中班音樂教案：樂音和噪音_第1頁
中班音樂教案：樂音和噪音_第2頁
中班音樂教案：樂音和噪音_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

可用文檔隨意編輯中班音樂教案：樂音和噪音中班音樂教案：樂音和噪音 設(shè)計(jì)意圖 中班幼兒的自控能力還不是很強(qiáng)。平時，他們總是玩著玩著就發(fā)出很大的聲音，有時還會拖動椅子等發(fā)出難聽的噪音。 教學(xué)目的： 1、引導(dǎo)幼兒感受樂音與噪音。 2、通過看、聽、說使幼兒了解樂音的作用與噪音的危害。 3、通過幼兒感受樂音與噪音，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不發(fā)出噪音的習(xí)慣。 準(zhǔn)備：相關(guān)圖片與錄音 教學(xué)過程： 一、引導(dǎo)幼兒感受樂音與噪音 1、聽樂音說感受 提問：聽了這些聲音你感覺怎樣? 師小結(jié)：這些聲音聽起來讓人感覺很舒服，我們就給它一個好聽的名字叫樂音。 2、聽噪音，想想說說 提問：剛才你聽到了什么聲音? 聽了這些聲音你又有什么感覺? 師小結(jié)：這些聲音非常吵鬧，聽起來讓人很不舒服，我們也給它一個名字，叫噪音。 二、了解樂音的作用與噪音的危害 1、請幼兒自由從書本上了解并交流。 2、了解樂音的好處 圖一：病人 圖二：小寶寶 圖三：動物 圖四：植物 2、了解噪音的害處 提供與樂音作用相反的圖片資料。幼兒發(fā)現(xiàn)交流。師小結(jié)。 三、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)講述： 師：你還在哪里聽到過樂音?什么地方聽到噪音?(幼兒交流后個別講述) 四、教育幼兒平時不發(fā)出噪音 1、出示難受的、笑的兩張臉譜圖請幼兒說說他們聽到了什么聲音? 2、師：幫助難受的人(引導(dǎo)幼兒說出平時要輕輕說話、走路、搬桌椅、做游戲等)轉(zhuǎn)過臉譜，變成笑的。 五、延伸： 請幼

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論