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1、憲法,離我們并不遠(yuǎn)(演講)鐘養(yǎng)璐憲法,離我們并不遠(yuǎn)尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué):大家好。(鞠躬)我是里仁中心小學(xué)的鐘養(yǎng)璐,我演講的題目是憲法,離我們并 不遠(yuǎn)。不知大家是否認(rèn)識(shí)這個(gè)字,(轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)“灑”字),這是“法” 字的繁體字。根據(jù)的古代的說(shuō)文解字:“鴻”字左邊是“水”,代 表公平和公正;右邊是能夠分辨是非的獨(dú)角獸,代表正義和權(quán)威。那么,“憲法”又是什么呢。憲法跟我們小學(xué)生有關(guān)系嗎。帶著 疑問(wèn),我求教了最信任的人一一老師說(shuō),憲法是國(guó)家的根本法。她擁有最高的法律地位和法律效 力,是其他各種法律的“母法”,所有的法律都必須根據(jù)憲法產(chǎn)生, 違背憲法的法律是無(wú)效的。有了她,才能推動(dòng)國(guó)家發(fā)展進(jìn)步,保證人
2、 民創(chuàng)造幸福生活、保障中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興。媽媽說(shuō),憲法是我們的保護(hù)傘。憲法規(guī)定了公民的基木權(quán)利和義 務(wù),使我們的人格、人身、財(cái)產(chǎn)受到保護(hù)。我們現(xiàn)在上學(xué)讀書(shū),將來(lái) 勞動(dòng)就業(yè)、結(jié)婚生子、享受社保、領(lǐng)退休金,這些看起來(lái)平常的事情, 都是源自憲法的規(guī)定。是憲法讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng),安全地?fù)碛?,幸?地生活。爸爸說(shuō),法律是行動(dòng)的指南針。我們的言行都要受到法律的約束, 同時(shí)也受到法律的保護(hù)。大人們每做一項(xiàng)工作,每簽訂一個(gè)合同,都 要涉及到很多法律條款。我們都要在法律的規(guī)定范圍以內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)、 工作和生活。從小到大,長(zhǎng)輩們總會(huì)在我們身邊-1會(huì)通暢;如果沒(méi)有憲法和法律,社會(huì)就會(huì)混亂,甚至走向消亡。 憲法和法律就像
3、一張無(wú)形的安全網(wǎng),覆蓋著我們成長(zhǎng)的天空。記得有一次,我要買(mǎi)一木小人書(shū),掐指一算,媽媽平時(shí)給的零花 錢(qián)不夠買(mǎi)?!斑@可怎么辦呢。媽媽平時(shí)最反對(duì)我看這種書(shū)籍了,問(wèn)她 要,她也肯定反對(duì)了”,我自言自語(yǔ)道。我絞盡腦汁,苦思冥想,可 還是想不出辦法,后來(lái)我決定趁媽媽晚上做飯時(shí),偷偷去她包里拿了 100元。我樂(lè)呵著接下來(lái)的兩天里,都平安無(wú)事,媽媽竟然沒(méi)發(fā)現(xiàn)那 100元不見(jiàn)了,竟也若無(wú)其事得了。直到有一天,我和媽媽聊天時(shí), 她卻同我講了一個(gè)遵紀(jì)守法的故事。聽(tīng)后,讓我頓時(shí)感到心虛,想到 我在未經(jīng)允許的情況下拿了媽媽100元時(shí),我感到面紅耳刺了,也意 識(shí)到那是不對(duì)的,在法律上來(lái)講,那是違法的行為?;蛟S媽媽講這個(gè) 故事的用意,也正是要教導(dǎo)我不要誤入歧途吧,不要范錯(cuò)吧。我也認(rèn) 識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,第二天一早,便拿著剩下的60元向媽媽道歉, 可媽媽卻笑了笑摸著我的頭,說(shuō):“要切記小錯(cuò)不改,大錯(cuò)難改的道 理呀。'勿以善小而不為,勿以惡小而為之'只有從小就養(yǎng)成好習(xí)慣, 才會(huì)換來(lái)一個(gè)遵法、守法的好孩子,長(zhǎng)大后才會(huì)受人尊敬,平平安安 地過(guò)完一生。”媽媽的一席話,讓我茅塞(讀色)頓開(kāi)。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”現(xiàn)在小小的放松
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