長(zhǎng)安鎮(zhèn)第二小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)記錄

1、長(zhǎng)安鎮(zhèn)第二小學(xué)英逼教研活動(dòng)記錄（二o o二o一學(xué)年度第二學(xué)期）周次活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)人員第1周2月16日階梯教室應(yīng)到：12人實(shí)到：12人中心發(fā)言人闕冬生活動(dòng)主題深入高效課堂研究活動(dòng) 過(guò) 程本次會(huì)議由闕冬牛組長(zhǎng)主持,本學(xué)期本組將深入高 效課堂研究.1. 全面落實(shí)教學(xué)工作中的“十字”方針。即：備課 要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”， 手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”， 負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。2. 充分發(fā)揮年級(jí)備課組的積極作用，堅(jiān)持“集體備 課”，加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課和評(píng)課，使教學(xué)研究“日?；?、集 體智慧最大化。本學(xué)期，教研組將圍繞“教學(xué)研討系列 活動(dòng)”展開(kāi)

2、，具體內(nèi)容包括：教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)踐、教 學(xué)反思、教學(xué)研討。3. 繼續(xù)組織好“英語(yǔ)教研活動(dòng)”。本學(xué)期，將開(kāi)展 專題定向研討；組織教師集體備課；結(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì)，進(jìn) 行課堂教學(xué)的評(píng)議。另外，我組將積極配合上級(jí)部門落實(shí)好各項(xiàng)工作任 務(wù)，同時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)教師的身心健康建設(shè)。鷲通過(guò)本次活動(dòng)，老師們了解本科組本學(xué)期的工作重 點(diǎn)與努力方向，有利于教師制定好本學(xué)期的工作計(jì)劃和 工作的開(kāi)展。周次活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)人員第2周2 月 23 fi階梯教室應(yīng)到：12人實(shí)到：12人中心發(fā)言人闕冬生活動(dòng)主題本學(xué)期科組活動(dòng)計(jì)劃和要求活動(dòng) 過(guò) 程1. 本學(xué)期，教研組將利用教研活動(dòng)時(shí)間，繼續(xù)組織 教師深入細(xì)致地學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革材料，并

3、結(jié)合教學(xué)中 的實(shí)際問(wèn)題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)、理解、掌握和運(yùn)用好相關(guān) 內(nèi)容的精神實(shí)質(zhì)，在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深 對(duì)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和把握，積極利用新課程理 念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。2. 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，明確對(duì)備課、上課、作業(yè)布 置、批改與課外活動(dòng)、教學(xué)評(píng)價(jià)、培優(yōu)補(bǔ)差的要求與管 理，使英語(yǔ)教學(xué)工作做到嚴(yán)而有序，有章可循。3. 全體英語(yǔ)組教師要善于用新課程理念來(lái)審視和 剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，對(duì)一些典型課例進(jìn)行“案例分析”，要養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中不 斷更新自己的教學(xué)觀念、豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為自己 的教育教學(xué)積累有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng) 小結(jié)通過(guò)本次活動(dòng)，老師們了解本科組本學(xué)

4、期的工作重 點(diǎn)與努力方向，有利于教師制定好木學(xué)期的工作計(jì)劃和 工作的開(kāi)展。周次活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)人員第3周3月2 h階梯教室應(yīng)到：12人實(shí)到：12人中心發(fā)言人闕冬生活動(dòng)主題征訂英語(yǔ)報(bào)刊，加強(qiáng)課堂改革活動(dòng) 過(guò) 程1、介紹本學(xué)期即將征訂的英語(yǔ)教學(xué)雜志和報(bào)刊。本 教研組共有英語(yǔ)教師12人（不計(jì)外籍英語(yǔ)教師），全部教 師均為英語(yǔ)本科畢業(yè)。但是大多數(shù)教師為年青教師，教 學(xué)經(jīng)驗(yàn)還有很多不足的地方，為進(jìn)一步提高每位教師的 專業(yè)水平，學(xué)校將繼續(xù)征訂一些英語(yǔ)教學(xué)雜志或報(bào)刊，女口：中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)與研究、英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)、英語(yǔ)周 干u等并耍求每位英語(yǔ)教師認(rèn)真閱讀及做好讀書筆記。 教師在辦公室要求各位英語(yǔ)教師多說(shuō)英語(yǔ)，多

5、與外籍老 師交流，以提高教師的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。2、本學(xué)期英語(yǔ)組教研工作立足課堂、革新教學(xué)方式、 提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果為重點(diǎn)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理， 落實(shí)校本教研，扎實(shí)推進(jìn)有效課堂教學(xué)改革。樹(shù)立全面、 立體的教學(xué)質(zhì)量觀，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，深入 開(kāi)展課堂教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，以優(yōu)異成績(jī)向 家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)匯報(bào)?；顒?dòng) 小結(jié)通過(guò)本次活動(dòng)，老師們認(rèn)識(shí)到要不斷學(xué)習(xí)，努力提 高自身英語(yǔ)素養(yǎng)，影響學(xué)生，讓學(xué)生喜歡上英語(yǔ)，促進(jìn) 學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。周次活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)人員第4周3月9日階梯教室應(yīng)到：12人實(shí)到：12人中心發(fā)言人王蓉活動(dòng)主題學(xué)生比賽活動(dòng)和教學(xué)常規(guī)要求活動(dòng) 過(guò) 程一、介紹本學(xué)期即將開(kāi)展的學(xué)

6、生活動(dòng)：1. 英語(yǔ)書寫比賽，規(guī)范學(xué)生的書寫。2. 開(kāi)展英語(yǔ)“百詞不錯(cuò)”競(jìng)賽，檢測(cè)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)單 詞的掌握程度。二、教學(xué)常規(guī)要求。（一）檢查項(xiàng)目。1練習(xí)冊(cè)：三至六年級(jí)的同步 精練。2.作業(yè)木：三四年級(jí)的字母木和單詞本、五六 年級(jí)的句子本。3.各年級(jí)的電子教案，由年級(jí)備課組長(zhǎng) 收齊并整理好。（-）教導(dǎo)處將加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)教研工作的常規(guī)檢查。 要求老師們要真正形成鉆研教材，研究教法，探討學(xué)法 的濃郁教研氛圍。要幫助教師使用科學(xué)的、切實(shí)可行的 方法去處理教材,提高駕馭教材的能力，促使教師創(chuàng)造性 地使用好新教材。把握課改方向，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，交流 課改經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)本次活動(dòng)，教師們明確了本

7、學(xué)期科組即將開(kāi)展 的學(xué)生活動(dòng)以及學(xué)校的常規(guī)要求，有利于各位教師明確 教研方向和學(xué)生的活動(dòng)動(dòng)態(tài)，安排教學(xué)工作。周次活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)人員第5周3 月 16 fi階梯教室應(yīng)到：12人實(shí)到：12人中心發(fā)言人闕冬生活動(dòng)主題匯報(bào)課安排及教學(xué)常規(guī)要求活動(dòng) 過(guò) 程一、安排本學(xué)期匯報(bào)課活動(dòng)，要求老師盡快確定上課 內(nèi)容，準(zhǔn)備教具和課件，盡量上一節(jié)代表自己最高水平的 匯報(bào)課。二、開(kāi)展集體備課工作。老師們結(jié)合這學(xué)期的匯報(bào) 課內(nèi)容，互相討論，寫出上課的詳細(xì)流程。要求全體教 師努力做到相互請(qǐng)教或相互聽(tīng)課、評(píng)課、議課。課后， 耍求每一位教師都要有教學(xué)心得體會(huì)，并把教學(xué)隨筆發(fā) 表在自己的微博上，供自己全面分析和與他人共分

8、享。三、要求老師嚴(yán)格控制課外作業(yè)量，大部分作業(yè)應(yīng) 在課內(nèi)完成。三年級(jí)控制在30分鐘之內(nèi)；四、五年級(jí)控 制在45分鐘之內(nèi)；六年級(jí)控制在60分鐘之內(nèi)。中午一 般不布置家庭作業(yè)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將不定期檢查。批改學(xué)生的 作業(yè)要及時(shí)、認(rèn)真、準(zhǔn)確、規(guī)范，注明批改fi期，評(píng)語(yǔ)要 有針對(duì)性、啟發(fā)性、鼓勵(lì)性。鷲通過(guò)本次活動(dòng)，教師們能互相學(xué)習(xí)，解決在實(shí)際教 學(xué)過(guò)程中遇到的難題，落實(shí)上級(jí)“減負(fù)”精神，減輕學(xué) 生作業(yè)負(fù)擔(dān)。周次活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)人員第6周3 月 23 fi階梯教室應(yīng)到：12人實(shí)到：12人中心發(fā)言人王蓉活動(dòng)主題聽(tīng)課與評(píng)課活動(dòng) 過(guò) 程一、譚玉環(huán)老師匯報(bào)課 what's your favourite s

9、eason二、評(píng)課：陳捷慧老師：在這一節(jié)課上，學(xué)生表現(xiàn)出興趣高漲， 大部分學(xué)生能夠積極參與游戲，學(xué)生能合作學(xué)習(xí)，讓學(xué) 生體會(huì)到了合作的樂(lè)趣與成功.麥景清老師：創(chuàng)設(shè)豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生感 知英語(yǔ)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。黃芬老師：本節(jié)課老師的課堂用語(yǔ)使用英語(yǔ)比較 多，不易于學(xué)生理解。學(xué)生顯得和老師溝通交流有些困 難，因此，在日后的教學(xué)中要逐步多用英語(yǔ)教學(xué)，增加 學(xué)生的熟練性，讓英語(yǔ)成為學(xué)生的一種“習(xí)慣”。林曉娜老師：可以設(shè)i個(gè) which season is thebest?的辯論賽。劉美娟老師：通過(guò)讓學(xué)生完成任務(wù)，獲得自己的成 果讓學(xué)生體會(huì)到成功的快樂(lè)。活動(dòng) 小結(jié)通過(guò)本次活動(dòng)，

10、老師們一起聽(tīng)課、評(píng)課，這既是一 項(xiàng)教研活動(dòng)，也是科研活動(dòng)。是老師們一起教材分析、 教法與學(xué)法研究，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流的一種好形式。周次活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)人員第7周3 月 30 fi階梯教室應(yīng)到：12人實(shí)到：12人中心發(fā)言人闕冬生活動(dòng)主題討論如何培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力活動(dòng) 過(guò) 程本次教研活動(dòng)由闕冬生組長(zhǎng)主持，討論如何培養(yǎng)小學(xué) 生英語(yǔ)閱讀能力。譚玉環(huán)：可以選擇閱讀圖畫，閱讀文字，閱讀圖表， 閱讀圖解，閱讀插圖等黃芬：要提高學(xué)生的閱讀能力，還要培養(yǎng)學(xué)生正確理 解語(yǔ)篇的能力，要引導(dǎo)學(xué)生自習(xí)觀察、掌握所讀的篇章 知識(shí)，弄清語(yǔ)言之間各層次之間的相互關(guān)系。王蓉：“興趣是最好的老師”。我們要選擇符合學(xué)豐知 識(shí)水平

11、和認(rèn)知水平，趣味性較強(qiáng)的閱讀材料或?qū)W生自己 感興趣的文章，由易至難，循序漸進(jìn)，提高學(xué)生的閱讀 水平。楊慧：選擇的閱讀題材要多樣性，如敘述性的故事， 對(duì)話性的小劇本等。這樣，既可以保持學(xué)*的閱讀興趣， 還可以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，開(kāi)闊學(xué)生的視野。通過(guò)本次活動(dòng)，老師們知道閱讀能力的提高是一個(gè) 潛移默化的過(guò)程，需要老師和學(xué)生共同努力，在學(xué)習(xí)、 教學(xué)生活中加強(qiáng)訓(xùn)練，才能提高自己的閱讀水平。周次活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)人員第8周4 月 6 fi階梯教室應(yīng)到：12人實(shí)到：12人中心發(fā)言人闕冬生活動(dòng)主題聽(tīng)課與評(píng)課活動(dòng) 過(guò) 程一、陳捷慧老師匯報(bào)課what would you like?二、評(píng)課黃芬：在學(xué)習(xí)單詞 pla

12、te > knife > fork、spoon、chopsticks 的時(shí)候，陳捷慧老師能利用動(dòng)作、體勢(shì)語(yǔ)言、實(shí)物等， 讓學(xué)生通過(guò)各種方式學(xué)習(xí)新的單詞，這樣學(xué)生會(huì)對(duì)這些 單詞印象更加深刻，也就記得更牢一些。麥景清：通過(guò)游戲等各種趣味性練習(xí)，讓學(xué)生在學(xué) 中玩，在玩中學(xué)，既符合小學(xué)牛的年齡特點(diǎn)，又能讓學(xué) 生學(xué)到知識(shí)。楊慧：在課堂上讓學(xué)生跟著錄音機(jī)讀，這樣學(xué)生就能 準(zhǔn)確地發(fā)音，同時(shí)學(xué)會(huì)連讀。林曉娜：為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從家里找來(lái) 了餐具實(shí)物（盤子、刀、叉子、勺子和筷子）、一盆清 凈水，由這些實(shí)物引出所要學(xué)習(xí)的新單詞，摒棄了以往 學(xué)習(xí)單詞的只看著課本上的英文單詞而死讀的方法?；顒?dòng) 小

13、結(jié)通過(guò)本次活動(dòng)，老師們一起聽(tīng)課、評(píng)課，這既是一 項(xiàng)教研活動(dòng)，也是科研活動(dòng)，是老師們一起教材分析、 教法與學(xué)法研究，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流的一種好形式。周次活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)人員第9周4 月 13 fi階梯教室應(yīng)到：12人實(shí)到：12人中心發(fā)言人闕冬生活動(dòng)主題總結(jié)作業(yè)檢查情況活動(dòng) 過(guò) 程本次會(huì)議由闕冬生組長(zhǎng)主持，總結(jié)英語(yǔ)組中期作業(yè) 檢查情況。、主要優(yōu)點(diǎn)1、老師們作業(yè)批改細(xì)致，對(duì)學(xué)生解題錯(cuò)誤之處用紅 筆標(biāo)出，以利于學(xué)生迅速查明錯(cuò)誤原因，如林曉娜，黃芬， 麥景清老師等。2部分老師善于運(yùn)用激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，通過(guò)good, great, s叩er等激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)和蓋有英語(yǔ)鼓勵(lì)性語(yǔ)言的小圖案貼 畫，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，如楊慧

14、，譚玉環(huán)老師在這方 面做得比較好。二、不足之處1、作業(yè)本不夠整潔，有些班的作業(yè)本封面不干凈， 有亂涂亂畫現(xiàn)象，還有個(gè)別有破損現(xiàn)象。2、作業(yè)題型單一，有個(gè)別年級(jí)作業(yè)大部分是單詞 和課文的抄寫3、個(gè)別老師沒(méi)注明批閱日期?；顒?dòng) 小結(jié)通過(guò)本次活動(dòng)，老師們認(rèn)識(shí)到我們要在作業(yè)設(shè)計(jì)的 科學(xué)性和合理性上進(jìn)行探究，同時(shí)要養(yǎng)成學(xué)生保持作業(yè) 本整潔的良好習(xí)慣。第10周中心發(fā)言人活動(dòng)時(shí)間4月20日闕冬生活動(dòng)地點(diǎn) 階梯教室 活動(dòng)主題活動(dòng)人員應(yīng)到：12人實(shí)到：12人期中復(fù)習(xí)一、各年級(jí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備期中考。（一）、認(rèn)真系統(tǒng)地對(duì)期中考試內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行針對(duì)性練習(xí)，提高解決問(wèn) 題的能力，努力培養(yǎng)學(xué)生

15、應(yīng)試必備的技巧。（二）、抓緊考前時(shí)間，全身心地投入到復(fù)習(xí)中去。指導(dǎo)學(xué)生要抓好點(diǎn)滴時(shí)間對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí), 發(fā)現(xiàn)不懂的、未掌握的知識(shí)，要抓緊吋間請(qǐng)教，及時(shí)解 決。（三）、我們要誠(chéng)信考試，各班將繼續(xù)整頓考風(fēng)考紀(jì),嚴(yán)密組織。（四）、注意復(fù)習(xí)的方法，要學(xué)會(huì)考試。要會(huì)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，會(huì)制定目標(biāo)，制定計(jì)劃，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，考試 中一定要審清題意，做到先易后難，書寫要端正。通過(guò)本次活動(dòng)，老師們對(duì)期中考試復(fù)習(xí)方法和策略活動(dòng)小結(jié)做到心中有數(shù)，備戰(zhàn)即將到來(lái)的期中考試，在復(fù)習(xí)時(shí)注意增加趣味性，使期中復(fù)習(xí)有章可循，事半功倍。第11周中心發(fā)言人活動(dòng)時(shí)間5月4日闕冬生活動(dòng)地點(diǎn) 階梯教室 活動(dòng)主題活動(dòng)人員應(yīng)到：12人實(shí)到

16、：12人總結(jié)期中檢測(cè)情況本次期中考試學(xué)生聽(tīng)力方面失分比較嚴(yán)重，要求做到除了在平時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練外，還要教給學(xué)生適當(dāng)?shù)姆椒? 如考試前仔細(xì)讀題，做到心中有數(shù)，對(duì)有關(guān)題目可做預(yù) 測(cè)，聽(tīng)力時(shí)就可以降低難度。通過(guò)此次考試，在今后的教學(xué)工作中，我們將在以下幾個(gè)方面做出更大的努力:1、優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)，讓快樂(lè)充滿課堂。2、培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感，鼓勵(lì)他們多聽(tīng)、多讀、多寫。3、組織好學(xué)生一對(duì)一的互幫活動(dòng)，提高后進(jìn)生對(duì)新知識(shí)的掌握，同時(shí)也鞏固優(yōu)生對(duì)知識(shí)的掌握。4、向40分鐘要質(zhì)量，注重課內(nèi)外英語(yǔ)口語(yǔ)的運(yùn)用,創(chuàng)造一定的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境。5、加強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)力練習(xí)。通過(guò)本次活動(dòng)，老師們認(rèn)識(shí)到學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)的提活動(dòng)小結(jié)高，需要師生

17、一起好好的配合，我們將力爭(zhēng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。周次活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)人員第12周5月11日階梯教室應(yīng)到：12人實(shí)到：12人中心發(fā)言人李明航活動(dòng)主題聽(tīng)課與評(píng)課活動(dòng) 過(guò) 程一、李明航老師上匯報(bào)課what are you doing?二、評(píng)課李明航：我覺(jué)得本堂課在內(nèi)容的設(shè)計(jì)上還需要點(diǎn)睛 之筆，喜羊羊故事的拓展性和表演性還不夠，希望各位 老師可以給出寶貴的意見(jiàn)。劉美娟：在單詞的新授環(huán)節(jié)，能運(yùn)用圖片引出新單 詞，增強(qiáng)視覺(jué)效果，但顯得比較單一。在句型的操練部 分，rti于沒(méi)有具體場(chǎng)景的設(shè)置，學(xué)生的操練顯得有點(diǎn)單 調(diào)。梁換章：?jiǎn)卧~的導(dǎo)入需要設(shè)置不同的場(chǎng)景，以吸引 學(xué)生的興趣和注意力。黃芬：在句型

18、操練部分，可以選用學(xué)生的生活照片 等貼近學(xué)生生活的事物。林曉娜：可制作頭飾，請(qǐng)學(xué)生表演喜羊羊的故事。闕冬生：教師要注意課堂用語(yǔ)，盡量用英語(yǔ)組織教 學(xué)。活動(dòng) 小結(jié)通過(guò)本次活動(dòng)，老師們一起聽(tīng)課、評(píng)課，這既是一 項(xiàng)教研活動(dòng)，也是科研活動(dòng)。是老師們一起教材分析、 教法與學(xué)法研究，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流的一種好形式。周次活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)人員第13周5月18日階梯教室應(yīng)到：12人實(shí)到：12人中心發(fā)言人闕冬?；顒?dòng)主題近期活動(dòng)活動(dòng) 過(guò) 程首先由闕冬生組長(zhǎng)傳達(dá)了鎮(zhèn)科組長(zhǎng)會(huì)議上的內(nèi)容， 教辦將開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查，要求各位老師做好自查工作， 迎接市、鎮(zhèn)常規(guī)檢查，要求做到嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生作 業(yè)量，在作業(yè)的批改1:要做到“三

19、必”：有發(fā)必收、有收 必批、有批必評(píng)，切實(shí)減輕學(xué)牛過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。提倡 老師在批改學(xué)生作業(yè)時(shí)，多使用鼓勵(lì)的話語(yǔ)，并做好學(xué) 生作業(yè)錯(cuò)題的二次批改。其次，集體學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)第一部分課程目 標(biāo)。分別itl林曉娜和楊慧老師朗讀，其他老師聆聽(tīng)學(xué)習(xí)， 大家開(kāi)展討論。再次，學(xué)習(xí)了浙江省小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議一一英語(yǔ) 關(guān)于備課這一部分。最后，大家著手準(zhǔn)備或修改論文，準(zhǔn)備參加本學(xué)期 鎮(zhèn)的小學(xué)英語(yǔ)論文比賽。活動(dòng) 小結(jié)通過(guò)本次活動(dòng)，教師們明確了近期將開(kāi)展的活動(dòng)以及學(xué)校常規(guī)要求，有利于各位教師安排自己的教學(xué)工作。周次活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)人員第14周5 月 25 fi階梯教室應(yīng)到：12人實(shí)到：12人中心發(fā)言人闕冬生活動(dòng)主題

20、立足常態(tài)，有效教研活動(dòng) 過(guò) 程今天，我們英語(yǔ)教研組圍繞總主題“立足常態(tài)，有 效教研”，確立了 “有用有趣有效”的“三維目標(biāo)”的 教研主題展示活動(dòng)。圍繞英語(yǔ)課堂教學(xué)的實(shí)效性，闕冬 生老師首先提綱挈領(lǐng)地提出了自己關(guān)于課堂教學(xué)實(shí)效性 的看法。然后李明航老師反思自己剛上過(guò)的公開(kāi)課，結(jié) 合自己的課談了對(duì)課堂教學(xué)實(shí)效性的體會(huì)。圍繞李明航 老師的課，梁換章老師從單詞教學(xué)的實(shí)效性、麥景清老 師從句型教學(xué)的實(shí)效性、林曉娜老師從小組合作的實(shí)效 性等方面擺出各自的觀點(diǎn)。場(chǎng)上討論氣氛熱烈，與會(huì)的 老師也積極參與討論?？傮w來(lái)說(shuō)我們的展示活動(dòng)有主題， 有分工，有合作，有互動(dòng)，有過(guò)程，比較好地展示了我 們英語(yǔ)教研組研討活動(dòng)

21、的有效性。通過(guò)這次活動(dòng)，我們 對(duì)教研組立足常態(tài)，進(jìn)行主題式的有效教研活動(dòng)也有了 更多的認(rèn)識(shí)和反思?；顒?dòng) 小結(jié)通過(guò)本次活動(dòng)給大家提供了一個(gè)互相交流、分享教 學(xué)經(jīng)驗(yàn)搭建了一個(gè)很好的平臺(tái)，在以后的教學(xué)中，我們 要用所學(xué)的知識(shí)，不斷提高自身的教育水平。周次活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)人員第16周6月8 h階梯教室應(yīng)到：12人實(shí)到：12人中心發(fā)言人王蓉活動(dòng)主題理論學(xué)習(xí)和評(píng)課活動(dòng) 過(guò) 程今天我們集體學(xué)習(xí)了中小學(xué)學(xué)科建議-英語(yǔ)中“課 堂教學(xué)”的六到八條?！罢n堂教學(xué)要關(guān)注不同層次學(xué)生的 語(yǔ)言發(fā)展實(shí)際；活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)符合學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平； 貼近學(xué)生生活實(shí)際；結(jié)合小學(xué)生的生活體驗(yàn)和教學(xué)需要， 有效利用實(shí)物、圖卡、簡(jiǎn)筆畫、錄

22、音、錄像等多種媒體 手段?！苯Y(jié)合劉美娟老師的匯報(bào)課，我們結(jié)合以上幾個(gè)方 面，給劉老師提出建議：1、由于三年級(jí)的學(xué)?；顫姾脛?dòng)，注意力不太容易集 中，所以水果單詞的呈現(xiàn)應(yīng)該更加直觀，而劉老師所選 的圖片是藝術(shù)加工過(guò)的。學(xué)生可能不太感興趣。2、劉老師設(shè)計(jì)的游戲，用水果設(shè)計(jì)小動(dòng)物的頭的游 戲，教師的示范作用尤其重要。教師可以用多幅水果圖， 在ppt上展示。然后在黑板上用簡(jiǎn)筆畫呈現(xiàn)，可以更加 引起學(xué)生的興趣，或許在時(shí)間允許的范圍內(nèi)，讓學(xué)生涂 上顏色，然后讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，效果可能會(huì)更好?；顒?dòng) 小結(jié)通過(guò)本次活動(dòng)，老師們對(duì)劉老師這堂教研進(jìn)行了細(xì) 致的分析，并提出寶貴的意見(jiàn)，幫助年輕老師更快成長(zhǎng)。周次活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)

23、地點(diǎn)活動(dòng)人員第17周6 月 15 fi階梯教室應(yīng)到：12人實(shí)到：12人中心發(fā)言人闕冬生活動(dòng)主題討論本次百詞不錯(cuò)競(jìng)賽方案活動(dòng) 過(guò) 程活動(dòng)目的：1、為提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，豐富學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)生活；2、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，檢查學(xué)生本學(xué)期所學(xué)單詞的掌握 情況，同時(shí)為英語(yǔ)期末檢測(cè)做好準(zhǔn)備?；顒?dòng)時(shí)間與監(jiān)考安排：6月21日早讀課，隨堂老師監(jiān)考。（隨堂老師提前5分鐘到 教導(dǎo)處領(lǐng)取試卷）活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室活動(dòng)對(duì)象：二至六年級(jí)全體學(xué)生活動(dòng)形式：全體學(xué)生按照所給出的測(cè)試試卷認(rèn)真作答。時(shí)間15分鐘。活動(dòng)要求：1、參賽班級(jí)的學(xué)牛必須人人參加比賽。2、進(jìn)行百詞競(jìng)賽時(shí)，統(tǒng)一用黑色的鋼筆或者水性筆。3、進(jìn)行比賽時(shí)安靜、認(rèn)真，不做與比賽無(wú)關(guān)的事情。評(píng)獎(jiǎng)：每個(gè)年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)班級(jí)1個(gè)，二等獎(jiǎng)班級(jí)2個(gè)，其他為三等 獎(jiǎng)?；顒?dòng) 小結(jié)通過(guò)本次活動(dòng)，老師們了解了本次單詞比賽的要求 和細(xì)則，有利于老師開(kāi)展賽前的準(zhǔn)備工作，認(rèn)真組織復(fù) 習(xí)。周次活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)人員第18周6月22日階梯教室應(yīng)到：12人實(shí)到：12人中心發(fā)言人闕冬牛活動(dòng)主題總結(jié)木學(xué)期“百詞不錯(cuò)”競(jìng)賽情況活動(dòng) 過(guò) 程本次教研活動(dòng)由闕冬生組長(zhǎng)主持。總結(jié)本學(xué)期“百詞不錯(cuò)”競(jìng)賽情況。通過(guò)本次比賽， 激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和熱情，提高了學(xué)生對(duì)英語(yǔ) 單詞的記憶和儲(chǔ)備量，體驗(yàn)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成功， 進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)綸自覺(jué)學(xué)