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文檔簡介
1、中班語言活動 是誰嗯嗯在我頭上 活動設(shè)計(jì)意圖:是誰嗯嗯在我頭上是一本非常幽默、非常有趣、非常搞笑的知識類圖畫書,它巧妙地將一個(gè)個(gè)毫無關(guān)聯(lián)的知識,編織成一個(gè)緊密相連的主題故事,讓孩子們隨著有趣的故事情節(jié)發(fā)展,輕松地學(xué)習(xí)這些知識。都是些什么知識呢?是"大便",各種動物的大便。這或許是很多家長容易忽略的知識,因?yàn)榇蟊愕呐K、大便的臭,唯恐孩子避讓不及,又有多少人還會帶著孩子,饒有興致地來欣賞大便呢?然而,這本繪本卻通過幽默有趣的故事,滿足了孩子們對"大便"的好奇心。并隨著故事的發(fā)展,認(rèn)識了許多動物及動物的大便,從中收獲很多知識,比如:學(xué)習(xí)小鼴鼠的執(zhí)著,認(rèn)知各種動
2、物的大便形狀、顏色,以及食量與大便的關(guān)系等等。孩子閱讀后,還能提高想象力。通篇所呈現(xiàn)的幽默趣味,不僅帶給孩子快樂的享受,也能促進(jìn)孩子更具幽默感。本來關(guān)于大小便的事是很難以啟齒的,但是,這本書以一個(gè)有趣的故事從科學(xué)的角度來闡釋了這個(gè)問題,讓孩子學(xué)會以科學(xué)的眼光來坦然面對本來就光明正大的生理問題?;顒幽繕?biāo):1、理解故事內(nèi)容,在與小鼴鼠一起尋找"肇事者"的過程中,了解不同動物的嗯嗯是不一樣的,并能用語言進(jìn)行大膽的描述;2、通過歌曲、故事表演、游戲等形式,感受故事的詼諧和有趣,享受與同伴合作的快樂?;顒訙?zhǔn)備:1. 多媒體課件 2、繪本故事書3、小鼴鼠的圖片、各種小動物嗯嗯的圖片 4
3、、伴奏音樂 5、小動物頭飾、嗯嗯頭飾 活動重點(diǎn)難點(diǎn):1、重點(diǎn):知道不同動物的嗯嗯是不一樣的。2、難點(diǎn):能用完整、連貫的語言描述不同的嗯嗯。一、導(dǎo)入:1、小律動表演我愛廁所教師與幼兒邊唱歌邊跳舞。2. 師:今天晶晶老師給小朋友們帶來一位新朋友。(出示圖片,介紹新朋友小鼴鼠,簡單介紹其特征,外貌跟小老鼠差不多,它的家住在地底下,尖銳的爪子善于挖洞。)小朋友們跟我們的新朋友小鼴鼠問個(gè)好吧,今天小鼴鼠給大家?guī)砹艘粋€(gè)見面禮,是一本繪本故事,這個(gè)故事有個(gè)很奇怪的名字叫是誰嗯嗯我頭上。二、活動過程:師:(1)小朋友你們知道嗯嗯是什么意思嗎? 我們
4、給大便取個(gè)好聽點(diǎn)的名字,叫嗯嗯!下面讓我們在大屏幕上欣賞這個(gè)有趣的故事吧?。?)欣賞故事是誰嗯嗯在我頭上(一)、播放幻燈片,一起讀故事的題目,引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。師:為什么他的頭上會有嗯嗯,這個(gè)嗯嗯會是誰的呢?(二)、分段欣賞故事:1、播放幻燈片3、4 師:哇,天氣真好!發(fā)生了一件什么事情?(請小朋友們說)師:一坨大便掉到了鼴鼠的頭上,(1)他什么心情啊?(很生氣、很氣憤、很難受。)(2)從哪里看出?(表情)請一個(gè)小朋友來學(xué)學(xué) &
5、#160; 小朋友一起來做做(3)小鼴鼠會說些什么呢?師:搞什么嘛是誰嗯嗯在我頭上?。▽W(xué)學(xué)小鼴鼠生氣的樣子和話語)請個(gè)別小朋友表演 幼兒猜測:請你來猜一猜,這是誰的嗯嗯?小朋友都來當(dāng)小偵探,幫助小鼴鼠查一查到底是誰干的。 2、 幻燈片5、6 師:(1)那你覺得是不是小鴿子的嗯嗯呢?我們來聽聽看小鴿子怎么回答的小鴿子說,不是我!我的嗯嗯是這樣的(2)小鴿子怎么說啊?(不是我!我的嗯嗯是這樣的!)
6、160; (3)那它的嗯嗯是怎樣的?。?#160; 水水的,白白的,濕濕的 (4)那和小鼴鼠頭上的嗯嗯一樣嗎? 那看來嗯嗯不是小鴿子拉的了。
7、160; 3、幻燈片7 師:(1)小鼴鼠又跑去問誰?馬先生 (2)它怎么問的?是不是你嗯嗯在我的頭上! (3)它的動作和表情是什么樣的?請個(gè)別小朋友來學(xué)一學(xué) 4、幻燈片8 師:(1)那是不是馬先生的嗯嗯呢?我們來看看(2)馬先生的的嗯嗯是什么樣的?又大
8、又圓的,像一個(gè)個(gè)馬鈴薯一樣的(3)那馬先生會怎么回答???不是我!我的嗯嗯是這樣的! 那看來這個(gè)嗯嗯啊也不是馬先生干得了,再來看看小鼴鼠又去問誰? 5、幻燈片9 師:(1) 請小朋友來說說看小鼴鼠怎么問野兔的? (注意小鼴鼠的動作和表情)
9、160; 幻燈片10 師:(1)是不是呢?野兔的嗯嗯是什么樣的呢?像豆子一樣,一粒一粒的。 (2)野兔怎么回答啊?不是我!我的嗯嗯是這樣的 (3) 小鼴鼠覺得也不是,就又去問別人了 6、幻燈片11、12 師:(1)碰見了誰?怎么問?(請小朋友表演) (2)是不是奶牛的?它的是什么樣的(像一盤巧克力蛋糕)那奶牛怎么回答的?7、幻燈片13、1
10、4 師:(1)找了這么久,這坨嗯嗯的主人還是沒找到,怎么辦?(請小朋友來幫忙想辦法) (2)看看小鼴鼠遇到了誰? 小鼴鼠說他們可以幫我找到嗯嗯的主人,為什么???(請小朋友想一想) ( 因?yàn)樯n蠅啊最喜歡呆在嗯嗯上面了,所以他們認(rèn)識很多嗯嗯,他們或許可以告訴我頭上的嗯嗯是誰的)
11、(3)那蒼蠅有沒有幫助小鼴鼠找到嗯嗯的主人呢,這嗯嗯到底是誰的呢?結(jié)果又是怎樣呢,我們一起來聽聽這個(gè)有趣的故事。 (三)完整欣賞故事,思考問題。師: 嗯嗯到底是誰的???小鼴鼠最后怎么做?。窟?,為什么小鼴鼠的嗯嗯那么?。浚ㄠ培排c體積、食量的關(guān)系。)你覺得這樣對嗎?如果你是大狗,你又會怎么做呢?如果你是小鼴鼠,你又會怎么做呢?小結(jié):1、如果不小心給別人造成了麻煩,也應(yīng)該和別人道歉!2、動物和人不一樣,它們會隨地拉嗯嗯,但是這很不禮貌,不僅污染了環(huán)境,還會給別人帶來麻煩。而我們不能隨地大小便, 小朋友們應(yīng)該在哪里嗯嗯呢?師:這個(gè)故事就講完了,小朋友還記得故事的題目是什么嗎? 是誰嗯嗯在我的頭上三、游戲環(huán)節(jié)游戲嗯
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