初一作文訓(xùn)練_第1頁
初一作文訓(xùn)練_第2頁
初一作文訓(xùn)練_第3頁
初一作文訓(xùn)練_第4頁
初一作文訓(xùn)練_第5頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余3頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、初一作文訓(xùn)練(一)訓(xùn)練對象:寫老師訓(xùn)練寫法:選擇典型事件和添加精彩的細節(jié)描寫段寫老師。練好五種作文開頭:(一)描寫式開頭(景物或者人物)1、暖風(fēng)習(xí)習(xí),夕陽掛在地平線上,閃射著溫柔的橘紅色的光,炊煙裊裊,徐徐輕舞,小 草和女孩坐在山頭上,欣賞著這人間美景,女孩的眉間隱藏著渴望與無奈一一難忘 的同學(xué)2、那一瞬,怎樣的美好怎樣如曇花一現(xiàn)般的隱秘,凄美,和憂傷3、題記4、家鄉(xiāng),是那樣的樸素一一沒有細柳飄絲,沒有曉風(fēng)殘月;沒有紅杏深花,沒有菖蒲 淺芽。這里只有那青山黛綠;只有碧水幽藍,只有那盤根錯節(jié)的綠榕,及那默默守望 的人兒寫景描寫開頭,彰顯文采,很有吸引力,但一定要扣題。(二)引用或者化用名言、警句

2、、歌詞、詩句開頭1、有位哲人說得好,如果你不能做一棵大樹,那就做一棵小草;如果你不能成為太陽, 那就做一顆星星。經(jīng)過了兒番起伏,我終于理解了這句話的內(nèi)涵。2、“成功的花,人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷!然而當初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨?!边@是冰心的一首短詩,它告訴我們成功需要“奮斗”與“犧牲”,成功需要一條長長的助跑線。一一助跑與成功3、烏篷里傳來一曲離蕩,廬州月光灑在心上。月下的你不復(fù)當年的模樣,太多的砌難訴 衷腸。一一故鄉(xiāng)的模樣(化用張繼的楓橋夜泊開頭)顯示深厚的語文積累,而且有文采。(三)巧用修辭(比喻、排比等)開頭1、輕輕將嘴角上揚,臉上便會微微地泛起淡淡的笑容。這小小的一

3、個動作,就像是春天的櫻花,在大地上紛紛綻放;就像那柔柔的清風(fēng),在水面上默默流淌;就像是春天的朝陽, 能照亮你的整個心房。將嘴角輕輕上揚2、陽光明媚的時候,總會將輕掩,讓一剪光,在眉LI間穿行,輝映在心里,讓溫潤的心 事,開滿淡淡花香。而霧迷離的清晨,因了誰許下的:許你一生春暖花開,一顆春日里燥 動的心,漫步在無聲的細雨中,淋濕淺淺。(寫出兩兩相對的句子開頭,很有意蘊)用修辭開頭會給文章增添文采,但容易落筆很大,不切題。必須注意先扣題再求形象。(四)一一題記開頭1、生命只因有愛才稱得上完美。一一最美麗的風(fēng)景2、年幼時,父親是一道港灣;年輕時,父親是一尊偶像;中年時,父親是一段歲月;年暮時,父親是

4、一部史書。一一如山父愛 3、日子像手中的細沙,一不留意,就紛紛從指間流逝,而且義無反顧。翻檢日子(五)用優(yōu)美的疊詞和數(shù)量詞開頭:1、依戀羈絆,一路開花。在這里,掬一捧春之潺泉,攬一把夏之灼風(fēng),呷一口秋之清茶, 弄一蒼冬之雪絨。捧墨卷敬倚竹閣,歲月泛暈于斑竹之端,走過四季,錯落人生2、記憶中的那一卷冗長,不是迢迢綠水,不是隱隱青山,更非脈脈斜暉。只是故鄉(xiāng)清晰 的輪廓罷了,在院角的榆樹上,描下了一圈圈年輪??傊_頭的句式選擇盡量以整句為主。 有意識用七種方法打造文采:1、學(xué)會寫描寫段一一外貌、語言、動作、神態(tài)、心理和景物描寫;2、大量使用修辭一一比喻、擬人、排比、對偶等3、恰當好處地用雙音詞、四

5、字短語、成語等4、大量引用和化用古詩、名言、歌詞、格言等;5、恰到好處地使用優(yōu)美數(shù)量詞、疊詞、擬聲詞和動詞、形容詞;6、句式以整句和散句結(jié)合為最佳。開頭結(jié)尾通常是以整句為主,以老師講的五種開頭為主其次自己寫小詩、改寫古詩,改寫詞開頭都可以適當嘗試。7、還要學(xué)會寫簡潔的哲理句。 作文仿寫例文一:運用生動的描寫片段寫人 例文示范(一)為了心中的“青銅菊花”聽你宣布解散的時候,心似乎空了。只記得,日漸蒼老的你, 露 出 菊 花 般 粲 然 的 笑 容。 題記(點評:題記巧設(shè)懸念,倍增文章吸引力)王菲在耳畔悄悄地唱,“有時候,我會相信一切有盡頭,相聚別 離,都有時候。”生命真像一場無I匕境的漫游,相對

6、于承載著我們飛奔的時光來說,我們 是靜止的,而稍縱即逝的繁華勝景,乂似乎在證明,我們正義無反顧地前行。(點評:引 用歌詞開頭,快捷而且有文采)我們的老班姓張,是個約摸40歲的男子。他留著很年輕的西瓜皮 式的頭型,兒納緊貼在腦門上佯作團結(jié)狀,兒納乂很不羈地翹起。他很瘦,膚色呈青銅色, 一副刻板的模樣。然而其衣著風(fēng)格乂極其多變,每肖看到他極單薄的身軀在寬大的耐克T 恤衫里蕩悠,我就忍不住想到虬枝的大樹,快被吹倒的旗桿,我就忍不住要發(fā)笑。(點評: 外貌描寫寫出人物性格特點,寫出人物神韻。寫人物一定不要忘記使用描寫,只有描寫才 能細膩,才能把人物寫活。)老班講課很富有激情一一雖然他教數(shù)學(xué)。每當講到激情

7、澎湃處,便很是瀟灑地一揮手,一跺腳,再揚一下那較常人而言太小在他這樣干瘦的身軀上卻十分 適宜的頭。要是動作幅度太過夸張,還得扶一下那寬大而厚重的眼鏡,然后余興未減地敲 一下講臺或者黑板。(點評:動作描寫很精彩,觀察人物很仔細,寫出了人物的獨特之處.)最難忘是老師的笑容,是青銅鑄就的花朵。(點評:比喻新穎而且美)老師很少笑得開懷,笑得粲然。當他宣布解散的那一刻,他笑了。臉上少得可憐的皮膚皺在一起,形成一道道深深淺淺的溝壑,像是青銅鑄成的菊花,動人, 而且剛毅。然而也就在那時,我忽然發(fā)覺,老班真的老了。四年的時光如口駒過隙,他把 自己的青春融化成血汗來澆灌我們成長。曾經(jīng)以為那樣高大的人,似乎只在一

8、瞬間就變得 佝僂而且矮小了。(點評:此段描寫如特寫鏡頭,給人留下深刻的印象)為了心中的“青銅菊花”,我們一定會加油。我希望老班知道,我們已經(jīng)不是不懂他的孩子,我希望老班知道,他的辛苦,他的付出,會有回報。我希望 老班知道,雖然你與我們都是不善表達的人,但為了你的笑,我們可以盡心盡力做到最好。 老班,愿你的生命中常開“菊花”!(點評:一組排比寫我們對“老班”的態(tài)度,感情融 入其中,抒情增強文章感染力,升華文章情感.)“相聚別離,都有時候”,等到把風(fēng)景看透,老班,我們回來,陪你看細水長流。(點評:結(jié)尾戛然而止,抒情真切,讓人回味無窮.)寫作仿寫例文示范(二)那一縷陽光你生病出院后的那一次見面,那一

9、席話,讓我的心似乎空了。只記得,身體衰弱的你, 面對我們?nèi)允悄菢拥纳癫赊绒?尤其是透過鏡片的那一雙眼睛,像一縷陽光溫暖著我。(開頭點題而且描寫式,語言干凈而有文采。)眼前出現(xiàn)了您“巧笑借兮,美目盼兮”的神情,出現(xiàn)了您“窈窕淑女,君子好逑” 的身姿,出現(xiàn)了您“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的嘆息。(這一組引用式的排比句,用的意識很好,只是還不夠恰當,稍加改動把他改來恰當。改:眼前乂出現(xiàn)了你“美IJ盼兮”的 如少女一樣的光彩神情;乂出現(xiàn)了你“窈窕淑女”如少女般的婀娜身姿;乂出現(xiàn)了你“人 比黃花瘦” 一般的嘆息。)這就是我無法忘懷的國學(xué)啟蒙老師段老。您很“時尚”,留著時髦的短卷發(fā),精心打理的頭發(fā)一絲不亂:戴

10、著一副細金邊的 茶色眼鏡,化著淡淡的妝,(改成:妝容淡淡淡);涂著紅紅的口紅,(改:略涂口紅,衣 著鮮艷)穿著色彩鮮艷的衣服,說話不快不慢,溫婉動聽,顯得很年輕很洋氣。一一此處 打造一些四字短語)在我們面前,您特別注意自己的形象。上課時,您的講臺上總有兩個小盒子???書,讀文章時就打開一個小盒子戴上您那副老花眼鏡,講課時就乂打開另一個小盒子換上 您那時髦的茶色近視鏡。每當想起您時,您那換眼鏡的動作就油然而生??赡苣J為直接 在我們眼前換眼鏡“不美”,每次換眼鏡都要測側(cè)過身去,低下頭,把要換的眼鏡取出來, 拿在右手,左手輕輕地從鼻梁上摘下眼鏡,右手緊跟著戴上另一副眼鏡,一次,兩次,三 次一節(jié)課要

11、重復(fù)以上的動作好多次,從不讓我們看見您不戴眼鏡的模樣。(此段動作 描寫細膩而貼切,很好)當我第一次到那個不大卻擠滿人的“表演廳”,首先就被高分貝的聲浪驚呆了,接 著就被您的動作笑憨了,被您吸引了,最后癡迷了。您帶領(lǐng)大家“表演”,您就是本場的 指揮。您打著節(jié)拍,大家應(yīng)和著。在朗誦到“爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺”時,您雙手做 奮力劃槳樣;在讀到:“興,白姓苦;忘,白姓苦?!睍r,您就作出流淚痛苦狀,每一首詩, 您都可以根據(jù)詩意作出相應(yīng)的動作,讓我們在歡聲笑語中記住了這些經(jīng)典。(此段動作描 寫也極為精當)您常說:“表演沒有太多規(guī)矩哦,允許自由發(fā)揮哦一一”只要人人盡興即可站著表演,坐著表演,互相輪流表演,

12、甚至可以自愿上臺表演。大家最喜歡的就是,您一聲令下, 想表演的我們爭先恐后地涌上“舞臺”,占領(lǐng)有利“地勢”好讓下面的能看見自己的嘴巴, 以免讓他們誤以為我們在“假打”,那就要留下來再表演一次。不過既然如此,也還是有 人誠誠心地“假打”經(jīng)常逗得您和我們哄堂大笑?!爸笓]官”搖著頭,瞇著眼,晃著手, 嘴里發(fā)出“點殺,點殺!”看誰被點殺。我山衷地喜愛您激情指揮即興表演的氛圍,真是 一場視覺聽覺的乍受??!可惜,歡樂的時光總是短暫的,一年后,您因為身體原因不能再當我們的“指揮” To您事一縷陽光,溫暖著我的心靈,使我懂得了 “人至察則不徒”的官場哲學(xué);使我領(lǐng) 悟了 “格物致知,修身齊家治國平天下”人生追求;使我埋下了 “老驥伏栃,志在千里” 的豪言壯志。因為有您,讓我感受到了中國經(jīng)典文化的魅力。(結(jié)尾的抒情段增加情味)那一縷陽光,時刻浮現(xiàn)方法總結(jié):用精彩的描寫段寫人一一1、寫一個有文采的開頭(五選一);2、至少寫三個精彩的細節(jié)描寫段,而且描寫手段盡量多樣。3、在結(jié)尾之前,最好變幻角度,寫一個抒情段,抒發(fā)對所寫人物的情感,讓文章 惜感像水一樣在文中流淌。4、寫一個讓人感覺余味無窮的結(jié)尾,最好能夠與開

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論