新大班教學(xué)計劃范文

1、新大班教學(xué)方案范文 為培養(yǎng)和開展幼兒的學(xué)習(xí)能力，新學(xué)期，大班教師制定了。下面是第一收集的大班教學(xué)方案，歡送閱讀。 一、指導(dǎo)思想: 禮儀是人類文明的根本要求，也是個體道德素質(zhì)的外在表達，“少成假設(shè)天性，習(xí)慣成自然”，文明禮儀及其習(xí)慣的養(yǎng)成對兒童的終生開展有著十分重要的意義。 禮儀是人們在社會交往活動中的行為標(biāo)準(zhǔn)與準(zhǔn)那么。它是德育的一個重要組成局部，是道德修養(yǎng)的外在表達，是一個國家文明的標(biāo)志。隨著社會的開展，交往的日益增多，人們對禮儀的需求也越來越高，良好的禮儀是人必備的根本素質(zhì)。當(dāng)今全社會開展的公民道德建設(shè)實踐活動，其中包含了學(xué)習(xí)必要的禮儀、禮節(jié)，禮貌，不斷增強公民禮儀意識，提高自身道德修養(yǎng)。

2、無數(shù)研究說明，幼兒期不僅是智力早期開發(fā)的重要階段，更是塑造良好道德品質(zhì)的關(guān)鍵時期。幼兒的思維具有直覺行動和具體形象性，易受外界影響和支配，具有易感染、易暗示等特點。禮儀教育通過讓幼兒親身感知、實踐，逐步培養(yǎng)幼兒良好道德素養(yǎng)，促進幼兒全面和諧平衡地開展。 二、工作要求: 以幼兒禮儀教育為突破口，探索幼兒禮儀教育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、方法，重在養(yǎng)成，促進內(nèi)化，培養(yǎng)幼兒良好的行為標(biāo)準(zhǔn)。 幼兒禮儀是指幼兒在日常生活和社會生活中應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)那么和交往標(biāo)準(zhǔn)。探索幼兒園禮儀教育的價值、目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、方法，形成有效的幼兒禮儀教育。根據(jù)幼兒的年齡階段和認(rèn)知特點把幼兒禮儀定位于以生活禮儀為核心，以生活中的交往

3、禮儀，就餐禮儀，儀表儀態(tài)禮儀為主要內(nèi)容，禮儀教育同時從幼兒園、家庭、社會三條經(jīng)線，從小中大班三條緯線循序漸進加以實踐、落實。 我園禮儀教育與展示主思路:以幼兒身心特點和德育規(guī)律為依據(jù)，以幼兒園、家庭、社會為主要教育實施環(huán)境，以家長、教師以及相關(guān)社會人員為施教者群，以幼兒的交往禮儀、生活禮儀、儀表儀態(tài)禮儀為教育內(nèi)容，引發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)、練習(xí)、運用以及展示的興趣，促進幼兒園文明生活、文明學(xué)習(xí)、文明成長。 三、具體活動安排: 第一周:開學(xué) 第二周:文明禮儀活動:我為某某擦眼淚 第三周:文明禮儀活動:客人來了 第四周:文明禮儀活動:假設(shè)我是 第五周:文明禮儀活動:幫助殘疾人 第六周:文明禮儀活動:好朋友

4、 第七周:文明禮儀活動:一起玩，真快樂 第八周:愛祖國教育活動一:我國的物產(chǎn)真豐富 第九周:愛祖國教育活動二:國旗、國徽 第十周:文明禮儀教育活動:我是幼兒園里的小主人 第十一周:文明禮儀教育活動:老師也過節(jié) 第十二周:文明禮儀教育活動:合作的力量 第十三周:文明禮儀教育活動:表達愛 第十四周:文明禮儀教育活動:勞動最榮耀 第十五周:文明禮儀教育活動:做勇敢的人 第十六周:文明禮儀教育活動:愛心行動 第十七周:文明禮儀教育活動:請讓我來幫助你 第十八周:文明禮儀教育活動:我們的保育員老師 第十九周:文明禮儀教育活動:賣火柴的小女孩 一、生活活動： 1、堅持帶手帕，衣著整潔，愉快入園，主動接受晨檢，有禮貌地向老師問好，幼兒園大班常規(guī)方案。 2、能迅速正確地洗手，會正確使用餐具，會用筷子，愉快、文明的進餐。 3、值日生協(xié)助保教人員收拾餐具，清掃地面。 4、幼兒養(yǎng)成定時大小便的習(xí)慣，且大便自理，便后正