小學數(shù)學教研組工作計劃5

1、小學數(shù)學教研組工作方案202x 【篇一】 一、指導思想 本學期，五年級數(shù)學組成員迎來了數(shù)學界泰斗，夏老師，我們組將本著“享受工作，努力工作，出色工作，”的態(tài)度，認真學習貫徹學校工作要點，以教導處為指導，加強本組的教研實效，精誠合作，齊心協(xié)力，互相學習努力提高自己，熱愛、關心和幫助每一位學生，挖掘其潛能，讓每一位學生在數(shù)學方面有進一步的開展與興趣的提高。 二、重點工作： 1、注重課改學習：每次教研活動要學習學科相關理論或課改實施中的熱點問題等文章，使本組教師的教育觀念、教學能力和教學水平進一步適應課改開展的新需要，從而提高課堂教學實效。 2、精心備課：堅持在每次小組教研組活動中進行針對性集體單元

2、備課，方案組內(nèi)共詳備9課，主備人要對每節(jié)課的教學重、難點及課的整體環(huán)節(jié)設計充分準備，組內(nèi)的其他老師要針對問題充分討論，統(tǒng)一認識，共享備課成果。 3、認真上課：在備好課的根底上，認真、靈活實施，不超時、超前、超難。尤其要注意：面向全體學生，注重數(shù)學的興趣引導，盡量讓課堂生動，學生喜歡。同時注重學生的個體差異，多給學生鼓勵，對學有困難的學生要有耐心，防止急躁情緒，多采用表揚性評價，尋找其閃光點，及時肯定他們的點滴進步，調(diào)動他們學習的積極性；對中等生要采用鼓勵性評價，既揭示缺乏又指明努力的方向，促使他們積極向上；對優(yōu)等生要采用競爭性評價，堅持高標準，嚴要求，促使他們更加嚴謹、謙虛，不斷超越自己。 4

3、、作業(yè)的布置與批改：在作業(yè)布置上，要“關注統(tǒng)一與分層，關注顯性作業(yè)的量與隱性作業(yè)的度追求作業(yè)的有效度，以顯性課堂作業(yè)本為點，隱*數(shù)學拓展作業(yè)為面，抓點促面，以點帶面”。并采用雙分制對所布置的作業(yè)進行批改，努力做到批改及時，反應及時。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評，個別性問題還要采用個別講解，面批的方式。 5、開展數(shù)學拓展課，摸著石頭過河，注重探究生成反思。本學年以魔方教學為拓展，展開對孩子思維，興趣的提高。 【篇二】 一、指導思想： 樹立“以人為本、關愛學生”的辦學理念，堅持“一切為了學生的開展”為基點，以教師開展促進學校開展，彰顯書香校園文化內(nèi)涵的開展思路。繼續(xù)開展育人系列活動。緊緊抓

4、住德育為首，育人為本的核心理念，優(yōu)化育人環(huán)境，培養(yǎng)人格健全，情趣高尚的陽光學子。堅持狠抓教學常規(guī)管理，以提高教育教學質(zhì)量為核心，以創(chuàng)新促開展，以教研促教學，為形成“學校有特色、學生有特長”而努力。 二、主要工作措施： (一)德育為首、強化養(yǎng)成，提升師生文明素養(yǎng) 1.加強教師學習，堅持周一政治學習制度。及時組織教師學習上級有關文件精神、政策。組織教師學習福建教育、人民教育、小學語文教師、小學數(shù)學教師等業(yè)務書刊、雜志、不斷提高教師政治思想覺悟，認真組織教師參加各級各類的進修培訓，更新教育教學理念。與時俱進，提高教師愛崗敬業(yè)的自覺性。 2.嚴固組織教育陣線。做實、做細班主任、輔導員德育隊伍建設，關注

5、德育隊伍專業(yè)成長，夯實理論根底，加強業(yè)務培訓，標準管理水平，提高育人能力，做到根底工作扎實、特色工作彰顯、常規(guī)工作不斷線;每周合實際對學生開展一次全校性平安教育、期初舉行一次班主任工作交流會、每周一次國旗下講話。推行班主任與科任教師(輔導員)的德育合作建設，加強育人全程化、全員化研究，改善班主任獨立支持育人重擔的艱難局面，發(fā)揮教師既教書又育人的兩大功能，形成*式開展新格局，班主任與科任教師(語數(shù)教師雙人負責制)是班級文化建設共同責任人。切實做好平安教育工作，堅持開展“周二、周五”平安教育日活動，做好早會平安記錄，嚴防平安事故的發(fā)生，加強對學生的交通、防火、游泳等平安紀律教育，增強學生的平安防患

6、意識能力，加強學生的衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學生良好的個人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生習慣。 3.養(yǎng)成教育為主線。以少先隊行為習慣養(yǎng)成教育為抓手，以身邊的典范鼓勵，繼續(xù)開展“七個好”養(yǎng)成教育活動，提高學生自我教育，自我管理的能力，充分發(fā)揮學校勸導隊的作用，加強學校紀律、出勤、衛(wèi)生的監(jiān)督，以形成良好的班風、校風、學風。研究習慣養(yǎng)成的規(guī)律和科學性，提高教育實效性，做到班級每月一個重點養(yǎng)成目標(班級“”鼓勵評價機制)，有訓練、有方法、有鼓勵、有評價。確定每生每天閱讀和不動筆墨不讀書的兩個習慣培養(yǎng)目標，大力推進古典詩詞進校園“詩海泛舟”活動，開展第八屆“小籃子”讀書活動，圍繞*規(guī)大力開展系列讀書活動，力爭全體學生愛書、讀書，

7、建設好班級文化，促進書香校園文化建設。堅持周三“班班有歌聲”活動。充分發(fā)揮學?！凹t領巾播送角校園之聲”，每周二、周四午間進行對校內(nèi)好人好事的宣傳、表揚，對新聞、重大事件的報道，對上級精神、文件的學習，促成學生良好學習習慣的養(yǎng)成。 4.特色教育促活潑。繼續(xù)開展傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日的民族文化教育、研究學生的思想，關注學生的需求，創(chuàng)新教育內(nèi)容和方法，對學生開展行之有效的愛心教育、誠信教育、平安教育、健康教育、革命傳統(tǒng)教育。抓住時代脈搏，切入時代熱點，保持教育的敏銳性，及時開展適合孩子認知的教育。 (1)注重校園文化建設，搞好班級文化建設，個性彰顯的環(huán)境文化，班級培養(yǎng)目標。一旗一句(五星紅旗、祖國利益，高

8、于一切)，一訓(班訓)、一份班級公約、一個“”學生評價展示欄，三角(衛(wèi)生角、圖書角、綠化角)、兩簿(好人好事簿、點名簿)、一園(學習園地)，建設表達班級就是溫馨的家。 (2)為興趣組安個“家”。成立各活動室，組建*靈動的社團文化，讓興趣組有自己的“一畝三分地”，每周周三下午第三節(jié)開展活動。本學期，一、二年級由班科任組織開展興趣小組活動，三至六年級繼續(xù)組織“乒乓小將”運動隊(負責人：張時國)、“小歌手”合唱小組(負責人：陳茵茵)、“小叮咚”書畫室(負責人：尤彩屏)、“小籃子”作文興趣組(負責人：肖瓊娥)、“電腦小高手”興趣組(負責人：楊元鉦)、“書寫小能手”書法小組(負責人：朱紅仕)、“小巧手”

9、手工制作組(負責人：黃曉華)、象棋組(負責人：高少峰)、英語興趣組(負責人：卓貝瑜)、朗誦組(負責人：杜云英)、悅讀興趣組(負責人：吳婷婷)等，力爭人人有崗位，人人有特長。 (3)加強家校聯(lián)系，營造和諧校園。建好全校班級家長委員會和校外輔導員隊伍，通過家長會、 家訪記錄冊、家校聯(lián)系冊、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，切實加強家庭、學校、社會三合網(wǎng)絡的建設實施，充分發(fā)揮家庭、社會教育功能，多渠道開展社會實踐活動，心理健康教育、預防未成年人違法犯罪的有效途徑，優(yōu)化育人環(huán)境，構建一個文明和諧的育人環(huán)境。 (二)深化課改、強化教學常規(guī)管理，牢固樹立教學質(zhì)量意識 1.開齊上足各類課程

10、，保障學生全面開展。 嚴格執(zhí)行課程方案，開齊上足各類課程程，完成國家規(guī)定的根本教學任務，做到有方案、有課時、有師資、有，確保各學科上足課時;教師不挪用音樂、體育、美術等學科的課時，不占用學生的休息時間、增加學生的課業(yè)負擔;進一步加強體藝教育，促進學生的身心健康;聚焦課堂，提高課堂教學的效益，把無效勞動的時間省出來，讓學生去鍛煉身體、堅持陽光體育、大課間活動，校本課程跳繩，古典詩詞進校園“詩海泛舟”去陶冶情操。 2.加強教學常規(guī)檢查，突出精細化管理。 加強對教師教學常規(guī)的管理與監(jiān)控，做到“三抓”：抓重點(抓常規(guī)、抓課堂、抓校本教研)，抓落實(力求做到各項工作有方案、有布置、有檢查、有反應、有實效

11、、有總)，抓質(zhì)量(平時、期中、期末檢測)。繼續(xù)加強備課、上課、作業(yè)、考試的檢查工作，各學科要強化學生作業(yè)批改、以及學生書寫格式標準化的管理，本學期準備期中、期末開展二次學生優(yōu)秀作業(yè)評比。學校行政對教師每月一檢查，每月查教案，方案、聽課記錄、反思、學生作業(yè)批改等，及時了解教師的備課、上課、作業(yè)批改等情況，并做好記錄、反應與整改。 3.加強畢業(yè)班的教學管理。 加強畢業(yè)班教學過程監(jiān)督，教師要精心組織，認真方案，認真實施教學工作，平時要抓好單元過關和人人過關。定期召開畢業(yè)班學生及家長會議，確保畢業(yè)班教學質(zhì)量的提高。 4.扎實開展校本研討，深化課程改革。 加強學校的教研教學工作，務實開展“周四教研日”活

12、動，加強校本教研的實在性、校本培訓的實用性。語文、數(shù)學、綜合三位教研組長認真履行工作職責，承當起本組教研任務，起到模范領導作用，認真撰寫教研工作方案，填寫教研活動記錄等學習手冊?！爸芩慕萄腥铡被顒觾?nèi)容：公開教學研討、業(yè)務學習、校本培訓等。校本培訓要做到“兩定、三有、四堅持”。“兩定”即“定時間(逢雙周周四下午第二節(jié))、定內(nèi)容、”，“三有”即“有方案、有活動、有實效”，“四堅持”即“堅持實踐第一、堅持以人為本、堅持一切從實際出發(fā)、堅持鼓勵與約相合的機制。做到有方案、有過程、有落實，真正地到達以課題研究促進課堂教學和學校教師教育理念提升的目的，不斷提升學校的辦學品位。積極參加各項研討活動，組織教師

13、撰寫教學論文。 三、繼續(xù)開展系列活動，促進學生良好習慣的形成和素質(zhì)能力的提高 積極開展師生競賽活動。組織40周歲以下教師分學科參加201x年xx鎮(zhèn)小學教師技能比賽，40周歲以上教師參加聽評課比賽，為教師提供展示平臺，以此為契機，促進師生素質(zhì)能力的提高。本學期將開展教師讀書隨筆、撰寫評比，學生硬筆書法比賽，將依托現(xiàn)有師資努力使學校在各方面活動見成效。 在“以活動來促進學生良好習慣的形成和素質(zhì)能力的提高”辦學思路的指導下，繼續(xù)開展系列活動：第八屆“小籃子”讀書活動、中高年級作文校內(nèi)選拔賽、校園小歌手比賽、校園燈謎比賽、“班級文化建設”評比、評比、評比等。 【篇三】 一、指導思想 本學期，我們教研組

14、將繼續(xù)在中心學校、分校領導的指揮下，以“特色、標準、有效”方針為指導，突出教育教學的中心地位，努力提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量。同時以新課程改革為契機，積極把提高師資整體素質(zhì)和提高課堂教學效率作為我們這學期工作的重點，標準課堂教學行為，加強教學研究，以深入推進課程改革，全面實施素質(zhì)教育為重點，以探索小學數(shù)學常態(tài)課教學的優(yōu)質(zhì)高效為目標，進一步加強數(shù)學課堂教學的研究，加強評價與考試的研究。進一步做好數(shù)學課教材的疏通培訓以及數(shù)學課常規(guī)教學的研究和探索工作。創(chuàng)新教研方式，努力提高教學、研究的質(zhì)量和水平。為提高我校的教學質(zhì)量作出應有的奉獻。 二、主要工作 (一)教師方面在引導廣闊數(shù)學教師進一步學習貫徹和落實新

15、課程的理念、思想和方法，努力在日常數(shù)學教學中加強實踐感悟，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學行為的同時，重點抓好以下幾項工作。 1、結合我校教師分工的特點，沒有教師從第一冊一直教到第十二冊，都是常年在某一學段任教。對教材的前后銜接把握的不是很好，導致了教學工作中教師教學內(nèi)容學生幾方面之間的溝通不是那么流暢，在一定程度上阻礙課堂教學效率的有效完成。所以，進一步做好小學數(shù)學1-12冊教材的疏通培訓指導工作，被列入了教研工作之中。要求各位一線數(shù)學教師根據(jù)每人實際抽時間認真研讀數(shù)學教材，熟悉所教年級教材的重點、難點、訓練點以及與上、下冊教材的銜接點，系統(tǒng)把握整套教材的知識體系。并定期的組織相關任課教師進行集中

16、學習。 2、引導數(shù)學教師把功夫花在備課上，效益顯在課堂上。要指導廣闊數(shù)學教師“依標靠本”，認真領會課標精神，要在認真研究教材，研究教法，研究習(試)題的根底上用心備課、用情備課、用智慧備課。數(shù)學備課要講究實效，一切從學生的接受效果出發(fā)。各人可根據(jù)自身實際挖掘和培植數(shù)學備課方面的好經(jīng)驗好做法，力爭向全校推廣。 3、抓實課堂教學，努力提高小學數(shù)學常態(tài)課的教學效率。輕負擔，高質(zhì)量，出路在課堂，要向課堂四十分鐘要質(zhì)量。要引導廣闊數(shù)學教師認真上好每一堂數(shù)學課，充分做好每一堂課的課前準備。課堂教學中要關注學生學習的興趣、學習的主動性、積極性、參與度、注意力的集中程度，要讓絕大多數(shù)學生在課中能集中注意力認真

17、傾聽、積極思考，要讓絕大多數(shù)學生根本在課內(nèi)完成作業(yè)，力爭使平時的每一堂課都能做到扎實有效。 (二)學生方面以“小學生數(shù)學學習習慣”的養(yǎng)成教育為重點，全面提高學生的數(shù)學學習質(zhì)量。著力抓好以下幾項工作。 1、抓實根底。本學期，努力促使教師在各年級數(shù)學教學中重視加強對學生的根本概念、根本計算、根本數(shù)量關系、根本解題思路和方法、根本的解決問題策略等方面的訓練，努力為學生的后繼數(shù)學學習打下堅實的根底。 2、養(yǎng)成習慣。培養(yǎng)學生良好的學習習慣是提高教學質(zhì)量的重要保證，各年級要切實加強對小學生學習數(shù)學的良好習慣的培養(yǎng)。教師在數(shù)學教學中要加強對學生良好學習習慣的培養(yǎng)，努力使學生養(yǎng)成：上課專心專注、認真傾聽、積極思考的習慣;做作業(yè)或考試靜心定心、細心耐心、檢查驗算的習慣;做事認真、標準的習慣等等。 三、工作要點 (一)扎實推進課程改革 1.認真學習課程標準，掌握新課改對學生和教師提出的新要求，充分認識到課改的長期性、艱巨性、復雜性。要善于學習、善于思考、勤于研究、勤于總結，確保課改實