二年級課外閱讀練習(xí)題大全(共12頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小花貓看見人會出汗，覺得奇怪：“咦，我怎么沒汗呢？”它去問老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說：“汗？在鼻子上?！毙』ㄘ埫亲?，沒汗！ 小花貓再去問小馬。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身體說：“汗？在身上?！毙』ㄘ?zhí)鹛鹑?，沒汗！ 小花貓又去問小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說：“汗？在舌頭上?！毙』ㄘ埧床磺迳囝^。 小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會在舌頭上？”小豬把腳掌翻開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈！兩個都笑了：“原來，我們的汗藏在這里！”1、短文共有自然段，用序號標(biāo)出自然段。2、讀了短文，我知道老牛的汗在，小馬的汗在，小狗的汗在，小花貓和的汗

2、都在。3、在文中找出恰當(dāng)?shù)膭釉~填在下面括號里  （       ）鼻子          （       ）腳掌  （       ）舌頭         &#

3、160;（       ）全身幾個孩子在大樹旁邊拍皮球，皮球一跳，跳到一個樹洞里去了。小馬說：“我有辦法?！彼焓值綐涠蠢锶ヌ?，掏了一會兒，掏不著。小石說：“我有辦法?！彼脙筛鶚渲θA，夾了一會兒，也夾不住。小葉說：“我有辦法?！彼靡话雁^子去鉤，鉤了一會兒，也鉤不起來。小文想出了一個好辦法，他叫人都去打一盆水來，你一盆，我一盆，把水倒到樹洞里。樹洞里的水滿了，皮球就浮上來了。1、本文共自然段。2、皮球掉到樹凍里去了，小馬，小石，小葉，可是都不行。3、在文中用橫線劃出小文取出皮球的辦法我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的

4、。 這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，好像飄著一頂頂帽子。水緩緩地流著，好像在說：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！”1、這篇短文有個自然段，第二自然段有句話。2、第二自然段有句話。3、用“”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。4、這篇短文主要寫了：（用“”）這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。（    ）水要小朋友好好學(xué)習(xí)。（    ）這支鉛筆很美麗。（    ）春天的田野真美??！柳樹發(fā)芽了。桃樹開

5、了花。青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來，地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花，引得蜜蜂來回地飛舞。 1、這段話主要寫了（ ）的景色。 2、這段話中表示顏色的詞有（ ）3、把這段話中比喻的句子用曲線畫出來。長江祖國第一大江我們偉大的祖國有許多大江、大河。它們像祖國媽媽身上的血管（gun），給祖國帶來了生命的力量（liàng）。 小朋友，你知道嗎？在祖國的千萬條江河中，哪一條最長呀？祖國最長的江河就是長江。它從祖國西北的青海省唐古拉山開始，流經(jīng)11個省、市、自治區(qū)，一直流入東海。長江一共有6300多公里長。萬里長江是祖國的第一大江，也是世界上著名的大江。  1

6、、祖國最長的江河是，共有公里長，從開始一直流入。    2、祖國的大江、大河，像。火紅的楓葉今天，我在樹林里走來走去，想尋找一片火紅的楓葉。每當(dāng)我拾起一片楓葉的時候，我總以為找到了一片最紅的?？墒遣痪?，我又找到一片更紅的。啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉！它比朝霞還紅，比玫瑰還紅。它的樣子像我的小小的手掌。我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫上一首小詩，做成一張賀卡。我要把這張賀卡送給我敬愛的老師。1 在括號里填上合適的詞語。   一（   ）楓葉   &

7、#160;一（   ）賀卡   一（  ）小詩2 選字填空。           拾    摸    放   拉  推 （1）明明（    ）著寶鏡，心里有些不舍得。（2）我（   

8、0;）起楓葉，向家里跑去。（3）我把楓葉做成的賀卡，（    ）老師的辦公桌上。3 讀句子，給正確答案打“”“楓葉比朝霞還紅，比玫瑰還紅”句中是指什么最紅？     （1）朝霞（   ） （2）楓葉（  ） （3）玫瑰（   ）在我國南海的西沙群島上，住著成百上千種海鳥。數(shù)量最多的是白鳥。這種白色的鳥最愛吃魚，它們成群地在海面上尋找魚群，傍晚才飛回海島。最大的海鳥叫信天翁。它的一只翅膀就有兩張課桌

9、那么長。它常常張開翅膀在海上飛，能飛好幾百里才停下來。1、  這篇短文有 小節(jié)。第三小節(jié)有 句話。2、  這段話主要講西沙群島上有 海鳥。其中最多的是 ，最大的是 。3、  用“ ”劃出文中具體寫信天翁很大的句子。愛玩的太陽娃娃天上的太陽娃娃喜歡吹白云玩兒。瞧，她把嘴巴鼓得(圓圓  園園)的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對長(cháng  zhng)耳朵，一條短尾巴，一個胖肚子，一個圓腦瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦!    太陽娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云

10、吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主她越吹越開心，一不小心把一朵白云吹進海里去了，自己也一起滾進大海中。    啊，她在海里把(那  哪)朵白云吹成了一朵漂(pio  piào)亮的白浪花。1選擇括號中正確的詞或讀音，用“”表示。2短文共有        個自然段，第二自然段有       句話。3太陽娃娃喜歡吹白云玩，她把白云吹成了 、 、 和 。4“漂亮”的近義詞是&

11、#160;      ，反義詞是       。5找出短文中寫小白兔樣子的詞語，用橫線畫下來。暑假里，爸爸帶我乘飛機去旅（l）游。我在飛機上，透（tòu）過機窗，看到了藍天，看到了白云，飛機越飛越高，飛得比白云還高。下了飛機，我們乘上旅游車，來到山腳，發(fā)現(xiàn)早來的人已經(jīng)開始爬山了。我和爸爸也趕緊去爬山。我們爬到半山上，看到了一群猴子。小猴看到我們，跑過來，伸(shn)出手，向我們要東西吃。我們在山頂上往下看，看到山下小路上的人很小很小，都變成了一個矮人國了，真有趣！我喜歡旅游。

12、1、短文共有（ ）自然段，第二自然段有（ ）句話。2、“我”在飛機上，透過機窗看見了（ ）和（ ）。“我們”在（ ）看到早來的人已經(jīng)開始（ ）了。“我們”在（ ）看到了一群（ ）?！拔覀儭痹冢?）往下看，看到山下的人很小很小，都變成了一個（ ）。冼(xin)星海在巴黎一九二九年，二十四歲的冼星海，因為參加學(xué)生運動，被學(xué)校開除了。他在遠洋輪船上找了一個工作，就趁(chèn)這個機會到法國巴黎去，實現(xiàn)他學(xué)習(xí)音樂的愿望。在巴黎，冼星海的生活很艱難(nán)。他在飯店洗碗，在理發(fā)店掃地，還給別人看孩子、守電話、抄樂譜(p)，甚至拉著提琴到街頭和咖啡店去賣藝(yì)。在那饑

13、寒交迫的日子里，他好幾次在樓梯上暈(yn)倒，在馬路上餓倒。但這都動搖不了他學(xué)習(xí)音樂的意志。后來，冼星海的音樂天才和苦學(xué)精神，得到了巴黎音樂家的賞識，他們給冼星海很多物質(zhì)上的幫助和精神上的鼓勵。冼星海終于考進了巴黎音樂高級作曲班。他是第一個考進這個班的東方人。1、課文一共有（ ）個自然段，用序號標(biāo)出自然段。2、填空。（動詞）（ ）工作 （ ）地(dì) （ ）孩子（ ）電話 （ ）樂譜 （ ）提琴 3、用“ ”畫出寫洗星海生活艱難的句子。下雨了，天陰了，云低了，太陽躲起來了。燕子掠過樹梢，魚兒跳出水面，螞蟻交頭接耳，說著悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”不一會兒，滴答,

14、滴滴嗒嗒小雨點落下來了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點連成一條條銀線，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一會兒，嘩啦，嘩啦嘩啦小雨點匯聚在一起，變成小溪，在地上流淌。它沖干凈了石階，洗干凈了操場，那一條條的柏油馬路，變得溜光發(fā)亮。 我們不怕雨，光著頭，光著腳丫，追著雨花跑，有的手提涼鞋，有的披雨衣，有的揮動小棍，像一群小鴨在雨中，我們上學(xué)去。1畫出短文中的表示聲音的詞。2短文有_自然段，第_自然段寫我們在雨中上學(xué)去。3根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）下雨前，天_了，云_了，太陽_了，燕子_，魚兒_，螞蟻_，說悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快

15、搬家！” （2）小雨點落下來了！它落在地面上，像_；它掉在池塘里，逗得_。抬頭看天，小雨點連成一條條_，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像_，又像_。姑姑給冬冬找來一把小陽傘。這把小陽傘可漂亮啦！天藍色的尼龍傘面，上面印著一只只五顏六色的氣球。傘架子亮晶晶的可以照得見人。最好看的是傘柄。傘柄是個戴著飛行員帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！    1、本段話有_句，第_句寫傘面很美。第_句寫傘架子很亮。    2、找出寫小陽傘的樣子的句子。    傘面：_    傘架子：_ &#

16、160;  傘柄：_晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來。姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲！”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。1、給帶點的字選擇正確的音節(jié)，對的畫“”。蜻蜓（qn qng） 扇著（shn shàn）乘涼（niáng liáng） 捉?。▃hu zu）2、寫出與下面詞語意思相近的詞語。漂亮（ ） 喜歡（ ）3、用“ ” 畫出描寫蜻蜓外形的句子。4、讀讀短文中的這個句子“兩只眼珠

17、像小玻璃球，亮晶晶的?！边@是把蜻蜓的_ _比作 _。放學(xué)了，我回到家，看見奶奶生病了，爸爸、媽媽都不在家。我放下書包就去照顧奶奶。我給奶奶倒開水，拿蘋果，還給奶奶講故事。奶奶高興地笑了。 1、這個短文共有（ ）句話。 2、用“_”畫出我是怎樣照顧奶奶的句子。 3、請你給短文寫個題目： 公雞和兔子、鴨子是鄰居。中午，兔子向公雞借個盆，公雞說：“我自己要用，不借?！卑?，突然刮起了大風(fēng)，下起了大雨。公雞的屋頂被大風(fēng)吹掉了。它急的又叫又跳。兔子、鴨子聽見了公雞的叫聲，都放下了手里的活，跑來幫公雞搶修屋頂。風(fēng)停了，雨停了，屋頂修好了。公雞看看修好的屋頂，再看看滿身泥漿的兔子、鴨子、公雞臉紅了。、這個故

18、事有 個自然段，第三段有 句。、用直線劃出兔子、鴨子幫助公雞修屋頂?shù)木渥?。、公雞臉紅了是因為（在正確的答案上打“”）公雞很生氣 公雞很著急 公雞難為情了大海邊今天，爸爸和我一起到大海邊玩。我在沙灘上走來走去，身后留下一串串腳印。浪花一波一波地打在腳上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上開放，美麗極了。我還看到一群小魚在水中游來游去，真是有趣呀！爸爸說：“大海是船兒的道路。”我說：“大海是魚兒的家?！?、 在括號里填上合適的詞語。一(     )小魚   一(   

19、0; )浪花   一(    )腳印一(     )杜鵑   一(      )工廠  一(    )山溝2、 把短句括號里的詞語，準(zhǔn)確地加進句子，使它變成長句。例：海浪打在腳上。(嘩啦嘩啦地)海浪嘩啦嘩啦地打在腳上。小魚游來游去。(搖頭擺尾地)     &#

20、160;                                        3、 大海是什么？在文中找一找。例：  大海是船兒的道路。大海是魚兒的 。螞蟻和螳螂（t&#

21、225;n lán）在夏天里，螞蟻們每天一大早便起床，辛勤地工作著。螳螂呢？天天“嘰哩嘰哩”地唱著歌，游手好閑地過日子。螳螂看到螞蟻工作，感到非常奇怪。“喂！螞蟻先生，為什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎？”可是，螞蟻仍然繼續(xù)工作著，說：“在夏天里積存食物，才能為嚴(yán)寒的冬天做準(zhǔn)備呀！”螳螂聽螞蟻這么說，就不再理螞蟻?！鞍?！真是麻煩，干嗎要想那么久以后的事呢！”快樂的夏天結(jié)束了，秋天也過去了，冬天來了。北風(fēng)呼呼地吹著，天空下著綿綿的雪花，到處都是雪。螳螂一點食物都找不到，消瘦得不成樣子。螳螂蹣跚地走在雪地上，心想：我若像螞蟻先生，在夏天里貯存食物該多好??！1、

22、短文共有(     )個自然段。第(        )自然段寫了螞蟻勤勞工作的原因。2、請找出文中描寫冬天的句子，并用“”畫出來。5、螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？夏天的時候螳螂認為：_ _ _冬天的時候螳螂認為：_ _ _ _百靈鳥的歌每當(dāng)百靈鳥敞開歌喉，那優(yōu)美的歌聲立刻招來無數(shù)聽眾，大家議論紛紛夸獎它，百靈鳥聽了高興萬分，每天從早到晚不知疲倦地唱著。可它唱得越賣力，聽眾越來越少了，最后連一個聽眾也沒有了。百靈鳥很難過，它便到喜鵲大姐哪里去訴苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家為什

23、么都不來聽我唱歌呢？我又沒有驕傲！”喜鵲說：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復(fù)地唱那支歌，大家都已經(jīng)聽厭了，自然也就不愿意再去聽了?！卑凫`鳥聽了，謝過喜鵲大姐，當(dāng)天就趕去學(xué)了幾支新歌。第二天，當(dāng)它又亮開歌喉時，大家又都飛來了，聽得津津有味。1短文一共有（     ）自然段，在每個自然段前標(biāo)上序號。2第 （ ）自然段寫了喜鵲大姐說的的話。3從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。近義詞：立即  （       ）  表揚 &#

24、160;（     ）反義詞：虛心  （       ）  高興  （     ）4.百靈鳥唱得越賣力，聽眾卻越來越少的原因是：。 音 樂 療 法牛伯伯年紀(jì)大了，他身體不好，經(jīng)常失眠。他的兒女們把他送進了“音樂【 lè   yuè 】醫(yī)院”。牛伯伯躺在床上，閉上眼睛，不一會兒，病房里響起了輕柔的音樂，牛伯伯聽著聽著，就

25、進入了夢鄉(xiāng)。一覺【jué   jiào 】醒來，百靈鳥護士進來問：“睡得好嗎？”牛伯伯高興地說：“好長時間沒有美美地睡上一覺了，你們給我施了什么魔法？”“哪有什么魔法呀，還記得我們給你放音樂聽嗎？音樂能放松神經(jīng)，促進血管、內(nèi)分泌系統(tǒng)正常工作，對各種病都有療效呢！”1這段話共有（     ）句話。2給本文帶點的字選擇正確的讀音，（請在正確音節(jié)的括號里打“”）。3牛伯伯因為_，所以住進了_。4“哪有什么魔法呀”這句話是_對_說的。5音樂有什么作用，在這段話里找一找，在下面畫“”。   &#

26、160;                       我家有一只小花貓。    花貓的一雙小耳朵直豎著，一雙玻璃球似的眼睛睜得大大的。它的嘴邊有八根胡子，又細又長又硬。我知道那是用來量老鼠洞口大小的。小花貓全身長滿了黃一道，黑一道的花紋。四個爪子是白色的，下面有厚厚的肉墊，走起路來沒有一點聲音。它還有一條長長的尾巴，總是來回擺動。白天，小

27、花貓總是愛睡覺，嘴里還不停地打呼嚕。一到晚上，它就這兒走走，那兒看看，好像在偵察老鼠的活動。我非常喜歡這只可愛的小花貓。1、這篇短文一共有           自然段。2、給短文加一個題目，寫在短文前的橫線上。3、寫小花貓顏色的詞語有：                       

28、;        。4、請找出文中的一個比喻句，并用“”畫出來。  老辦法不行了一只烏鴉口渴了，飛出樹林找水喝，在村中遇到了猴子。猴子告訴它：“村子的井里有水。”猴子走了，烏鴉找到了那口井，就把小石子一顆一顆銜到井里，可是銜了好久，還不見水升上來。這時候，猴子到井邊來打水，看到烏鴉用這種方法喝水，哈哈大笑，說：“你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！”說完，猴子很快打了一桶水，請烏鴉喝了個夠。1、本文寫了       和        之間發(fā)生的事。2、本文共有     自然段。第       自然段寫烏鴉用老辦法喝水，第    自然段寫烏鴉喝到了水。3、在文中找合適的詞填空。一（   ）石子