2021小班兒歌來(lái)到冬季教案模板

1、小班兒歌來(lái)到冬季教案模板在一些地區(qū)，冬天是一年的第四個(gè)季節(jié)。因?yàn)樘鞖廪D(zhuǎn)涼(赤道地區(qū)除外)，在很多地區(qū)意味著寂靜和寒冷。當(dāng)寒冷來(lái)襲時(shí)，生物會(huì)減少它們的生命活動(dòng)，許多植物會(huì)留下葉子，動(dòng)物會(huì)睡覺(jué)。我們來(lái)看看小班兒歌和冬天的教案！歡迎查看！小班兒歌冬天來(lái)。教學(xué)計(jì)劃1一、設(shè)計(jì)意圖：又一個(gè)冬天悄無(wú)聲息地來(lái)臨了，把最后一絲秋天的溫度包裹在冬天冰冷的懷抱里。但是孩子們沒(méi)有忽視這些小變化。為什么我說(shuō)話的時(shí)候會(huì)抽煙？”“我的手好冷！”“我穿了那么多衣服，動(dòng)不了！“不知不覺(jué)中，孩子們對(duì)冬天是什么樣的很好奇，關(guān)于冬天的話題吸引了更多的孩子參與其中。因此，在這次活動(dòng)中，我們?cè)噲D讓孩子們感受到冬天的季節(jié)特征，了解動(dòng)物和人

2、類(lèi)不同的過(guò)冬方式。對(duì)冬天有更真實(shí)的認(rèn)識(shí)。一.活動(dòng)目標(biāo)1.感受冬天的季節(jié)特征，了解動(dòng)物和人類(lèi)不同的過(guò)冬方式。2、知道冬天要多運(yùn)動(dòng)，身體才能更健康3.孩子可以主動(dòng)回答問(wèn)題，增強(qiáng)口頭表達(dá)能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.冬天的一些場(chǎng)景圖片2.孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)了冬天的一些特征(在活動(dòng)之前，老師讓孩子們從父母那里知道)第三，活動(dòng)過(guò)程(1)問(wèn)題導(dǎo)入：什么是冬天？1.師現(xiàn)在進(jìn)入了什么賽季？(冬天)冬天是什么？冬天發(fā)生了什么變化？2.老師鼓勵(lì)孩子回答，及時(shí)表?yè)P(yáng)積極回答的孩子。3.老師展示圖片：給孩子觀察，然后讓孩子回答冬天的特點(diǎn)。4.老師總結(jié)：重點(diǎn)講冬天動(dòng)物遷徙和人們衣著的變化(冬天，人們穿上厚厚的冬衣，戴上棉帽.)(2)

3、游戲：尋找冬天1，老師：冬天還是什么？讓我們一起去尋找。2.找出很多圖中冬天場(chǎng)景的圖片，并說(shuō)出原因。3.用散文冬天來(lái)總結(jié)。(3)閱讀冬天是什么1.請(qǐng)打開(kāi)自制的書(shū)冬天是什么，邊看書(shū)邊欣賞老師背誦的散文2.老師冬天是什么？focus :引導(dǎo)孩子邊看書(shū)邊根據(jù)書(shū)上的內(nèi)容作答。3.老師：是冬天還是什么？讓我們四處看看。(可開(kāi)展推廣活動(dòng)，隨筆冬天是什么可續(xù))四.活動(dòng)摘要：老師總結(jié)孩子今天的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)積極參加活動(dòng)的孩子。讓孩子在玩游戲的同時(shí)感受到科學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。同時(shí)，教師要照顧好活動(dòng)中安靜的孩子，讓他們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束時(shí)感到快樂(lè)，從而培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。小班兒歌冬天來(lái)。教案2一、題目名稱(chēng)：幼兒園主題活

4、動(dòng)美麗的冬天二、主題選擇：到了冬天，大部分人的感受都是寒冷刺骨的風(fēng)，無(wú)盡的雪，但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，就不一樣了。滑雪，堆雪人，打雪仗，都很享受。所以我們?cè)O(shè)計(jì)了主題活動(dòng)美麗的冬天，讓孩子們充分感受到冬天的美好和神秘，喚起他們對(duì)冬天的熱愛(ài)。三.專(zhuān)題目標(biāo)：1.讓孩子了解冬天，學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己。2.學(xué)會(huì)用自己的感受描述冬天的特點(diǎn)。3.告訴孩子們關(guān)于雪的科普知識(shí)。4.讓孩子們欣賞冬畫(huà)，畫(huà)出自己的冬天。5.教孩子學(xué)歌曲我們滑雪多快樂(lè)，嘗試創(chuàng)作歌詞。6.給孩子們講一些關(guān)于冬天的童話。四、主題網(wǎng)絡(luò)圖動(dòng)詞（verb的縮寫(xiě)）教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃教育活動(dòng)一：歌曲活動(dòng)冬天的贊歌活動(dòng)目的：1.感受曲調(diào)，快樂(lè)地學(xué)習(xí)唱歌。2.激發(fā)孩子積

5、極參與歌唱活動(dòng)，用眼睛享受歌唱?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.組織我愛(ài)冬天主題活動(dòng)，讓孩子了解冬天的特點(diǎn)。2.磁帶和歌曲圖片。活動(dòng)流程：(一)播放歌曲，激發(fā)播放歌曲的興趣，吸引孩子的注意力，自然引發(fā)對(duì)話。老師：這首歌好聽(tīng)嗎？孩子：聽(tīng)老師說(shuō)：要不要學(xué)？(2)對(duì)歌曲整體的感知問(wèn)題：你在歌曲中聽(tīng)到了什么？學(xué)會(huì)分段唱歌。1.老師唱前半部分。2.展示相關(guān)圖片，播放曲調(diào)，引導(dǎo)孩子有節(jié)奏的讀歌詞。3.讓孩子們通過(guò)提問(wèn)來(lái)唱他們最喜歡的句子。(3)整體學(xué)習(xí)歌曲1。老師先唱了歌曲的后半部分，問(wèn)：首歌唱的是什么。放圖放歌提醒孩子下半年的歌詞。因?yàn)楹⒆佑洃洷容^困難，所以老師要有語(yǔ)言和動(dòng)作提示，幫助孩子記憶。2.用不同的方式唱歌，激發(fā)

6、孩子的學(xué)習(xí)興趣。比如：老師帶領(lǐng)孩子唱歌；你說(shuō)，我說(shuō)，伴隨著行動(dòng)。(4)活動(dòng)的延伸美麗的冬天到了，活動(dòng)的延伸就是讓每個(gè)孩子在不同的冬天都有自己的收獲。教育活動(dòng)二：親身體驗(yàn)活動(dòng)走進(jìn)冬天活動(dòng)目的：1.通過(guò)個(gè)人參與，讓孩子對(duì)冬天有更深入的了解。2.在親身經(jīng)歷中，教給孩子一些冬天的自我保護(hù)知識(shí)。3.通過(guò)自我感知體驗(yàn)冬天不同的美?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.開(kāi)展不一樣的冬天主題活動(dòng)，激發(fā)孩子對(duì)冬季的興趣。2.講解一些戶外安全知識(shí)?；顒?dòng)流程：(一)引出活動(dòng)，激發(fā)興趣展示課件引導(dǎo)對(duì)話，關(guān)于冬天(雪人)的圖片老師：什么季節(jié)來(lái)了？孩子：冬老師：你怎么知道？(2)帶領(lǐng)孩子，感受冬天。老師：你喜歡冬天嗎？孩子：喜歡老師：我們出去看

7、看好嗎？帶領(lǐng)孩子在附近的田野或花園觀看冬天的景色，請(qǐng)他們描述冬天。(3)活動(dòng)的延伸要求孩子把春天和冬天進(jìn)行對(duì)比，找出兩者的區(qū)別。并讓孩子們描述他們認(rèn)為最美的冬天是什么。通過(guò)這些，可以訓(xùn)練孩子的想象力和敏銳的觀察力，進(jìn)一步提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。教育活動(dòng)三.實(shí)踐活動(dòng)美麗的雪活動(dòng)目的：1.通過(guò)這個(gè)活動(dòng)鍛煉孩子的實(shí)踐能力。2.讓孩子了解雪?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.小鏟子，胡蘿卜等。2.每個(gè)孩子都戴手套和圍巾?；顒?dòng)流程：(一)通過(guò)對(duì)話，引起興趣老師：你喜歡雪嗎？孩子：對(duì)。老師：我們出去堆雪人吧。(2)開(kāi)始活動(dòng)把孩子分成幾組，每組分配不同的任務(wù)，比如雪人的頭和身體。分發(fā)工具等物品，并講解有關(guān)積雪形成的知識(shí)。兒童制

8、作時(shí)用相機(jī)記錄。(3)指導(dǎo)完成老師積極引導(dǎo)學(xué)生完成各部分的制作。同時(shí)輔助整體組裝，但各部分的形狀由孩子自由制作，沒(méi)有任何限制。(4)擴(kuò)大活動(dòng)：我相信通過(guò)孩子在這次活動(dòng)中的個(gè)人制作，動(dòng)手能力會(huì)得到提高。在活動(dòng)中，可以鼓勵(lì)孩子們用雪做一些想象的東西，以增強(qiáng)他們的想象力。同時(shí)要進(jìn)一步鞏固所學(xué)，加強(qiáng)實(shí)踐能力，激發(fā)孩子對(duì)大自然的熱愛(ài)。教育活動(dòng)四.繪畫(huà)活動(dòng)我心目中的冬天通過(guò)孩子的手，畫(huà)出他們心中的冬天，增強(qiáng)他們對(duì)冬天的熱愛(ài)。2.2.通過(guò)繪畫(huà)豐富孩子的想象力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.花紙和各種顏色的彩色畫(huà)筆。2.關(guān)于冬天美麗風(fēng)景的視頻和圖片?；顒?dòng)流程：(一)引導(dǎo)活動(dòng)先激發(fā)興趣，看準(zhǔn)備好的視頻，自然引導(dǎo)孩子對(duì)冬天的想象

9、。通過(guò)話語(yǔ)自然衍生活動(dòng)內(nèi)容。老師：孩子們喜歡冬天嗎？孩子：對(duì)。老師：手里拿著畫(huà)筆能畫(huà)出心中的冬天嗎？(2)開(kāi)始畫(huà)畫(huà)老師可以和孩子一起畫(huà)畫(huà)，四處走走，觀察孩子的畫(huà)。(三)評(píng)價(jià)階段在這一階段，老師只對(duì)每個(gè)孩子的作品特點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并不對(duì)整幅畫(huà)進(jìn)行比較，也不設(shè)定排名。(4)活動(dòng)的延伸通過(guò)繪畫(huà)，每個(gè)人都描繪了自己心中最美的冬天。這時(shí)候老師可以讓孩子互相看畫(huà)，鼓勵(lì)作品交流。這樣可以在相互交流中進(jìn)一步拓展想象力。同時(shí)，交流的過(guò)程也是增進(jìn)友誼的過(guò)程，從小培養(yǎng)孩子的友誼。第六，主題思維與春天的活力相比，冬天有另一種寧?kù)o的美。這個(gè)主題活動(dòng)是通過(guò)聽(tīng)歌來(lái)激發(fā)孩子對(duì)冬天的想象，通過(guò)親近大自然來(lái)增強(qiáng)對(duì)冬天的感知和理解。冬

10、天最有趣的是雪。通過(guò)組織與雪有關(guān)的活動(dòng)，孩子們可以學(xué)到一些關(guān)于冬季保護(hù)的小知識(shí)，培養(yǎng)合作工作的能力，增強(qiáng)孩子們對(duì)冬季的熱愛(ài)。最后，通過(guò)描繪我們心中的冬天，可以拓展孩子的想象力，進(jìn)一步激發(fā)孩子對(duì)冬天的興趣。小班兒歌冬天來(lái)。教學(xué)計(jì)劃3活動(dòng)目標(biāo)：1.激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和探索自然的精神。2.教育孩子不要怕冷，堅(jiān)持鍛煉，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。3.觀察和體驗(yàn)冬季的季節(jié)特征，并用相應(yīng)的詞語(yǔ)來(lái)描述活動(dòng)范圍：家長(zhǎng)為中產(chǎn)階級(jí)所有孩子做的工作：請(qǐng)幫助家長(zhǎng)教育孩子冬天御寒，教育孩子冬天不要怕冷。環(huán)境營(yíng)造：布置主題墻面裝飾冬天的，包括冬裝、雪花、關(guān)于冬天的一系列場(chǎng)景，結(jié)合圣誕節(jié)布置各種小飾品，邀請(qǐng)孩子積極參與，展示孩子的作品?；顒?dòng)內(nèi)容：科學(xué)活動(dòng)下雪啦 認(rèn)識(shí)今天、昨天、明天 冬天的運(yùn)動(dòng)藝術(shù)活動(dòng)制作雪人歌曲雪花與雨滴?；顒?dòng)學(xué)做不怕冷的堅(jiān)強(qiáng)人 寒冷的冬季語(yǔ)言活動(dòng)圖片講述雪人不見(jiàn)了故事雪孩子兒歌數(shù)雪花瓣健康活動(dòng)寒冷我不怕 北風(fēng)吹附件：戈?duì)枖?shù)雪花瓣小雪花，小雪花，你有幾片花瓣？我用手掌抓住你，讓