讀書(shū)手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)總結(jié)

1、讀書(shū)手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)總結(jié)讀書(shū)是通往夢(mèng)想的一個(gè)途徑，讀一本好書(shū)，讓我們得 以明凈如水，開(kāi)闊視野，豐富閱歷，益于人生。以下就是 小編整理的讀書(shū)手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)總結(jié)范文，一起來(lái)看看吧！ 篇一：讀書(shū)手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)總結(jié)多年來(lái)，在中心校的大力倡導(dǎo)與督促下，在全體教師 的積極配合與努力下，我校的讀書(shū)教育活動(dòng)開(kāi)展得扎扎實(shí) 實(shí)，并取得了可喜的效果。去年，高淑梅老師的讀書(shū)交流 活動(dòng)課，得到了中心校和各校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，同時(shí)，也 為我校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展起到了很大的推動(dòng)作用。怎樣的活 動(dòng)形式才能激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，更好地檢測(cè)學(xué)生的讀書(shū) 效果成了我校語(yǔ)文老師在讀書(shū)活動(dòng)中不斷探索的課題，老 師們利用教研時(shí)間互相探討、學(xué)習(xí)，在交

2、流活動(dòng)中互相借 鑒，改進(jìn)，逐漸形成了特色鮮明的活動(dòng)形式，最近，在高 淑梅老師班的讀書(shū)交流觀摩課上，同學(xué)們精彩的讀書(shū)展示, 把我校的讀書(shū)活動(dòng)又推向了新的高度。為了讓全校師生愛(ài) 上閱讀，在世界讀書(shū)日到來(lái)之際，我校組織開(kāi)展了以"我 愛(ài)閱讀”為主題的系列讀書(shū)活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容主要有讀書(shū)手 抄報(bào)展評(píng)，讀書(shū)心得評(píng)比，班級(jí)讀書(shū)交流活動(dòng)展示，每項(xiàng) 活動(dòng)都開(kāi)展得扎實(shí)有效，同學(xué)們?cè)谡故净顒?dòng)中用不同的形 式分享了他們的讀書(shū)收獲和讀書(shū)感悟，讀書(shū)的熱情得到了激發(fā)，更多的學(xué)生感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣，在全校范圍營(yíng)造 了濃厚的讀書(shū)氛圍，具體總結(jié)起來(lái)有以下幾個(gè)亮點(diǎn)：1、老師思想重視了，活動(dòng)安排周密了自活動(dòng)安排以來(lái)，老師們積極

3、準(zhǔn)備，大到活動(dòng)方案的 制定、活動(dòng)形式的安排以及教室氛圍的布置，小到課件的 制作和主題版面的設(shè)計(jì)，都能看出每位老師對(duì)這次活動(dòng)的 重視和用心。2、活動(dòng)的形式新了，交流的內(nèi)容實(shí)了在高淑梅老師讀書(shū)示范課的引領(lǐng)下，教師們有所啟發(fā), 有所思考，也有所行動(dòng)，從問(wèn)題的設(shè)計(jì)，到形式的引導(dǎo)上， 都能根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)有所創(chuàng)新，并且能突出一個(gè)“實(shí)” 字，真正引導(dǎo)學(xué)生去感悟作品，觸摸人物的內(nèi)心。低段學(xué) 生繪聲繪色的講故事比賽，與老師親切有趣的談話(huà)交流， 動(dòng)手操作并介紹作品；高段學(xué)生有的交流自己讀書(shū)的心得， 有的激情朗讀自己最喜歡的文章或段落，有的推介自己最喜 歡的新書(shū),有的介紹自己的讀書(shū)方法，并向大家推薦怎樣選 擇好

4、書(shū)，選擇適合自己閱讀的好書(shū)；怎樣合理利用課余時(shí)間 有序讀書(shū)。通過(guò)交流，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，還有的同學(xué)把自 己所讀的故事改編成課文劇演出來(lái)。從活動(dòng)中可以感受到 學(xué)生真正走進(jìn)了書(shū)的世界，與書(shū)中人物進(jìn)行心靈交流，確 實(shí)看到了效果，也為讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展打下了很好的基 礎(chǔ)。3、老師舍得放手了，學(xué)生的自信心增強(qiáng)了在這次讀書(shū)展示活動(dòng)中，好多班級(jí)都是學(xué)生參與策劃、 編導(dǎo)故事情節(jié)，大膽放手讓學(xué)生主持活動(dòng)，這樣發(fā)揮了學(xué) 生的聰明才智，也鍛煉了他們的組織能力和實(shí)踐能力。所 以，相信學(xué)生，我們真的會(huì)有意想不到的收獲。4、老師和學(xué)生一起，慢慢地走進(jìn)經(jīng)典名著教師是學(xué)生的引路人，教師自己的做人標(biāo)準(zhǔn)，身體力 行的示范和實(shí)踐，更

5、能讓學(xué)生學(xué)有楷模，目標(biāo)明確。在這 段的讀書(shū)課上，發(fā)現(xiàn)好多老師能和學(xué)生一起讀書(shū)，并有意 引導(dǎo)學(xué)生去讀經(jīng)典名著，為學(xué)生樹(shù)立了良好的榜樣，因 此，在讀書(shū)匯報(bào)展示中，孩子們談?wù)摻涣鞯脑?huà)題有了深度?！案褂性?shī)書(shū)氣自華”，讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展讓我們的老師更 有“風(fēng)度”，讓我們的學(xué)生更有“深度”。我相信與書(shū)相伴 的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī);書(shū)香飄溢的校園，一定有內(nèi) 涵，有發(fā)展。因此，我們要多關(guān)注老師和學(xué)生的需求，真 正把學(xué)校的評(píng)價(jià)作為激發(fā)學(xué)生興趣，激勵(lì)學(xué)生發(fā)展的有效 機(jī)制，把我校的讀書(shū)活動(dòng)扎實(shí)、有效地開(kāi)展下去。篇二：讀書(shū)手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)總結(jié)書(shū)籍是人類(lèi)智慧和文明的結(jié)晶，是開(kāi)啟智慧的鑰匙， 是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是走向未來(lái)的基石。為了豐富學(xué) 生的課余生活，讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)，喜愛(ài)讀書(shū)，營(yíng)造濃厚的 讀書(shū)氛圍，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們 的情操。我校于九月中旬至十月初，開(kāi)展了讀書(shū)手抄報(bào)和 征文比賽活動(dòng)。同學(xué)們廣泛收集讀書(shū)資料，認(rèn)真閱讀老師 指定篇目，精心設(shè)計(jì)出了一幅幅內(nèi)容豐富、形式多樣的讀 書(shū)手抄報(bào)，創(chuàng)作出了一篇篇構(gòu)思獨(dú)特，內(nèi)容新穎，流露真 情實(shí)感的好作品。同學(xué)們通過(guò)自己精心創(chuàng)作的過(guò)程盡情體 驗(yàn)著閱讀帶來(lái)的快樂(lè)與收獲，充分展現(xiàn)著閱讀帶來(lái)的智慧 和才氣。讀書(shū)開(kāi)闊了學(xué)生