2019-2020上學(xué)期小學(xué)語文教研組工作計劃

1、1/ 42019-2020上學(xué)期小學(xué)語文教研組工作計劃以 語文課程標(biāo)準(zhǔn) 為指針， 以學(xué)校教科研工作計劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入 點(diǎn)， 以 “促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì) ”為落腳點(diǎn)，進(jìn)一步完善 常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，使我校語文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，力爭把本 組打造成為我校教科研的一處亮麗的風(fēng)景。二、教研主題規(guī)范書寫習(xí)慣注重興趣培養(yǎng)三、周四下午第二節(jié)課三、工作思路1、語文課堂文化建設(shè)方面規(guī)范是我校語文課堂文化建設(shè)方面的內(nèi)容，圍繞教研主題我校將從以下幾 方面進(jìn)行（1）課前我們重視備課，備好課是上好課的基礎(chǔ)，因此，我們從備教 材，備學(xué)情，備方法，備設(shè)計幾方面進(jìn)行。（2）課堂上我們重視教學(xué)

2、目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)的完成，一堂課四十分鐘，要 充分體現(xiàn)聽說讀寫的內(nèi)容與達(dá)成。（3）課后，教師的教學(xué)反思是我們的重點(diǎn)，我校這學(xué)期打破常規(guī)，把教學(xué) 反思改成教學(xué)正思，從以往教師反思自己的不足變成教師反思自己的優(yōu)點(diǎn)及這 堂課的閃光點(diǎn)。作業(yè)布置方面，設(shè)計基于目標(biāo)的作業(yè)，沒有重復(fù)機(jī)械的作業(yè)，保證學(xué)生在 規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)。2、各年級評價改革借助一、二、三、六年級學(xué)生評價改革的春風(fēng)，我校每個年級都嘗試著進(jìn) 行改革分三大塊（1）過程性評價閱讀過程評價、古詩文積累過程評價、寫字。（2）活動性評價2/ 4書寫比賽手抄板評比（3）終結(jié)性評價四、五年級以測試卷子為最終評價三、關(guān)注教師發(fā)展1、這學(xué)期每位教師至少讀3本

3、書，并寫出讀書心得，在教研活動中進(jìn)行交 流。2、定時進(jìn)行教研活動，教研活動以課堂為主陣地，以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為 主。3、本學(xué)期將開展老帶新教師幫對活動，讓教齡不足兩年的年輕教師多走進(jìn) 老教師的課堂聽課學(xué)習(xí)。組織集體備課，開展同課異構(gòu)、一課多上的活動，讓 老師看到不同的授課形式獲得的教學(xué)效果也截然不同，從而培養(yǎng)出教師各自的 授課風(fēng)格，形成特色。4、教師每周一張鋼筆字，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。四、語文教研具體措施1、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，本學(xué)期將加大課標(biāo)的學(xué)習(xí)力度，每位老師要通讀1-6年級的課程標(biāo)準(zhǔn)，熟練掌握本年級的大綱要求，讓教師教學(xué)是做到，有綱可 依，有章可循。2、結(jié)合我校的晨讀午算活動，本學(xué)期我校將繼

4、續(xù)大力加強(qiáng)圖書館的使用， 讓學(xué)生隨時有書看，從而提高學(xué)生的課外閱讀量，有了閱讀量學(xué)生才會有豐富 的語文，才會寫出好的文章。一二年級提倡學(xué)生看繪本，讓學(xué)生為故事配畫， 開展寫話活動。三四年級以段為主，開展小練筆活動，每周不少于兩次，并且 要在課堂上呈現(xiàn)出來。五六年級，篇章練習(xí)，讓學(xué)生堅持寫日記，每周至少寫 一篇文章，并與班上學(xué)生共同分享。3、本學(xué)期扎實(shí)基本功，將開展老帶新教師幫對活動，讓教齡不足兩年的年 輕教師多走進(jìn)老教師的課堂聽課學(xué)習(xí)。組織集體備課，輪流聽課，重點(diǎn)培養(yǎng)年 輕教師的能力，我們將從低年級段開始，集體備課，聽課，反思，研討。并開 展同課異構(gòu)、一課多上的活動，讓老師看到不同的授課形式獲得的教學(xué)效果也 截然不同，從而培養(yǎng)出教師各自的授課風(fēng)格，形成特色。3/ 4五、具體工作安排;八月份1、檢查學(xué)生暑假作業(yè)，完成評比工作，評比結(jié)果以校訊通形式發(fā)送家長。2、制定教研組，學(xué)科工作計劃，全面系統(tǒng)編寫課程綱要并和孩子分享課程 綱要，各年級上交教學(xué)進(jìn)度表。1、組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，對本冊教材有比較深入的分析、理 解、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。2、組內(nèi)隨堂聽評課3、備課作業(yè)檢查十一月份1、期中考試，試卷分析交流2、組織期中質(zhì)量檢測分析，針對學(xué)生情況及時分析，制定指導(dǎo)方案。3、備課作