人與警察活動(dòng)方式：先由教師扮演外國(guó)人，學(xué)生扮演警察，讓警察為外國(guó)人指路。在師生示范的基礎(chǔ) 上，學(xué)生兩人組，分別扮演警察與外國(guó)人，進(jìn)行對(duì)話。如：T: EXCUSe me, sir.I Want to Send SOme POSICards.Is there a POSt OffiCe near here?S： Yes, there isT： Where is it?S： It,s near the school.T： HOW Can I get to the POSt office?S： GO Straigh

41、t.You Will See a CrOSSing.Then turn right.You Will See it.T： Thank you.S： You're WeICOmeSteP 5 總結(jié)(SUmmanr)六、課后反思第五課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容Part B Read and Write二、教學(xué)目標(biāo)1. 能夠在圖片、實(shí)物等的幫助下聽(tīng)、說(shuō)并認(rèn)讀單詞，能夠理解并會(huì)用農(nóng)示方位的介詞和介 詞短語(yǔ)等農(nóng)達(dá)某物在某處。2了解 map、COmPaSs> GPS、StarS 等的作用。三、教學(xué)重難點(diǎn)本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是會(huì)用衣示方位的介詞和介詞短語(yǔ)等農(nóng)達(dá)某物在某處。四、教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶。五、教

42、學(xué)過(guò)程SteP 1 熱 Q (VVa r mi ngup)1 Greeting2 Free talkT: I VVant to See a film.Is there a Cinema near here?S： Yes, there isT： Where is it?S： It,s next to the park.T: HOW Can I get there?S： TUrn Ieft at the bookstore.Then turn right at the hospital.T： Thank you.S： You're WeICOmeSteP 2 新課呈現(xiàn)(PreSentati

43、On)師生交流生活中有哪些東西可以為我們指明方向，呈現(xiàn)單詞left、right、GPS、compass, stars, map的圖片并伴隨讀音。1 教師扌是問(wèn)：If you are in a CaIs VVhiCh Of these Can help you find a place?隨著學(xué)生的回答， 課件中呈現(xiàn)GPS、compass、stars, map,初步了解這些單詞的漢語(yǔ)意思和讀音。2. LiSten and choose.聽(tīng)錄音中Part B的Read and VVrite部分，選擇正確的答案。YOU are in a car.Which Of these Can help you

44、find a PIaCe? LiSten and ChOOSeo 教師播放錄音， 學(xué)生選擇聽(tīng)到的答案。3. 教師領(lǐng)讀單詞，并讓學(xué)生在四線格中嘗試書(shū)寫(xiě)單詞。4. 全班分成4個(gè)小組，各組同學(xué)在組內(nèi)初讀對(duì)話，解決不會(huì)讀的單詞和不理解的句f,小 組內(nèi)不能解決的問(wèn)題可以詢問(wèn)老師。5. LiSten and order,讓學(xué)生聽(tīng)錄音，按課文呈現(xiàn)的順序排序。6. Read the text and answer the questions,讓學(xué)生讀課文對(duì)話并回答問(wèn)題。7. 跟隨錄音讀全文，全班齊讀，小組內(nèi)分角色朗讀對(duì)話并嘗試衣演。8. Fill in the blanks and retell the story.SteP 3 鞏