高二化學(xué)學(xué)業(yè)水平測試總結(jié)（共2篇）

1、高二化學(xué)學(xué)業(yè)水平測試總結(jié)（共2篇） 高二化學(xué)學(xué)業(yè)水平測試總結(jié) 總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行與描述的一種書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是精心的高二化學(xué)學(xué)業(yè)水平測試總結(jié)，歡送大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 高二化學(xué)學(xué)業(yè)水平測試由蔡英、周興盛、王霞老師負(fù)責(zé)。高二化學(xué)組，是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的改革工作?，F(xiàn)簡單總結(jié)如下： 一、制定有效的方案： 新學(xué)期開課的第一天，備課組進(jìn)行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)，將本學(xué)期的方案明確到每一節(jié)課

2、。一個完整完善的，能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。 二、保質(zhì)保量的備課組活動： 高二化學(xué)組做到了：每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。 三、積極有效的展開日常教學(xué)： 按照學(xué)校的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講

3、，及時反應(yīng)；每專題至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度。 四、有針對性的進(jìn)行方法指導(dǎo)： 對原有知識根底較好、學(xué)習(xí)方法得當(dāng)、學(xué)習(xí)信心強(qiáng)的學(xué)生，重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生把知識向縱、橫兩個方向開展，開拓學(xué)生思維，讓學(xué)生學(xué)有余味；對原有知識根底一般、學(xué)習(xí)方法欠佳、學(xué)習(xí)信心時弱時強(qiáng)的學(xué)生，重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，堅持由學(xué)生自己閱讀，有利于學(xué)生積極思維，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。 五、卓有成效的考前沖刺： 在考前針對復(fù)習(xí)階段暴露的問題設(shè)計了元素化合物專項訓(xùn)練、物質(zhì)結(jié)構(gòu)專項訓(xùn)練、根本概念專項訓(xùn)練、實驗專項訓(xùn)練、根本計算專項訓(xùn)練、阿氏定律及其應(yīng)用專項訓(xùn)練等九個專項限時訓(xùn)練。做專項

4、限時訓(xùn)練的同時不斷穿插綜合練習(xí)，內(nèi)容豐富，形式多變，受學(xué)生歡送。當(dāng)然不得不提的是對差生的個別輔導(dǎo)是幫助學(xué)生順利通過學(xué)業(yè)水平測試的有效手段。 豐縣宋樓中學(xué) xx/xx 學(xué)年度第二學(xué)期高二年級化學(xué)學(xué)科教學(xué)方案xx年3月 1 日 課程標(biāo)準(zhǔn)的根本要求 1、根據(jù)化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，面向?qū)W生，實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，為學(xué)生的全面開展奠定根底，切實提高中新課程的針對性和實效性。 2、結(jié)合高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確了高二下學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)的要求，以新課程標(biāo)準(zhǔn)和xx年學(xué)業(yè)水平測試要求為教學(xué)依據(jù)，結(jié)合當(dāng)前教學(xué)改革的新形勢，學(xué)習(xí)和實踐新的教學(xué)理念，探索以學(xué)生為主體的新的教學(xué)模式。 3、根據(jù)xx年

5、學(xué)業(yè)水平測試要求，明確化學(xué)學(xué)科學(xué)業(yè)水平測試的命題指導(dǎo)思想，夯實學(xué)生的“雙基”,力爭使學(xué)生一次性通過今年3月17日的學(xué)業(yè)水平測試。 教材體系內(nèi)容分析說明根據(jù)教學(xué)進(jìn)度安排，化學(xué)必修班的已進(jìn)入綜合練習(xí)階段，在此階段主要是綜合練習(xí)的練習(xí)和評講，讓學(xué)生對必修考試中的知識點(diǎn)有全面的了解，以及對常見的題目與題型有進(jìn)一步的認(rèn)識，從而加深根底知識掌握的熟練程度，提高學(xué)生的解題能力。 學(xué)生學(xué)習(xí)情況總體分析從對高二上學(xué)期期末考試成績來看,覺得壓力特別大。雖然大多數(shù)學(xué)生能夠比擬自主地學(xué)習(xí)，能夠掌握一些根底知識，根本技能也到達(dá)了一定的水平。大多數(shù)同學(xué)能 夠運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題。但是還有局部學(xué)生考試不及格。原因主要是局部學(xué)生由于思想認(rèn)識原因，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正等因素，沒能到達(dá)預(yù)期的復(fù)習(xí)效果。 改良教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量的措施 1、認(rèn)真研讀xx年江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測試（必修科目）說明及近三年學(xué)業(yè)水平測試（必修科目）試題，明確化學(xué)學(xué)科學(xué)業(yè)水平測試的命題指導(dǎo)思想，測試的內(nèi)容和要求。 2、針對學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣差的學(xué)生需要進(jìn)一步做好思想工作。 3、及時收集校外，提高練習(xí)的針對性。 4、提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量。積極參加教研教改。3激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。運(yùn)用生動的語言,加強(qiáng)情感教育,精心誘導(dǎo)、強(qiáng)化教學(xué)。 5、鼓勵學(xué)生自己復(fù)習(xí)、思考、提問，遇有不懂的及時向老師或