江蘇省常州市2019-2020學(xué)年第一學(xué)期期中七校聯(lián)考八年級(jí)物理(含答案)

1、20192020 學(xué)年度第一學(xué)期階段性質(zhì)量調(diào)研八年級(jí)物理試題2019.11一、選擇題（共30 分，每小題 2 分下列各題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將正確答案前的序號(hào)填寫(xiě)在下列表格中）題號(hào)1    2    3    4    5    6    7    8

2、    9   10   11   1213   14   15答案1通過(guò)學(xué)習(xí)“聲”，你認(rèn)為下列說(shuō)法正確的是A聲音在真空中傳播的速度最大，在水中傳播的速度最小B只要聽(tīng)到物體在發(fā)聲，那么物體一定在振動(dòng)C只要物體在振動(dòng)，我們就一定能夠聽(tīng)到聲音D“高聲大叫”中的“高”實(shí)際是指音調(diào)高2關(guān)于下列四個(gè)情景的說(shuō)法錯(cuò)誤的ABCDA.發(fā)聲揚(yáng)聲器旁的燭焰晃動(dòng)，說(shuō)明聲波能傳遞能量B.不能聽(tīng)到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲，說(shuō)明聲波的傳播需

3、要介質(zhì)C.發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開(kāi)，說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng)D. 8 個(gè)相同玻璃瓶裝不同高度的水，敲擊它們時(shí)發(fā)出聲音的音色不同3在空中噴灑干冰是人工增雨的一種方法干冰使空氣中的水蒸氣變成小冰粒，冰粒下降過(guò)程中變成雨滴水蒸氣變成冰粒、冰粒變成雨滴的物態(tài)變化過(guò)程分別屬于A凝華、熔化B凝華、液化C升華、液化D升華、熔化4“天宮一號(hào)”中的宇航員在太空和家人通話下列說(shuō)法正確的是A宇航員的聲音是靠超聲波傳回地球的B宇航員的聲音是以 340m/s 的速度傳回地球的C家人能根據(jù)音色辨別出宇航員的聲音D家人聽(tīng)到宇航員的聲音很大是因?yàn)樗囊粽{(diào)很高八年級(jí)物理第 1

4、0;頁(yè)（共 10 頁(yè)）5下列探究聲音的實(shí)驗(yàn)中，能用來(lái)探究影響音調(diào)高低因素的是接抽氣機(jī)響鈴時(shí)，不斷抽出瓶?jī)?nèi)的空氣室內(nèi)收音機(jī)放音時(shí)，喇叭前方燭焰搖晃手指蘸水摩擦杯口時(shí)，改變注入杯中水量敲鼓時(shí)，用大小不同的力ACB                               

5、        D6.裝水的密閉小瓶放在大燒杯里的水中間，把燒杯放在電冰箱的冷凍室內(nèi)，過(guò)一段時(shí)間取出燒杯，發(fā)現(xiàn)燒杯中已有一小部分的水結(jié)成了冰。此時(shí)小瓶中的水A.只有表面的水結(jié)成冰B.都沒(méi)有結(jié)冰C.都已經(jīng)結(jié)冰D.有一半的水結(jié)冰7.夏季的清晨，紅梅公園的湖面上經(jīng)常飄著淡淡的白霧，如圖所示.這些“白霧”的形成所對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化是A.升華B.凝華C.汽化D.液化江蘇常州雨 夾 雪1  30C微風(fēng)8.如圖是常州市某天天氣預(yù)報(bào)的信息圖片，關(guān)于圖片中信息的解釋正確的是A.預(yù)報(bào)的最低氣溫讀作“

6、攝氏零下 1 度”B.全天氣溫不會(huì)高于 2 C.雪的形成過(guò)程中會(huì)放出熱量D.雨的形成是汽化現(xiàn)象9寒冷的冬天，人們嘴里能呼出“白氣”，但又很快消失，該過(guò)程涉及的物態(tài)變化是A只有液化B只有汽化C先液化后汽化D先汽化后液化10生活在海邊的漁民經(jīng)?？匆?jiàn)這樣的情景：風(fēng)和日麗，平靜的海面上出現(xiàn)一把一把小小的“降落傘”水母 ，它們?cè)诮Ｌ幱崎e自得地升降、漂游，忽然水母像受到什么命令似的，紛紛離開(kāi)海岸，游向大海，不一會(huì)兒，狂風(fēng)呼嘯，波濤洶涌，風(fēng)暴來(lái)臨了，就劃線部分，以下解釋合理的是A水母接收到了次聲波B水母感受到了溫度的突然變化C水母接收到了其他海洋生物發(fā)出的

7、信號(hào)D水母感受到了陽(yáng)光光照的變化八年級(jí)物理第 2 頁(yè)（共 10 頁(yè)）11. 假如光在同種均勻物質(zhì)中不沿直線傳播，下列現(xiàn)象可能出現(xiàn)的是A.地球上沒(méi)有晝夜之分B.做操時(shí)更容易將隊(duì)伍排直C.陽(yáng)光下的人影更清晰D.更容易形成日食和月食12在“五岳”之一的泰山，歷史上曾多次出現(xiàn)“佛光”奇景.據(jù)目擊者說(shuō):“佛光”是一個(gè)巨大的五彩繽紛的光環(huán)，與常見(jiàn)的彩虹色彩完全一樣.“佛光”形成的主要原因是A.直線傳播B.小孔成像C.影子D.光的色散13.如圖所示聲波的波形圖，下列說(shuō)法不正確的是A.甲、乙的音調(diào)相同，音色不同B.甲、丙的音調(diào)不同和響度相同C.乙、丁的音調(diào)響度

8、都不同D.甲、丁的音調(diào)、音色都相同14.小明在日常生活中觀察到，媽媽每次洗完頭后都會(huì)用吹風(fēng)機(jī)來(lái)吹干頭發(fā)，且邊吹邊用手不停地上下掀動(dòng)頭發(fā)，這樣頭發(fā)干得更快，因?yàn)檫@樣做A.僅通過(guò)了提高水溫來(lái)加快蒸發(fā)B.既提高了水溫又加快了空氣的流動(dòng)，加快了蒸發(fā)C.既增加了蒸發(fā)面積又加快了空氣的流動(dòng)，加快了蒸發(fā)D.既提高了水溫、增加了蒸發(fā)面積又加快了空氣的流動(dòng)，加快了蒸發(fā)15.科考船對(duì)某海域的海底形狀利用聲吶系統(tǒng)進(jìn)行了測(cè)繪 .具體方法是:在經(jīng)過(guò)該海域水平面等間距的 A、B、C、D、E 五個(gè)位置時(shí)，向海底定向發(fā)射超聲波，測(cè)得回收信號(hào)的時(shí)間分別為0.30 s、0. 16

9、 s、0. 30 s、0. 14 s、0. 30 s.根據(jù)時(shí)間，求出海底與海平面的距離，就可以繪出海底的大致形狀，則該海域海底的大致形狀如圖中的八年級(jí)物理第 3 頁(yè)（共 10 頁(yè)）二、填空作圖題（共 30 分，每空格 1 分，每圖 2 分）16小明家的新房正在裝修，周末他和爸爸一起來(lái)到施工現(xiàn)場(chǎng)如圖所示，工人師傅正在處理墻面，小明看到后十分納悶：大白天工人師傅怎么還拿著燈泡來(lái)照明呢？小明仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)，看起來(lái)已經(jīng)很平整的墻面，用

10、燈光側(cè)對(duì)著墻一照，墻面上仍出現(xiàn)了一些有陰影的地方，你認(rèn)為這些陰影地方是_（填“偏高”或“偏低”）的，這里用到的物理原理是_17.小明在研究口琴的發(fā)聲原理時(shí)，拆掉了口琴外殼，發(fā)現(xiàn)在氣孔邊分布著長(zhǎng)短、厚薄都不同的一排銅片，如圖所示 .吹口琴時(shí)，在氣流的沖擊下，銅片振動(dòng)，發(fā)出聲音 .對(duì)不同氣孔吹氣，改變了聲音的; 在同一氣孔處用不同的力度吹氣，改變了聲音的.18. 某種昆蟲(chóng)靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲，如果這種昆蟲(chóng)的翅膀在一分鐘內(nèi)振動(dòng)了 300 次，則它振動(dòng)的頻率是Hz，人類(選填“能”或“不能”)聽(tīng)到這種聲音;地震是一種嚴(yán)重的自然災(zāi)害，地震時(shí)產(chǎn)生的(選

11、填“超聲波”或“次聲波”)對(duì)人的器官功能的破壞性很大，使人產(chǎn)生惡心、暈眩、旋轉(zhuǎn)感等癥狀，嚴(yán)重的會(huì)造成內(nèi)臟出血破裂，危及生命.它的破壞性大，頻率(選填“高于”“等于”或“低于”)20 Hz.19.如圖是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖.江、河、湖、海以及大地表面層中的水不斷(填物態(tài)變化名稱)變成水蒸氣，這一過(guò)程要吸熱.當(dāng)含有很多水蒸氣的空氣升人高空時(shí)，水蒸氣的溫度降低，成小水滴或成小冰晶，這就形成了云.在一定條件下，云中小水滴和小冰晶越來(lái)越大，就會(huì)下落，在下落過(guò)程中，小冰晶遇到暖氣流成小水滴，與原來(lái)的水滴一起落到地面，就形成了雨.20.如圖是 A、B 兩種物質(zhì)熔化時(shí)的溫度

12、一時(shí)間圖象，其中物質(zhì)是晶體，它的熔點(diǎn)是，在第 8 min 時(shí)，這種晶體處于狀態(tài).21. 噪聲會(huì)影響人們的工作和生活，因此控制噪聲十分重要，公路兩旁)的隔音墻是在(選填 “聲源處” 傳播途中”或“人耳處”減弱噪聲.在城區(qū)步行街上安裝了如圖所示的噪聲監(jiān)測(cè)裝置，該裝置顯示了噪聲的(選填“音調(diào)” 響度”或“音色”).35 后面的單位是.八年級(jí)物理第 4 頁(yè)（共 10 頁(yè)）常州市環(huán)保局22.如圖所示是兩支水平放置的溫度計(jì)，且這兩支溫度計(jì)的兩端都沒(méi)有畫(huà)全，甲的示數(shù)為，乙的示數(shù)為，他們共同

13、的工作原理是利用液體的性質(zhì).23.如圖所示，有三杯水 A、B、C 放在室溫為 30的同一房間內(nèi)，一杯是普通自來(lái)水，一杯是剛倒的開(kāi)水，一杯是剛倒的冰水 .請(qǐng)根據(jù)圖中信息判斷開(kāi)水是，冰水是.24.2014 年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)由藍(lán)光二極管的發(fā)明者獲得，這項(xiàng)發(fā)明使制成白光 LED 燈成為現(xiàn)實(shí)要制成白光 LED 燈，除藍(lán)光二極管外，還需，兩種色光二極管2014 年10 月 8 日晚，常州夜空出現(xiàn)了月全食月全食發(fā)生時(shí)位于中間位置的是（選填“月球”、“地球”或“太陽(yáng)”）25.試按照

14、題目要求作圖:(1)室內(nèi)一盞電燈通過(guò)木板隔墻上的兩個(gè)小洞，透出兩條細(xì)小光束(如圖所示).請(qǐng)根據(jù)這兩條光束的方向確定室內(nèi)電燈的位置，保留作圖痕跡).（2）如圖所示 ，AB 是物體，O 為小孔，M 為光屏，試作出物體 AB 通過(guò)小孔在光屏上成的像三、解答探究題（第 26 題 6 分，第 27 題 9 分，第 28 題 9 分，第 29 小題 9 分，第 30 小

15、題 7分，共 40 分）計(jì)算型問(wèn)題解答時(shí)要有必要的文字說(shuō)明、公式和運(yùn)算過(guò)程，直接寫(xiě)出結(jié)果的不能得分26.（6 分） 在學(xué)習(xí)小提琴的過(guò)程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂(lè)器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響.他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想:猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān);猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān);猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān).為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表:八年級(jí)物理第 5 頁(yè)（共 10 頁(yè)）編號(hào)琴弦的材料

16、琴弦的長(zhǎng)度/cm琴弦的橫截面積/mm2鋼200.3鋼0.7鋼400.5尼龍絲300.5尼龍絲400.5(1)為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為、的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).(2)為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為、的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).(3) 為了驗(yàn)證猜想三，小明選用編號(hào)為、的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為.(4)本實(shí)驗(yàn)中主要使用的物理研究方法叫做(等效法/控制變量法/轉(zhuǎn)換法/類比法).27（9 分）在探究“水沸騰時(shí)溫度與時(shí)間的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示（1）組裝下列實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，其合理的先、后順序是（填序號(hào)）溫度計(jì) 石棉網(wǎng) 裝水的燒杯 酒精燈（2）溫度計(jì)放置在水中

17、的要求是（3）記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，實(shí)驗(yàn)觀察到第2 分鐘水開(kāi)始沸騰試驗(yàn)次數(shù)12    3   4   5   6   7   8時(shí)間 t / min00.5  1   1.5  2   2.5  3   3.5溫度

18、60;t / C90  94   97  98   99  99   99  99請(qǐng)?jiān)诜礁窦埳霞桩?huà)出水的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖像10098t/t/96949298ab90t/min0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4甲乙t/min（4）分析圖像，可以得出的探究結(jié)論是（5）如果用硬紙板將燒杯蓋得十分緊密，且紙片上無(wú)排氣孔

19、，好處是但水的沸點(diǎn)會(huì)_（選填“升高”、“降低”或“不變”）（6）小明同學(xué)想提高水的沸點(diǎn)，換用了火力更大的酒精燈加熱，這種做法_（選填“可行”或“不可行”）（7）有另外兩組同學(xué)在相同的環(huán)境中，用相同裝置分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制如圖所示的 a 、b 兩個(gè)圖像，由圖像可知：他們實(shí)驗(yàn)用的水量大小關(guān)系是：_（選填“a水量多”“ b 水量多”）八年級(jí)物理第 6 頁(yè)（共 10 頁(yè)）28.（9 分）如圖所示，找一個(gè)空的易拉罐，用釘子在易拉罐的中央敲一個(gè)小孔，將易拉罐的頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜，這樣就

20、制成了一個(gè)針孔照相機(jī)，其實(shí)就是小孔成像的實(shí)驗(yàn)裝置將點(diǎn)燃的蠟燭置于小孔前的適當(dāng)位置，觀察并研究小孔成像的特點(diǎn)：）（ 1 ）蠟燭在塑料薄膜上所成的像是_（填“正立”或“倒立”、_（填“實(shí)像”或“虛像”）；其成像的原理是（ 2 ）如果易拉罐底部小孔是三角形，則他在半透明紙上看到昀像是（）A三角形光斑B圓形光斑 C蠟燭的正立像 D蠟燭的倒立像（ 3 ）為了研究孔的大小對(duì)光斑形狀的影響，小華在地面上鋪一張白紙，將刻有邊長(zhǎng)為 3cm 等邊三角形的紙板正對(duì)著太陽(yáng)，保持紙板與地面距離為 1m 

21、;不變，用另一張卡片覆蓋在三角形孔上，遮住孔的一部分，如圖所示，讓太陽(yáng)光透過(guò)小孔，移動(dòng)覆蓋的卡片，改變通光孔的大小剛開(kāi)始時(shí)，白紙上光斑大小將_（“變大”、 不變”或“變小”），光斑亮度_（“增強(qiáng)”、“不變”或“減弱”）；當(dāng)小孔足夠小時(shí)，此時(shí)光斑形狀是圓形，繼續(xù)移動(dòng)覆蓋的卡片，減小通光孔的大小，白紙上光斑大小將_（“變大”、“不變”或“變小”），光斑亮度_（“增強(qiáng)”、“不變”或“減弱”）29. (9 分)雪災(zāi)給人民的生活、生產(chǎn)帶來(lái)很多困難.小?？吹綋岆U(xiǎn)隊(duì)員在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽，他產(chǎn)生了這樣的疑問(wèn):含鹽的冰熔化時(shí)跟純凈的冰熔化時(shí)特點(diǎn)有何不同?為此，他進(jìn)行了下列

22、探究過(guò)程:(1)他用同樣多的純水、淡鹽水、濃鹽水制得純冰、淡鹽冰、濃鹽冰，然后將這些冰弄碎放入試管中，之后每隔 0.5minl 記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，同時(shí)觀察試管中冰塊狀態(tài)的變化.在選擇冰塊的加熱方式時(shí)，你認(rèn)為最佳的選擇方法是(填“A”或“B”).這種方法的優(yōu)點(diǎn)是;在相同條件下測(cè)量三者的溫度變化，得到如圖乙所示的三條溫度隨時(shí)間變化的曲線(純冰對(duì)應(yīng)曲線、淡鹽冰對(duì)應(yīng)曲線、濃鹽冰對(duì)應(yīng)曲線).【分析】根據(jù)曲線圖可知:八年級(jí)物理第 7 頁(yè)（共 10 頁(yè)）)(2)利用鹽水制成的冰(填“是”或“不是” 晶體;實(shí)驗(yàn)中濃鹽冰的熔點(diǎn)是，濃鹽水的

23、凝固點(diǎn)是;【歸納】根據(jù)分析可以得到:(3) 鹽水冰在熔化過(guò)程中要吸熱，溫度(填“變化”或“不變”);含鹽濃度越大，熔點(diǎn)(填“越高”“越低”或“不變”).(4) 小明通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和圖像，又有了新發(fā)現(xiàn):含鹽濃度越高的冰，熔化前升溫越(填“快”或“慢”).(5)實(shí)驗(yàn)中收集多組數(shù)據(jù)是為了(選填“A”或“B”).A.尋找普遍規(guī)律B.減小實(shí)驗(yàn)誤差30（7 分）閱讀探究雪花落水也有聲生活中的很多現(xiàn)象都是有科學(xué)道理的，但是卻缺少發(fā)現(xiàn)它們的眼睛 .一般的常識(shí)告訴我們，雪花落水靜悄悄，毫無(wú)聲響，但科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，雪花落水真的能發(fā)出聲波.首先要說(shuō)明的是，雪花落水發(fā)出的聲波頻率

24、在 50000Hz 到 2×105Hz 之間，高于人們能聽(tīng)見(jiàn)的聲波頻率.但是，海里的鯨魚(yú)就能聽(tīng)到雪花落水所產(chǎn)生的聲響，并且這些聲響令鯨魚(yú)異常煩躁.冷戰(zhàn)時(shí)期，當(dāng)時(shí)美國(guó)海軍要監(jiān)視蘇聯(lián)潛艇的活動(dòng)，他們發(fā)現(xiàn)，在下雨的時(shí)候，水下聲吶工作效果不好，常有噪聲干擾，甚至干脆無(wú)法監(jiān)聽(tīng).著名的約翰·霍甫金斯大學(xué)機(jī)械工程系的普羅斯佩勒提教授斷定，這些聲音不是雨滴撞擊水面發(fā)出，而是含在雨滴中的氣泡振動(dòng)發(fā)出的，他利用每秒可拍攝 1000 張照片的高速水下攝影機(jī)拍攝發(fā)現(xiàn)，下雨時(shí)水中確實(shí)產(chǎn)生氣泡，這些氣泡還在不斷地收縮、膨脹、振動(dòng) .

25、經(jīng)過(guò)理論分析和數(shù)學(xué)計(jì)算，普羅斯佩勒提教授發(fā)現(xiàn)，下雨時(shí)產(chǎn)生的噪聲的頻率和衰減情況確實(shí)與氣泡的振動(dòng)情況一致，而且大氣泡振動(dòng)產(chǎn)生低頻聲波，小氣泡振動(dòng)產(chǎn)生高頻聲波.漁民也常抱怨，在下雪時(shí)他們的聲吶也常常偵聽(tīng)不到魚(yú)群，經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，普羅斯佩勒提教授發(fā)現(xiàn)雪花落水時(shí)也產(chǎn)生氣泡，同樣，這些氣泡也振動(dòng)，從而發(fā)出聲波.其實(shí)，無(wú)論是人們打水漂時(shí)所聽(tīng)到的細(xì)微聲響，還是瀑布的隆隆震響，都不是(或主要不是)來(lái)自石塊及巖石與水的碰撞，而是由于氣泡.大自然是何等奇妙，而從事科研的人們?cè)诎l(fā)現(xiàn)真理的時(shí)候又是多么幸福.(1)雪花落水發(fā)出的聲波屬于(超聲波/次聲波).(2)聲吶裝置是利用仿生學(xué)原理制成的，它模仿的是下列哪種生物（）.A.蝙蝠B(yǎng).貓C.狗D.大象(3)雪花落水發(fā)出的聲音對(duì)人來(lái)講不是噪聲，站在鯨魚(yú)的角度看( 是/不是)噪聲.(4)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，不論是雪花落水發(fā)聲，還是雨滴落水發(fā)聲，都是由于氣泡的產(chǎn)生的，這個(gè)聲音能被鯨魚(yú)聽(tīng)到，說(shuō)明能傳播聲音.(5)在探究雨滴落水產(chǎn)生聲音的過(guò)程中，科學(xué)家進(jìn)行了下列過(guò)程，請(qǐng)你把它們按正確的順序排列起來(lái)(填序號(hào)).a.歸納分析b.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)c.提出假設(shè)d.得出結(jié)論八年級(jí)物理第 8 頁(yè)（共 10 頁(yè)）八年級(jí)物理參考答案及評(píng)分意見(jiàn)一、選擇題（本題共 15 小題，每小題 2