讀《三字經(jīng)》有感精選范文5篇

1、讀三字經(jīng)有感精 選范文5篇三字 經(jīng)的每一個(gè)，每一行字，都在 講述著一個(gè)個(gè)人生的哲理。像 “玉不琢，不成器， 人不學(xué)，不知 義”那樣，意思就是不能浪費(fèi)光陰，要好好學(xué) 習(xí) ，將來(lái)成 為對(duì) 社會(huì)有用的人。 而“一而十，十而白，百而千，千而萬(wàn) ”的意思，就是要逐步做事，一步一步來(lái)。三字 經(jīng)歷 史悠久，是由一件件民 間傳說(shuō) 融入到一個(gè)個(gè)字中的。以下是小 編整理的 讀三字 經(jīng)有感 范文 5 5 篇，希望可以分享 給大家 進(jìn)行參考和借 鑒。朗朗乾坤，得萬(wàn)古之靈氣，孕千年文化之精髓，成千古曠世之奇 書，三字 經(jīng) 橫空出世 ! !小子對(duì)此奇書甚有感觸，即 書一文，此亦個(gè)人之意，又亦兒 戲之言，不可當(dāng)真也 ! !

2、何謂此書 奇之 ? ?其一奇，以三言韻句成句，自成一體，易 讀易記，通俗易懂 ; ;其二奇， 孕千年中 華文化之精髓， 這 部?jī)H有一千五百多字的小 書，竟融 “歷 史、地理、人物、天文 氣象、 詩(shī)書禮樂(lè)、教育、哲學(xué) ”于一體?？?謂學(xué)一 書而通萬(wàn)卷也 ! !可是，我 們要把三字 經(jīng) 與當(dāng)時(shí)的歷史條件 聯(lián)系起來(lái)思考，正確地 認(rèn)識(shí)，主動(dòng)汲其精 華，剔其糟粕。親情、孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德。 “融四歲，能讓梨，弟于長(zhǎng)，宜先知。 ”香“九齡， 能溫席，孝于 親，所當(dāng) 執(zhí)”?？兹谒?歲就明白 讓大梨給長(zhǎng)兄; ;黃香九 歲便主動(dòng)孝順父親而無(wú) 怨無(wú)悔。重視子女教育和 歷史教育亦是 優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)?！拔裘夏?，

3、 擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī) 杼”玉“不琢，不成器 ”。這體現(xiàn)我國(guó)對(duì)教育的重視。三字經(jīng)還將整個(gè)中國(guó) 歷史濃縮在一 齊，易學(xué)易 記，并且專門談到學(xué)習(xí)歷史的方法?？傊@一切都表現(xiàn)了古代中華兒女的傳統(tǒng)美德與我國(guó) 優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，是我 們中華 兒女的 驕 傲?？墒?，我不得不再重申一遍，由于當(dāng) 時(shí)的歷史與政治原因，造成了 許 多不可忽 視的問(wèn) 題，使三字經(jīng)多了幾分糟粕：三 綱五常。所 謂“三綱”，即 “君為臣綱，父 為子綱 ，夫 為 妻綱”，“三綱者，君臣 義，父子 親，夫婦順”，這說(shuō)明當(dāng)時(shí)的人們愚昧地認(rèn)為有了“三綱”， 就會(huì)構(gòu)成君 順臣良，父慈子孝，夫和 婦順的社會(huì)安定局面 ; ;所謂五常，即 “仁、義、

4、禮、智、信”，“曰仁義，禮智信，此五常，不容紊 ”。這是人人都必 須遵守這些基本道德底 線 ，不容 打破。只是可憐當(dāng) 時(shí)的人啊 ! !一心認(rèn)為三綱五常能 夠維護(hù)家族、國(guó)家秩序，所以大肆宣言 三綱五常并親身踐行， 實(shí)際上這可是是富有的 統(tǒng)治者對(duì)被統(tǒng)治者在倫理道德和法律上施加 的緊箍咒而已?？偠灾?，三字 經(jīng)這本奇書，其精華就在于對(duì)親情、孝 順的張揚(yáng)，對(duì)后天教育和 歷史教育的重 視。其糟粕亦昭然若揭：以三 綱五常 為核心的封建道德，兩千年來(lái)一向是束 縛中國(guó)人思想和行 為的 繩 索。我們必須要記住，三字 經(jīng)所體現(xiàn)的中華文化博大精深，需要我 們?nèi)ゼ橙【?華，剔 其糟粕，最 終發(fā)揚(yáng) 光大至世界。在誦讀課

5、 上，教 師給 我們讀了三字 經(jīng)，我就喜 歡上了這本書，我覺(jué)得它太趣味了， 每句 話都僅有三個(gè)字， 讀起來(lái)朗朗上口?；氐郊遥移炔患按?請(qǐng)媽媽 陪著我，再一次津津有味地 讀完了這本書，并且懂得了 其中的含 義。原先三字 經(jīng)里面包含了我國(guó)從古到今的 許 多經(jīng)典故事，它 經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單 易懂 的方式教 給我 們做人的道理、做事和學(xué) 習(xí)的方法等等。三字經(jīng)中“香九齡，能溫席 ; ;融四歲，能讓梨”，講的是黃香九 歲就明白孝順父母， 冬天把被 窩捂熱后再請(qǐng)父母睡; ;而孔融年 僅四歲，就懂得尊敬兄 長(zhǎng)，把大梨 讓給哥哥，自我 吃最小的梨。 讀到那里，我就想起自我一向以來(lái)都在家里做小皇帝、小霸王，爸爸媽媽 把

6、什么最好的都 給我，我卻 覺(jué)得理所當(dāng)然， 還一不 順心就哇哇大哭威 脅他們。想到這，我的 臉又紅又燙，心里真 慚愧啊 ! !有一次，我自我定了 計(jì)劃，每一天自 覺(jué)地練兩頁(yè)字， 剛 開始幾天都是工工整整地寫， 慢慢地就沒(méi)有耐心了，寫出來(lái)的字好像在跳舞，正自欺欺人地想著：“兩頁(yè) 太多了吧，要不還是改練一頁(yè)好了! !”這時(shí) ，我讀到了三字 經(jīng)中的 “玉不琢，不成器 ; ;人不學(xué)，不知 義”， 經(jīng)過(guò)寫一塊沒(méi)有雕琢的玉石，如果沒(méi)有 長(zhǎng)年累月的 細(xì)琢，是不能成 為一塊美玉的，教育我 們?nèi)艘彩沁@樣，要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間 的努力學(xué) 習(xí)，堅(jiān)持不懈，最 終才能成功。我也 應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)這種 持之以恒的精神啊 ! !三字經(jīng)教了我

7、 們善、惡、學(xué)、孝、禮、 儀，我每一天都要背 誦它，還能夠不時(shí)地 提醒自我呢 ! !讓我們?nèi)巳硕?讀懂三字 經(jīng)，把中 華民族幾千年來(lái)的 傳統(tǒng) 美德 傳承一代又一代三字 經(jīng)這代歷史書，相信大家都看 過(guò)吧，三字 經(jīng)可是一本悠久的古代 書啊! ! 它的每一個(gè)字，都 蘊(yùn)藏著一個(gè)深刻的道理。 讀完三字經(jīng)后，還要透徹理解它們的意思， 這 樣才能做到十全十美哦 ! !三字 經(jīng)的每一個(gè)，每一行字，都在 講述著一個(gè)個(gè)人生的哲理。像 “玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知 義”那樣，意思就是不能浪 費(fèi)光陰，要好好學(xué) 習(xí) ，將來(lái)成 為對(duì) 社會(huì)有用的人 而“一而十，十而白，百而千，千而萬(wàn) ”的意思，就是要逐步做事，一步一步來(lái)

8、。三字 經(jīng)歷 史悠久，是由一件件民 間傳說(shuō) 融入到一個(gè)個(gè)字中的。 別看這小小的一個(gè)字，它里面可有一 個(gè)個(gè)故事呢 ! !像“曰春夏，曰秋冬，此四 時(shí)，運(yùn)不窮”那樣，講述的是一個(gè)美 麗的故事呢 ! !在以前，有一個(gè)女神。一天，她的兒子被冥王抓走了，冥王對(duì)她 說(shuō) ，只要她的兒子不吃地獄里的東西，他就 還給她，可是，他的兒子只是吃了一個(gè)果子。從此，冥王只能 讓他 一年回去 倆次，回去的 時(shí)候，萬(wàn)物復(fù) 蘇，而沒(méi)回去的 時(shí)候，將寒冷無(wú)比。所以， 導(dǎo) 致出了 春，夏，秋，冬， 這四季。瞧， 這個(gè)故事是多么趣味啊 ! !三字 經(jīng) 還 有 許多故事呢 ! !如蓋 房子，孟子 媽媽三次搬家這些故事都是多么趣味??！

9、并且，故事的精 華都包含在這幾個(gè) 小小的字里。 這幾個(gè)小小的字，卻 蘊(yùn)含著這么一個(gè)深刻的道理，真是好啊 ! !三字 經(jīng)不但要背， 還要背里面的故事和意思，透 徹理解它，才能懂得新知 識(shí)， 為 我們的祖國(guó)做一份 貢獻(xiàn)。三字 經(jīng)真的是一本好 書，曾是古代四大好 書之一呢！為了對(duì) 我們的祖國(guó)做一份 貢獻(xiàn)，為了我們的將來(lái)， 為了能 夠弘揚(yáng)國(guó)學(xué)，倡 導(dǎo)禮貌， 讓我們一齊， 來(lái)理解 這本獨(dú)一無(wú)二的古代 暢銷書三字 經(jīng)吧！去年，爸爸 給我買了一本三字 經(jīng)，我 認(rèn)真地讀了起來(lái)， 發(fā)現(xiàn)它還真的是“耐人尋 味”呀！它講述的是人們做人的準(zhǔn)則，是一本十分具有啟示性的 書，我就從其中 獲得了很大 的收獲。三字經(jīng)里我最喜

10、 歡這兩句： “香九齡，能溫席，孝于 親，所當(dāng)執(zhí); ;融四歲，能讓梨， 弟與長(zhǎng)，宜先知”。這兩個(gè)故事深深地打 動(dòng)了我，使我懂得要孝 順長(zhǎng)輩、要懂得 謙讓。想 想我以前，都是衣來(lái) 張口、飯來(lái)張口，所有事情都是爸爸 媽媽幫我安排好。我明白了 這兩 個(gè)故事后， 覺(jué)得十分 慚愧，決定要向他 們學(xué)習(xí)，不僅僅 要自我的事情自我做， 還要幫爸爸 媽媽 做一些家 務(wù)，并要孝 順父母; ;在和同學(xué)、朋友 們一齊時(shí) ，不要逞 強(qiáng)，要懂得禮 讓。有一天中午，我放學(xué)回到家，看到 媽媽躺在床上睡著了，我忽然想起 媽媽昨晚上夜班， 天亮了才回來(lái)。“是我大 顯身手的 時(shí)候了！ ”我把書包輕輕 地放下， 躡手躡 腳走到廚房，

11、學(xué)著 媽媽的樣貌，系上圍裙、淘米、洗菜當(dāng)我把 飯菜端到桌子上 時(shí)，爸爸回來(lái)了，一 臉驚訝地看著我： “我們家的小公主什么 時(shí)候?qū)W會(huì)做 飯了? ? ”我“不知做得好不好吃， 請(qǐng)你先嘗一下吧 ！ ”只“要是你做的，必 須是最好吃 的！”媽媽不知什么 時(shí)候也湊了 過(guò)來(lái)， 滿眼淚花地對(duì)我說(shuō)?！叭酥酰员旧?; ;性相近， 習(xí)相遠(yuǎn) ”我又大聲地 讀起了三字 經(jīng)。三字 經(jīng)， 我人生的路燈，它將照亮我前 進(jìn)的征途。這段時(shí)間，我們一向?qū)W習(xí)三字經(jīng)。三字 經(jīng)中有很多故事都能 給我以啟迪，其 中“子不學(xué)，斷機(jī)杼 ”的故事 還幫了我的大忙呢 ！早些 時(shí)候，爸爸 給我買了一個(gè)滑板。我真是太高 興了。寫完作 業(yè)就拉著爸

12、爸陪我去學(xué) 滑滑板?？墒请m然我的學(xué) 習(xí)熱情很高，但滑板就是不聽我的 話。爸爸 讓我先學(xué)習(xí)滑行，可 是滑板不是跑得太快，就是左右 傾翻，就是不 讓 我好好使用它。但想到學(xué)會(huì)后踏在滑板上 那種飛翔的感 覺(jué)，我還是一遍一遍地 嘗試，累得滿頭大汗，氣喘吁吁。我想： “我原以為 學(xué)這 個(gè)很容易，沒(méi)想到 這么不容易。 ”就這樣練習(xí) 了一整天，滑板依然不聽我的 話。爸爸 看到我沮 喪的 樣貌，鼓勵(lì)我 說(shuō)：“天天，你不要灰心， 剛開始學(xué)，的確需要努力，但學(xué)會(huì) 后你就能 夠自由地滑行了 ! !再堅(jiān)持，你必 須能夠成功! ! ”我聽后想： “好，我再 堅(jiān)持，我就不 相信我學(xué)不會(huì)。 ”可是，在以后的幾天中， 雖然我也不停地 嘗試 ，我依然沒(méi)有感 覺(jué)，仍然需要爸爸扶著 我才能站在滑板上，身體拼命地扭 動(dòng)，滑板好像不 認(rèn)識(shí) 我一 樣，就是不和我配合。想到 這 幾天的努力竟然 換來(lái)這樣的結(jié)果，我 對(duì)爸爸說(shuō)：“我累了，不學(xué)了。 ”爸爸說(shuō)： “天天，你不 是剛剛讀過(guò) 孟母斷織的故事 ? ?”我氣呼呼地 說(shuō)： “是，可是和我有什么關(guān)系 ! !”爸爸說(shuō)：“孟子 怎樣做的呀 ? ?”我一下想到了孟子由于 對(duì)學(xué)習(xí)感到了厭倦，便逃學(xué)回家，他的母 親為了教育 他，