人教版四年級上冊語文第四單元測試題(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學四年級語文第四單元試卷班級 姓名 等級 一、我會拼寫詞語。go ào pí qì rèn pín di do bng x níng shì ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhèng zhòng tng ruò jìn zhí jú cù bù n ki pì( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、選擇正確讀音用“”標出。 枝折花落（zh shé） 啄食(zhu zhuó ) 屏

2、息凝視（píng bíng） 供養(yǎng)不周 (gng gòng) 一撮兒( zu cu ) 狂吠(fèi qun)  引吭大叫(háng hán)三、比一比，再組詞。侍（ ） 倘（ ） 耍（ ）貪（ ）脾（ ）拎（ ） 待（ ） 淌（ ） 要（ ）貧（ ）牌（ ）鄰（ ）四、.寫出反義詞。討厭 ( ) 凌亂 ( ) 潔凈 ( )集合 ( ) 局促 ( ) 溫柔 ( )五、補充下列詞語。望子（ ） （ ）去脈 （ ）無首 （ ）風舞 （ ）添翼 （ ）離山 （ ）難下 照貓（ ）（ ）行空 （ ）功勞 （ ）成功 （ ）寸光 （

3、）小試 （ ）先飛 呆若（ ） 膽?。?）我還能寫三個這樣的詞語： 、 、 六、我能按要求寫句子：1、 我仔細觀察了蠶的生長情況。 我了解了蠶的生活習性。用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話：                                  

4、0;    2、我們愉快而有意義地度過了一天。修改病句：                                           

5、;                3、西湖里有小魚在游動。擴句（至少擴兩處）：                               

6、                   4、任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。用加點的詞語說一句話：                           &

7、#160;                   五、找出錯別字畫上“”，改正后寫進括號里。 小貓滿月的時侯更可愛，腿腳還不隱，可是以經(jīng)學會掏氣。（ ）（ ） （ ） （ ） 六、按要求寫句子。（1）碧海、藍天、綠樹把古老的虎門寨打扮得更加壯麗。（改“被”字句） （2）不好好學習，你怎么會考出好成績呢？（改陳述句） （3）放學時，小軍第一個首先沖出了教室。（修改病句） （4）我們必須認真改正并及時檢查作業(yè)中的錯誤。（修

8、改病句） 七、 給下面的句子換種說法，不改變原意。1貓的確貪玩，要不怎么會一天一夜不回家呢？ 2作業(yè)還沒做完，我想，我非把作業(yè)做完不可！ 八、按課文內(nèi)容填空，并完成練習。1它要是高興，能比誰都 ：用身子 你的腿，把脖子 出來讓你給它 ，或是在你寫作的時候， 上桌來，在稿紙上 幾朵小梅花。它還 ， ， ， 。2鵝的叫聲，音調(diào) ，似 。鵝的步態(tài)，更是 。鵝的步調(diào) ， 的，頗像 。3它 、 、 、 ，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為 。一個母親必定 。4、小貓滿月的時候更可愛，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學會           

9、0;  。一根雞毛，一個線團，都是它的好玩具，耍個沒完沒了。一玩起來，它不知要摔多少跟頭，但是                 ，再跑再跌。它的頭                                ，   &

10、#160;         ，撞疼了也不哭。它的膽子越來越大，逐漸        新的游戲場所。它到院子里來了。院中的花草可遭了殃。(1)這段話寫了小貓的什么特點? (2)作者在表現(xiàn)小貓的特點時，是把小貓當作        來寫的，這更能表達出作者                 的感情。九、我會想。1、在本

11、單元，我們學習了老舍爺爺寫的兩篇文章，一篇是          ，另一篇是母雞，在這篇課文中，老舍爺爺贊美母雞的特點是：                                  &

12、#160;                          2、在本單元中，我積累了許多描寫小動物的四字詞語。如：                   

13、60;                                課內(nèi)閱讀積累與運用。白鵝片段鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。我們的鵝是吃冷飯的，一日三餐。它需要三樣東西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。大約這些泥和草也有各種

14、可口的滋味。這些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一絲不茍。譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃過泥和草再回來吃飯。1寫出近義詞。 譬如（ ）倘若（ ）奢侈（ ）從容不迫（ ）2 這段話主要寫 。3 從片段中哪些語句可以看出“它的吃法，三眼一板，一絲不茍”？用“ ” 劃出來。閱讀文段，完成下面練習。貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和(huo hé)的地方，成天睡大覺，無（憂 優(yōu)）無慮，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑（pín píng）誰

15、怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么盡職(zí zhí)。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！1、劃掉文中括號里錯誤的讀音或漢字。 2、找出一個描寫貓注意力非常集中的詞寫在括號里。（ ） 3、用“ ”畫出寫貓很乖的句子。 4、找出描寫貓貪玩的句子抄在下面的橫線上。 5、從什么地方可以看出貓十分盡職？摘抄有關(guān)句子。 6、用“”畫出本段的中心句。7、用“非不可”寫一句話。 （二） 風娃娃長大了，風媽媽說：“到田野去吧，在那里，你可以幫助人們做許多好事?！憋L娃娃來到田野上，看見一個大風車正在慢

16、慢在轉(zhuǎn)動，風車下邊，一股湍湍細水斷斷續(xù)續(xù)地流著，風娃娃深深地吸了一口氣，鼓起腮，使勁向風車吹去。哈哈，風車轉(zhuǎn)快了！風車下的水流立刻變大了，奔跑著、跳躍著，向田里流去。秧苗兒挺起了腰，點著頭笑，風娃娃高興極了。河邊，許多船工正拉著一艘船前進。船工們彎著腰，流著汗，喊著號子，可是，船卻走得慢極了。風娃娃看見，急忙趕過去，用更大的力氣對著船帆吹起來。船在水面上飛快地跑起來，船工們笑了，一個個都回過頭來，向風娃娃表示感謝。風娃娃想：幫助人們做好事，真容易，有力氣就行。它這么想著，不知不覺來到一個村子里。那里幾個孩子正在放風箏。風娃娃看見了，趕緊過去幫著吹。它像吹風車那樣用力，像吹船帆那樣使勁。結(jié)果，風箏吹斷了，幾只風箏都讓它吹得粉碎，飛得無影無蹤了。就這樣，風娃娃吹跑了人們晾的衣服，折斷了路邊新栽的小樹、村子里，一片責罵聲，都說風娃娃太可惡！風娃娃不敢再去幫助人們做事了，它在天上轉(zhuǎn)著、想著，想來想去，終于明白了：做好事，不但要有好的意愿，還得有好的方法。1、請給本文加一個標題，寫在文前的“ ”上。2、照樣子寫詞語。無影無蹤 3、風娃娃做了些什么事？表示風娃娃動作的詞語有許多，你能用“”在它們下面標出四個來嗎？并寫在下面的橫線上。 4、為什么風娃娃不敢再去幫助人們做好事？