中國(guó)古代詩(shī)歌鑒賞之意象分析法

1、 考綱要求考綱要求1 1、鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言、鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧。和表達(dá)技巧。2 2、評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和、評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。作者的觀點(diǎn)態(tài)度。 紅藕香殘玉簟秋，輕解羅紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰(shuí)寄錦書(shū)裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)？雁字回時(shí)來(lái)？雁字回時(shí),月滿西樓。月滿西樓。 花自飄零水自流。一種相花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消思，兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除。才下眉頭，卻上心頭。除。才下眉頭，卻上心頭。李清照李清照空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。 明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。 隨意春芳歇，王孫自可留。問(wèn)題一、

2、詩(shī)歌中出現(xiàn)了哪些形象？問(wèn)題一、詩(shī)歌中出現(xiàn)了哪些形象？明確：山、雨、秋、月、松、泉、石、竹、明確：山、雨、秋、月、松、泉、石、竹、蓮、漁舟。蓮、漁舟。 問(wèn)題二、表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？問(wèn)題二、表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？ 明確：表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然清幽環(huán)境的喜明確：表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然清幽環(huán)境的喜愛(ài)之情。愛(ài)之情。 問(wèn)題三：詩(shī)人對(duì)大自然清幽環(huán)境的喜愛(ài)之情問(wèn)題三：詩(shī)人對(duì)大自然清幽環(huán)境的喜愛(ài)之情是怎樣表達(dá)的？是怎樣表達(dá)的？明確：借象達(dá)意。明確：借象達(dá)意。風(fēng)風(fēng)急急天天高高猿猿嘯哀，嘯哀，渚渚清清沙沙白白鳥(niǎo)鳥(niǎo)飛回。飛回。無(wú)邊無(wú)邊落木落木蕭蕭下，不盡蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江長(zhǎng)江滾滾來(lái)。滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋長(zhǎng)作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。萬(wàn)

3、里悲秋長(zhǎng)作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。例如： “人閑桂花落，夜靜春山空。 月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中?！?王維鳥(niǎo)鳴澗 “煙籠寒水月籠沙 ” 杜牧泊秦淮 “枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬 ” 天凈沙秋思有關(guān)詩(shī)歌意境的鑒賞：有關(guān)詩(shī)歌意境的鑒賞：提問(wèn)方式：提問(wèn)方式：這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境氛圍？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌具體分析。（氛圍？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌具體分析。（6分）分）變體提問(wèn)變體提問(wèn):這首詩(shī)展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？這首詩(shī)展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（6分）分）解答分析：解答分析：所

4、謂意境，是指寄托詩(shī)人情感所謂意境，是指寄托詩(shī)人情感的意象綜合起來(lái)構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想象的境的意象綜合起來(lái)構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想象的境界。它包括界。它包括景景、情情、境境三個(gè)方面，答題時(shí)三個(gè)方面，答題時(shí)三方面缺一不可。三方面缺一不可。詩(shī)歌意象有規(guī)律，把握技巧好記憶；詩(shī)歌意象有規(guī)律，把握技巧好記憶；杜鵑猿鳴話凄涼，雨打梧桐離別意；杜鵑猿鳴話凄涼，雨打梧桐離別意；冰雪蟬鳴喻高潔，凌寒堅(jiān)韌松梅喻；冰雪蟬鳴喻高潔，凌寒堅(jiān)韌松梅喻；挺拔翠竹亮風(fēng)節(jié)，斗雪菊花傲骨義；挺拔翠竹亮風(fēng)節(jié)，斗雪菊花傲骨義；落日黃昏遲暮感，流水落紅傷春去；落日黃昏遲暮感，流水落紅傷春去；紅豆寄寓相思情，送別長(zhǎng)亭共短亭；紅豆寄寓相思情，送別長(zhǎng)亭共短亭；羈旅驛站游子意，望月聽(tīng)笛鄉(xiāng)情濃；羈旅驛站游子意，望月聽(tīng)笛鄉(xiāng)情濃；