小學生新學期計劃書2

1、小學生新學期方案書202x年 歡送來到第一，下面是給大家收集的關于小學生新學期方案書范文，希望對大家有幫助。 對學生來說，有方案學習要比無方案學習好得多，其好處是: (一)學習的目標明確，實現(xiàn)目標也有保證。就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟到達什么學習目標。短時間內到達一個小目標。長時間到達一個大目標。在長短方案指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。 (二)恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了方案可以把自己的學習管理好。到一定時候對照方案檢查總結一下自己的學習，看看有什么優(yōu)點和缺點，優(yōu)點發(fā)揚，缺點克服，使學習不斷進步。 (三)對培養(yǎng)良好的學習習慣大有幫助。良好習慣養(yǎng)成以后，就能自

2、然而然地按照一定的秩序去學習。有了方案，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成方案，到達規(guī)定的學習目標。 (四)提高方案觀念和方案能力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活、工作的人。這種方案觀念和方案能力，學生都應該學習和具備，這對一生都有好處。 有些學生學習毫無方案?！澳_踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很 。高爾基說:“不知明天該做什么的人是不幸的?！庇械膶W生認為，學校有教育方案，老師有教學方案，跟著老師走，按照學校要求辦就行了。何必自己再定方案，這種想法不對。學校和老師的方案是針對全體學生的，每個學生還應該按照老師要求針對自己的學習情況制定具體的個人學習

3、方案，特別是修學以后的自學局部，更要有自己的方案。 由于學習方案有必要又大有好處，所以有方案地學習成為優(yōu)秀生的共同特點。學習好和學習 差異當中有一條就是有沒有學習方案。這一點越是高年級越明顯。 怎樣制定學習方案呢?一份好的學習方案大致包括三方面的內容。 一、進行自我分析我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂方案前首先進行自我分析。 1、分析自己的學習特點，同學們可以仔細回憶一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣:有的記憶力強，學過知識不易忘記;有的理解力好，老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經常錯;有的動作慢卻很仔細。如在數(shù)學學習中有的理解力強、應

4、用題學習好;有的善于進行口算，算得比擬快，有的記憶力好，公式定義記得比擬牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學習比擬好你可以全面分析。 2、分析自己的學習現(xiàn)狀，一是和全班同學比，確定看自己數(shù)學成績在班級中的位置，還常用“好、較好、中、較差、差”來評價。二是和自己數(shù)學成績的過去情況比，看它的開展趨勢，通常用“進步大、有進步、照常、有退步、退步大”來評價。 二、確定學習目標學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。 確定學習目標首先應表達學生德智體全面開

5、展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學習特點和現(xiàn)狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。 學習目標要具有適當、明確、具體的特點。 適當就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使方案成為一紙空文;過低了，無需努力就能到達，不利于進步。要根據(jù)自己的實際情況提出經過努力能夠到達的目標. 明確就是指學習目標要便于對照和檢查。如:“今后要努力學習，爭取更大進步”這一目標就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進步?如果必為:“數(shù)學課語文課都要認真預習。數(shù)學成績要在班級到達中上水平?！边@樣就明確了，以后是否到達就可以檢查了。 具體就是目標要便于實現(xiàn)，如怎樣才能到達“

6、數(shù)學中上水平”這一目標呢?可以具體化為:每天做10道計算題，5道應用題，每個數(shù)學公式都要準確無疑地背出來，等等。 三、科學安排時間 確定了學習目標之后，就要通過科學地安排。使用時間來到達這些目標。要符合“全面、合理、高效”的要求。 全面在安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。 合理要找出每天學習的最正確時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考;有的那么晚上學習效果更好，要在最正確時間里完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如復習一會語文，就做幾道算術題，然后再復習自然常識外語待。 高效要根據(jù)事情的輕重緩急來安

7、排時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充分，思維活潑，而把比擬容易的放稍后去做。此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。 一天中供自己安排的時間根本上分為四段:早上起床到上學，上午放學到下午放學，下午放學到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。同學們主要應在這四段時間里統(tǒng)籌安排自己的學習生活內容。 在進行時間安排時，還要注意以下兩點: 1、要突出重點也就是說，要根據(jù)地自我分析中提出的學習標點或比擬薄弱的學科在時間上給予重點保證。 2、要有機動時間，方案不要排太滿太緊，貪心的方案是難以做到的。 寒假過去了，我已經是四年級學生了!啊哈!這學期又多了一門信息課，可真讓我期待呀!對不起，跑題了。新學期開始了，我自然有新方案了。 三年級下學期時，我的成績總是一會兒高、一會兒低，期中成績還行，期末考試的成績讓我徹底沒了底氣:英語還行，數(shù)學和語文才剛過九十分-徹底考砸了。這學期，我準備做以下幾方面的補救: 1、每天最多50分鐘完成三門主課的作業(yè)。(不包括英語聽讀練習) 2、每周寫周記一