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文檔簡介

1、Unit 1 Animals on the Farm 教材分析Lesson 5 Where?能正確地聽、說、讀、寫on, in, under, box;能綜合運(yùn)用所學(xué)的語句進(jìn)行交際:Where is the cat?Its on/in/under the box. Whats in the box?Its a. 教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力目標(biāo)】學(xué)生能了解字母m, n, l, i在單詞中的發(fā)音?!具^程與方法目標(biāo)】通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)習(xí)的詞匯和句子來正確表達(dá)。【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】 教學(xué)重難點(diǎn)促使學(xué)生積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行表達(dá)與交流?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】能夠運(yùn)用所學(xué)習(xí)的詞匯和句型來正確表達(dá)。【教學(xué)難點(diǎn)】能

2、夠運(yùn)用介詞on, in, under來正確表達(dá)動(dòng)物在什么地方。 課前準(zhǔn)備課件。 教學(xué)過程1.ReviewShow the pictures. Ask and answer to review the animals.T: Whats this?Ss: Its a fish.T: Fish can ?Ss: Swim.T:Whats this?Ss: Its a bird.T:Birds can .?Ss: Fly.Show the picture of horses and rabbits, and ask the same question.展示對話,并找兩位學(xué)生進(jìn)行朗讀。(設(shè)計(jì)意圖:復(fù)習(xí)上

3、兩節(jié)課所學(xué)的單詞和句型,使學(xué)生帶著積極的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。)2.Study the new words and sentenceStep1.Show the pictures and study the new words.引導(dǎo)學(xué)生:box, in, on, under(設(shè)計(jì)意圖:學(xué)習(xí)新單詞。通過在PPT中給出動(dòng)物與箱子的不同位置,更形象地向?qū)W生展示單詞in, on, under的意義。)Step2.Show the dialogue and study the new sentence. Where is the cat?Its in the box. Where is the cat?I

4、ts on the box. Where is the cat?Its under the box.領(lǐng)讀五遍,并讓學(xué)生兩兩對話。板書: Where is the ?在哪里?Its in/on/under 它在的里面/上面/下面。(設(shè)計(jì)意圖:通過反復(fù)朗讀,讓學(xué)生掌握新句型。)Step3. Lets play!游戲1:Where is the cat? 找一位學(xué)生上講臺(tái),背朝大家,其他學(xué)生將玩具貓放在某個(gè)地方,然后站在講臺(tái)上的學(xué)生找到玩具貓,并描述位置。可以換不同學(xué)生多玩幾次這個(gè)游戲。 Where is the cat?Its in/on/under 游戲2:Where is the eraser

5、?同桌之間互相練習(xí)。(設(shè)計(jì)意圖:采取不同的形式做本課句型的練習(xí),使學(xué)生能比較熟練地說句型。)Step4.Dialogue Whats in the box?盒子里是什么? An animal. 一只動(dòng)物。Is it a cat?是貓嗎? No, it isnt.不是,它不是。Can it swim?它會(huì)游泳嗎? Yes, it can.是的,它會(huì)。It can say “quack, quack”.它能說“嘎嘎、嘎嘎”。 Oh, I see. Its a duck.我知道了,它是鴨子。領(lǐng)讀五遍,并讓學(xué)生兩兩對話。板書:Whats in the box? 盒子里有什么?Is it a ? 它是嗎?Can it ? 它能嗎?(設(shè)計(jì)意圖:通過反復(fù)朗讀,讓學(xué)生掌握新句型。)Step5.Letters and sounds練習(xí)單詞的讀音部分m mouth swim /m/n dance nose/n/l leg lake /l/i nine five/ai/(設(shè)計(jì)意圖:領(lǐng)讀以上單詞,并著重講解m, n, l, i這四字母的發(fā)音,學(xué)生能了解字母m, n, l, i在單詞中的發(fā)音規(guī)律。)3.Homework會(huì)讀寫本課單詞。分別利用本單元所學(xué)單詞進(jìn)行以下的對話練習(xí),并記錄下來。

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