語病辨析專題練習(xí)

1、語病辨析專題練習(xí) ( 教師講解版 ). 默寫常見語病類型二. 語病辨析練習(xí)1下列句子都有語病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姟?1) 我國快遞業(yè)務(wù)量連續(xù)已三年穩(wěn)居世界第一，對(duì)全球快 遞業(yè)增長的貢獻(xiàn)率達(dá)到 40%。語序不當(dāng)，將“連續(xù)”和“已”調(diào)換位置。(2) 憂國家治理，養(yǎng)浩然正氣，這是中央主流媒體的職責(zé) 使命所在，是壯大和鞏固主流思想輿論，培育“正能量”、 唱響“主旋律”的題中應(yīng)有之義。語序不當(dāng)，將“壯大”和“鞏固”調(diào)換位置。(3) 如果一篇文章里的思想是有問題的，那么文字即使很 不錯(cuò)，也是要不得的。語序不當(dāng)，將“文字”和“即使”調(diào)換位置。(4) 七集大型政論專題片不忘初心 繼續(xù)前進(jìn)全景展 示中國共產(chǎn)黨人不忘

2、初心、砥礪奮進(jìn)。成分殘缺，句末加上“的精神”。(5) 隨著收入水平的提高和健康意識(shí)的增強(qiáng)，使得不少消 費(fèi)者愿意為綠色優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品付更高價(jià)格。缺主語，刪去“隨著”或“使得”。(6) 我們來到這舉世聞名的博物館，看到琳瑯滿目的藝術(shù) 珍品，無不使人感到自豪。否定不當(dāng)，刪去“無不使人”。(7) 搖滾樂那強(qiáng)烈快速的節(jié)奏和迷離閃爍的燈光效果，讓 人眼花繚亂。搭配不當(dāng)，刪去“強(qiáng)烈快速的節(jié)奏 和”。(8) 這位花滑選手在平昌冬奧會(huì)結(jié)束后正式退出了運(yùn)動(dòng)員 的生涯。搭配不當(dāng)，將“退出”改為“結(jié)束”。(9) 此牌匾格調(diào)低俗怪誕，帶有殖民文化色彩，更為國人 所不恥。用詞不當(dāng)，將“不恥”改為“不齒”。(10) 歷時(shí) 83

3、 天，總航程逾超過 2 萬海里，中國第八次北 極科學(xué)考察隊(duì)圓滿完成任務(wù)后返回上海。語義重復(fù)，刪去“逾”或“超過”。(11) 向來考試不及格的他，破天荒第一次考了 100 分。 語義重復(fù)，“破天荒”和“第一次”刪掉其一。(12) 2018 年5月 14日，讓川航 8633客機(jī)的機(jī)長做出返航 迫降行為的原因是由駕駛艙的一塊擋風(fēng)玻璃突然爆裂造成 的。結(jié)構(gòu)混亂，刪去“由造成的”。2下列句中沒有語病的一項(xiàng)是 ( D)A. 在本次比賽中，四川男排為了一舉奪得冠軍，盡遣全 部主力隊(duì)員上陣。B. 趙大爺種植的大櫻桃剛采摘完畢，就基本上全部被搶 購一空。C. 我看著那張笑意盈盈的臉，一股溫暖的感覺驀地涌上 了心

4、頭。D. 他們?cè)趯?dǎo)游小姐的引領(lǐng)下，漫步在雀莊的十九座牌坊 之間，感慨萬千。(解析：A.語義重復(fù)，刪去“盡”或“全部”；B.前后矛盾，刪去“基本上”或“全部”；C.搭配不當(dāng)，刪去“一股”。 )3下列句中沒有語病的一項(xiàng)是 (D)A. 關(guān)于這種侵害消費(fèi)者權(quán)益的霸王條款，中消協(xié)將分別 給予點(diǎn)評(píng)，及時(shí)曝光。B. 這青山綠水，茂林豐田，對(duì)于這些老農(nóng)墾隊(duì)員來說無 疑不是青春汗水的結(jié)晶。C. 在常規(guī)能源中，水電的優(yōu)越性是無可比擬的、取之不 盡、用之不竭的再生能源。D. “熟讀唐詩三百首，不會(huì)寫詩也會(huì)吟”這句話，寫詩 的適用，為文的也適用。(解析：A.用詞不當(dāng)，將“關(guān)于”改為“對(duì)于”；B.否定不當(dāng)，刪去“不”；

5、C.句式雜糅，應(yīng)改為“水電是取之不盡、用之不竭的再生能源，其優(yōu)越性是無可比擬的”。)4下列病句修改不正確的一項(xiàng)是 (C)A. 三位學(xué)生雖然都是外校的學(xué)生，但他們的表演對(duì)我校 的師生并不陌生。 ( 修改：將“他們的表演”和“我校的師 生”調(diào)換位置。 )B. 通過這次中學(xué)生知識(shí)競賽，使她的自信心增強(qiáng)了。( 修改：將“通過”或“使”去掉。)C. 這個(gè)口號(hào)向世界表達(dá)了中國人民致力于構(gòu)建和諧美好 的城市。 (修改：將“美好的城市”改為“美好的愿望”。 )D. 愛因斯坦是最杰出的 20世紀(jì)科學(xué)家。(修改：“最杰 出的”調(diào)整到“ 20世紀(jì)”后。 )( 解 析 ： C. “ 美 好 的 城 市 ” 應(yīng) 改 為

6、 “ 美 好 城 市 的 愿 望”。 )5下列病句修改不正確的一項(xiàng)是 (B)A. 個(gè)人能取得卓越的成就，并不在于他就讀的學(xué)校是重點(diǎn)還是普通，而在于他是否具備成功的特質(zhì)。( 修改：在“一個(gè)人”后面加“否”。 )B. 該紀(jì)錄片不僅引發(fā)了人們對(duì)“文化認(rèn)同”和“軟實(shí)力輸出”的思考，而且讓人懷念童年時(shí)的美味。(修改：將“文化認(rèn)同”和“軟實(shí)力輸出”互換位置。 )C. 弗洛伊德認(rèn)為夢(mèng)的材料來自三個(gè)方面：一是身體；二是白天經(jīng)歷的事情；三是兒童時(shí)期的經(jīng)歷。( 修改：在“身體”后面加“的狀態(tài)”。 )D. 喜歡游泳的人大多有這種體驗(yàn)：不管天氣很熱，可是剛從水里出來時(shí)總會(huì)感到有點(diǎn)涼，有時(shí)甚至還會(huì)打寒戰(zhàn)。(修改：把“不

7、管”改成“盡管”。 )三. 確保語病辨析練習(xí)正確的對(duì)策語病辨析專題練習(xí) ( 學(xué)生練習(xí)版 ). 默寫常見語病類型(7) 搖滾樂那強(qiáng)烈快速的節(jié)奏和迷離閃爍的燈光效果， 讓人眼花繚亂。(8) 這位花滑選手在平昌冬奧會(huì)結(jié)束后正式退出了運(yùn)動(dòng) 員的生涯。二. 語病辨析練習(xí) 1下列句子都有語病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姟?1) 我國快遞業(yè)務(wù)量連續(xù)已三年穩(wěn)居世界第一，對(duì)全球快 遞業(yè)增長的貢獻(xiàn)率達(dá)到 40%。(9) 此牌匾格調(diào)低俗怪誕，帶有殖民文化色彩，更為國 人所不恥。(10) 歷時(shí) 83 天，總航程逾超過 2 萬海里，中國第八次北 極科學(xué)考察隊(duì)圓滿完成任務(wù)后返回上海。(2) 憂國家治理，養(yǎng)浩然正氣，這是中央主流媒體的

8、職 責(zé) 使命所 在，是壯 大和鞏 固主流 思想輿論 ，培育 “正能 量”、唱響“主旋律”的題中應(yīng)有之義。(11) 向來考試不及格的他，破天荒第一次考了 100 分。(3) 如果一篇文章里的思想是有問題的，那么文字即使很不錯(cuò)，也是要不得的。(12)2018 年 5 月 14 日，讓川航 8633 客機(jī)的機(jī)長做出返 航迫降行為的原因是由駕駛艙的一塊擋風(fēng)玻璃突然爆裂造成 的。(4) 七集大型政論專題片不忘初心 繼續(xù)前進(jìn)全景展 示中國共產(chǎn)黨人不忘初心、砥礪奮進(jìn)。(5) 隨著收入水平的提高和健康意識(shí)的增強(qiáng)，使得不少 消費(fèi)者愿意為綠色優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品付更高價(jià)格。(6) 我們來到這舉世聞名的博物館，看到琳瑯滿目的

9、藝 術(shù)珍品，無不使人感到自豪。2下列句中沒有語病的一項(xiàng)是 ( )A. 在本次比賽中，四川男排為了一舉奪得冠軍，盡遣全 部主力隊(duì)員上陣。B. 趙大爺種植的大櫻桃剛采摘完畢，就基本上全部被搶 購一空。C. 我看著那張笑意盈盈的臉，一股溫暖的感覺驀地涌上 了心頭。D. 他們?cè)趯?dǎo)游小姐的引領(lǐng)下，漫步在雀莊的十九座牌坊 之間，感慨萬千。A. 關(guān)于這種侵害消費(fèi)者權(quán)益的霸王條款，中消協(xié)將分別 給予點(diǎn)評(píng)，及時(shí)曝光。B. 這青山綠水，茂林豐田，對(duì)于這些老農(nóng)墾隊(duì)員來說無 疑不是青春汗水的結(jié)晶。C. 在常規(guī)能源中，水電的優(yōu)越性是無可比擬的、取之不 盡、用之不竭的再生能源。D. “熟讀唐詩三百首，不會(huì)寫詩也會(huì)吟”這句

10、話，寫詩 的適用，為文的也適用。4下列病句修改不正確的一項(xiàng)是 ()A. 三位學(xué)生雖然都是外校的學(xué)生，但他們的表演對(duì)我校 的師生并不陌生。 ( 修改：將“他們的表演”和“我校的師 生”調(diào)換位置。 )B. 通過這次中學(xué)生知識(shí)競賽，使她的自信心增強(qiáng)了。( 修改：將“通過”或“使”去掉。 )C. 這個(gè)口號(hào)向世界表達(dá)了中國人民致力于構(gòu)建和諧美好的城市。 ( 修改：將“美好的城市”改為“美好的愿望”。)D. 愛因斯坦是最杰出的 20世紀(jì)科學(xué)家。(修改：“最杰 出的”調(diào)整到“ 20 世紀(jì)”后。 )5下列病句修改不正確的一項(xiàng)是 ()A. 個(gè)人能取得卓越的成就，并不在于他就讀的學(xué)校是重點(diǎn)還是普通，而在于他是否具備成功的特質(zhì)。( 修改：在“一個(gè)人”后面加“否”。 )B. 該紀(jì)錄片不僅引發(fā)了人們對(duì)“文化認(rèn)同”和“軟實(shí)力輸出”的思考，而且讓人懷念童年時(shí)的美味。(修改：將“文化認(rèn)同”和“軟實(shí)力輸出”互換位置。 )C. 弗