慶六一主題班會(huì)活動(dòng)方案(共13頁)

1、慶六一主題班會(huì)活動(dòng)方案篇一活動(dòng)主習(xí)題：學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)環(huán)保宣傳口號(hào)：我有一雙能干的手；保護(hù)我們的地球；愛護(hù)我們的環(huán)境；解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說；解放六一活動(dòng)準(zhǔn)備：1）布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級(jí)環(huán)境及全園四周環(huán)境）；張貼宣傳標(biāo)語。2）以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：排練童話或故事??；抓好少兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)；培養(yǎng)少兒與不同年齡班級(jí)的小朋友交往與和合作的能力；搜集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品；每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對(duì)子游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。3）由少兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。六一兒童節(jié)活動(dòng)內(nèi)容（一）活動(dòng)倡議目的：為了使少兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積

2、極為少兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氣氛，共同鼓勵(lì)少兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。時(shí)間：2020年5月26日至2020年6月1日。對(duì)象：本園全體教師、少兒和家長(zhǎng)。規(guī)定：通過在本園的板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)少兒的家長(zhǎng)發(fā)送倡議書引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶賀活動(dòng)的配合與支持。（二）系列活動(dòng)本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“少兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對(duì)子游園”等系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行。少兒故事、童話劇表演賽（1）目的：通過參加少兒故事、童話劇的表演，培養(yǎng)少兒對(duì)文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)少兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。（2）要求：每班準(zhǔn)備一個(gè)少兒故事或

3、童話??；體現(xiàn)人人參與；選材符合本班少兒水平；表演活潑、大方；服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要；根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂錄音良好。（3）評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)表演評(píng)出節(jié)目表演獎(jiǎng)、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、小演員。、節(jié)目表演獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出特等獎(jiǎng)2個(gè)，一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)7個(gè)；、舞臺(tái)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出舞臺(tái)設(shè)計(jì)6個(gè)。、小演員：從所有參賽的演員中評(píng)出小演員10人。巧手兒比賽（環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽）（1）目的：通過舉行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽，培養(yǎng)少兒的動(dòng)手制作能力及創(chuàng)新意識(shí)；進(jìn)一步培養(yǎng)少兒的環(huán)保意識(shí)。（2）內(nèi)容與要求：要求少兒人人參與，即參與搜集廢舊物品、參與環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作；在制作

4、的過程中保持四周環(huán)境的清潔；要求少兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成（可制作一件上衣或裙子或褲子）。（3）比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活教師組織指導(dǎo)少兒制作活動(dòng)，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評(píng)比。（4）評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)少兒的設(shè)計(jì)和制作情況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和作品獎(jiǎng)。、班級(jí)獎(jiǎng)：根據(jù)少兒制作的總體情況分別評(píng)出特等獎(jiǎng)3個(gè)，一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)5個(gè)、作品獎(jiǎng)：根據(jù)少兒的環(huán)保時(shí)裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平、質(zhì)量評(píng)出作品50件給予獎(jiǎng)勵(lì)。小能人比賽（1）目的：通過開展“小能人比賽”，培養(yǎng)少兒自己主動(dòng)做事的好習(xí)慣；進(jìn)一步提高少兒動(dòng)手做事的能力。（2）要求：要求少兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類、整理，并放在

5、適宜的地方；要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進(jìn)行。（3）比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進(jìn)行玩具、物品的分類、整理比賽；中班選取娃娃家“小人國(guó)”來進(jìn)行玩具、物品的分類、整理比賽；小班在本班級(jí)進(jìn)行教室玩具、物品的分類、整理比賽。（4）評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)比賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場(chǎng)結(jié)果分別評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)（學(xué)前班、大班一等獎(jiǎng)2名，中班一等獎(jiǎng)二名，小班一等獎(jiǎng)一名，其余為二等獎(jiǎng)）。巧嘴兒比賽（1）目的：通過開展比賽，促進(jìn)我園少兒的語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即少兒愛說、會(huì)說、敢說；培養(yǎng)少兒大膽展現(xiàn)自我的精神相貌。（2）內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽：、故事演講比賽：要求選手進(jìn)行4分鐘以內(nèi)的故事

6、演講，演講時(shí)，要求普通話準(zhǔn)確，語調(diào)、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。（滿分為10分）篇二活動(dòng)目的：通過開展慶賀“六一”活動(dòng)，充分展示孩子們的才藝，并使孩子們?cè)诜e極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園的豐富情感，度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備好自己的才藝節(jié)目。將教室布置得有節(jié)日的氣氛?；顒?dòng)過程：一、主持人宣布“歡樂的六一”活動(dòng)開始。二、活動(dòng)步驟：詩歌朗讀歡樂的“六一”。我知道，我來講：六一兒童節(jié)的由來。腦筋急轉(zhuǎn)彎數(shù)條，學(xué)生搶答，答對(duì)者將獲得一份小禮物。小合唱快樂的節(jié)日。表彰優(yōu)秀少先隊(duì)員。游藝活動(dòng)。搶椅子規(guī)則：主持人準(zhǔn)備好七把椅子。椅子要圍成一圈。每次

7、參賽的人數(shù)是八。參賽者圍著椅子跑。主持人以（音樂）為信號(hào)。聲音一停，參賽者去搶椅子坐下。一局比賽后，沒搶到椅子的一個(gè)人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下來，人數(shù)椅子數(shù)遞減。堅(jiān)持到最后的人為優(yōu)勝者。水中夾珠規(guī)則：在一個(gè)大盆子里裝滿水，再往盆里放入較多的玻璃珠，游戲者手拿一雙筷子，在1分鐘內(nèi)，夾起15顆得獎(jiǎng)。打保齡球游戲規(guī)則：在距裝有水的10只礦泉水瓶5米遠(yuǎn)的地方，雙臂垂直向下，雙手捧球做好準(zhǔn)備；等到明示開始后，方可把壘球拋向目的。每人連續(xù)拋兩次，擊倒瓶的個(gè)數(shù)多者為贏。智慧果園游戲規(guī)則：每人進(jìn)入“果園”，摘取自己喜歡的“果子”，根據(jù)里面的習(xí)題目要求答習(xí)題，答復(fù)正確即可獲獎(jiǎng)。篇三活動(dòng)準(zhǔn)備：詩歌朗讀

8、、童謠、故事、校園禮儀三句半、系紅領(lǐng)巾比賽活動(dòng)過程：各小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)總結(jié)報(bào)告人數(shù)；中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員總結(jié)報(bào)告人數(shù)，輔導(dǎo)員預(yù)祝本次隊(duì)會(huì)圓滿成功。中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正，出旗，敬禮，奏樂禮畢，唱隊(duì)歌宣布五（2）班xx中隊(duì)“吹響文明禮儀號(hào)角”主習(xí)題隊(duì)會(huì)活動(dòng)開始?；顒?dòng)開始：主持甲、乙：文明新風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園，文明之花開在我們心中，教師們，同學(xué)們，大家好！甲：絢爛的朝霞托起冉冉升起的紅日，從東方緩緩升起乙：光芒絢爛的日光灑滿大地甲：我們中華民族素有文明禮儀之邦的美譽(yù)乙：泱泱古國(guó)擁有五千年悠久歷史，中華民族不僅創(chuàng)造出了令世界矚目的絢爛文明，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。甲：看來文明禮儀對(duì)我們來說真是十分重要啊。

9、讓文明一起在新三字經(jīng)中去學(xué)習(xí)古人的一些優(yōu)良品質(zhì)。（八位隊(duì)員表演誦讀新三字經(jīng)選段）乙：古老的華夏給我們留下了悠久的歷史，而正是這段歷史又給我們帶來了深遠(yuǎn)的影響。甲：隊(duì)員們，你們知道哪些關(guān)于文明禮儀的故事嗎？（隨機(jī)發(fā)問）看來大家對(duì)此都知道不少，那么就請(qǐng)邵昱煒同學(xué)給文明講一講程門立雪的故事吧。乙：隊(duì)員們，聽完這個(gè)故事你們有什么想說的嗎？（隨機(jī)選擇舉手的隊(duì)員發(fā)言）甲：千年前的古人在文明禮儀上就為我們做出了垂范，一代又一代的精神成了民族的美德流傳千古。生活在現(xiàn)代的我們又怎能落后呢？讓我們一起從校園禮儀開始吧?。ㄐ@禮儀“三句半”）乙：隊(duì)員們以上的校園禮儀我們能做到嗎？甲：文明需要我們大家的參與，可是就在

10、我們的身邊，卻時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一些與文明禮儀不相和諧的畫面，請(qǐng)看小品我的一天。（表演小品我的一天）乙：隊(duì)員們，在方才的小品中你發(fā)現(xiàn)了哪些不文明的行為？你有什么想告訴大家的嗎？（指名舉手隊(duì)員發(fā)言）甲：隊(duì)員們說的都很好，相信你們都會(huì)從這個(gè)小品中收獲一些。乙：我們大家都有一個(gè)光榮的名稱“少先隊(duì)員”，鮮艷的紅領(lǐng)巾是我們的標(biāo)志，也是我們的驕傲，我們每天都要佩戴好它?，F(xiàn)在就讓我們五個(gè)小隊(duì)各派出一位隊(duì)員，讓我們來賽一賽看誰能吧紅領(lǐng)巾系的又快又好。（系紅領(lǐng)巾比賽，裁判評(píng)判）甲：通過方才的比賽，不難看出同學(xué)們?cè)谌粘Ｏ导t領(lǐng)巾的過程中都練就了一雙乖巧的手。乙：在我們金色的童年中，愉快的童謠是不可或缺的，它記載著我們童年的夢(mèng)，承載著我們純真的情。甲：親愛的隊(duì)員們，讓我們唱起快樂的童謠吧?。ㄅ氖指瑁┘祝何覀兪亲鎳?guó)的小雛鷹，做個(gè)文明的使者，讓文明之花在心中盛開乙：我們是新世紀(jì)的主人，從小就要做文明人，讓我們用真心搭建禮儀之橋合：讓我們?cè)谶@陽光明媚的春天，吹響文明禮儀的號(hào)角，共同插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向我們美妙的將來。甲：三（1）中隊(duì)“吹響文明禮儀號(hào)角”主習(xí)題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。乙：下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話，大家歡迎！輔導(dǎo)員總結(jié)歸納：親愛的隊(duì)員們，你們的隊(duì)會(huì)開得很成功，