《植樹的季節(jié)》江婭設(shè)計

1、植樹的季節(jié)教學(xué)設(shè)計（北師大版教材第四冊）四川大學(xué)附屬實驗小學(xué) 江婭設(shè)計概說：理念、特色、價值立足于我們培養(yǎng)的H標(biāo)是為了所有孩子的一切，因而在設(shè)計這堂課時，應(yīng)注 意教學(xué)過程的活動多樣性、務(wù)實性和有效性，以及參與活動的全面性。 教材分析：這首散文詩描寫了春天孩子們植樹的情景，抒發(fā)了熱愛植樹、愿意通過自 己的勞動美化家園、美化環(huán)境的情懷。全文分為五個自然段。第一、二自然段描 寫了春天，說明春天為什么是植樹的季節(jié)。第三自然段描寫和記敘植樹的情景。 第四自然段抒發(fā)了少先隊員的情懷。第五自然段點題，呼應(yīng)開頭，表達(dá)了少先隊 員每逢春天，就要植樹的愿望和決心。課文語言很美，節(jié)奏感強(qiáng)，適合朗讀。 學(xué)情分析：本班

2、學(xué)生經(jīng)過了一年半的學(xué)習(xí)已具有了一定的自學(xué)能力：多種方法識字、質(zhì) 疑問難的能力、多種理解詞語的方法和自主閱讀法，具有一定的合作意識和創(chuàng)新 能力。喜歡自主地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，喜歡表現(xiàn)自己。本班的學(xué)生大約在七八 歲左右，他們的思維還處在感性思維為主的階段，對生動形象和可參與的動態(tài)活 動感興趣，而且 教學(xué)目標(biāo)：知識與能力目標(biāo)：認(rèn)字15個，寫字6個。理解并朗讀、背誦課文。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：體會植樹的意義，激發(fā)學(xué)生的植樹熱情。培養(yǎng)美化家園、美化環(huán)境的情懷。 過程與方法目標(biāo)：讀為主線，突出讀的層次。名言好句的贈送。動作情境的體驗，表演讀第三自然段。抓動作表達(dá)一件事。讓插圖與文本達(dá)到有機(jī)的結(jié)合，進(jìn)行說話訓(xùn)

3、練，充分利用插圖的價值。利用課后的問題資源開展口語交際。品詞中與聯(lián)系生活，感情朗讀第二自然段。教學(xué)重難點：體會春天的美好，進(jìn)行入情入境的朗讀。激發(fā)植樹的熱情。 課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：一根樹苗、幻燈片、好句卡、鐵鍬、磁塊。教學(xué)時間安排：兩課時第一課時任務(wù)：讀準(zhǔn)音，讀通順，初曉大意，寫生字。第二課時任務(wù)：多味讀、個性說、生活體驗演、拓展資源聽第二課時一. 復(fù)習(xí)導(dǎo)入1 這節(jié)課，咱們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文一一植樹的季節(jié)，齊讀課題，強(qiáng)調(diào)“植” 的讀音。2這篇課文已經(jīng)上過一堂課了，是吧？那老師可要考考大家，請打開拼音 本，我來聽寫兒個詞語，抽請一名學(xué)生上黑板聽寫：一場 照著 冒出來 開 始呼吸3聽寫完的同學(xué)跟吳老師的

4、口光相碰，我就知道你寫完了。請看大黑板， 齊讀三遍，校對并訂正。4這兒個詞都出現(xiàn)在植樹的季節(jié)這篇課文中，你能回憶得起是哪個自 然段嗎？二、比較中理解，朗讀中傳意（學(xué)習(xí)1、2自然段）1 請翻開書23頁，自由讀第二自然段，想想自己讀懂了什么。抽說。2聽老師朗讀笫二自然段，同學(xué)們可要認(rèn)真聽喲，如果發(fā)現(xiàn)老師讀的有錯 的地方，請用“一”作個記號。出示：一場春雨，把泥土澆得很濕。太陽暖和地照著，熱氣從土里岀來了。學(xué)生匯報： 一場場一場評價：你真會聽。你覺得這兩個詞表達(dá)的意思一樣嗎？有什么區(qū)別？（“一場”表示只下過 一次雨?！耙粓鲆粓觥北硎鞠碌糜旰芏啻巍Ｏ碌么螖?shù)多。）啟發(fā)：“一場一場”不 是“一場S那是兩場

5、？三場？那是多少場？我們一起來讀一讀，讀出春雨下得次數(shù)多。 很濕一一濕漉漉的分男女讀，你更喜歡哪個詞？為什么？（我更喜歡濕漉漉的。因為覺得 春雨很可愛。春雨蒙蒙地下，細(xì)細(xì)的，不會讓泥土很濕。只有夏天的暴雨才會讓 泥土很濕。）啟發(fā)：說不出原因，就是喜歡，對吧？那你來讀一讀，讀出你對它 的喜歡。全班練讀，我聽你們讀，好像看到大地正在張著嘴巴舒心地喝著水哩。好句推薦：這讓我想到了民間的一句諺語：春雨貴如油一一齊讀、再讀 出來了冒出來區(qū)別關(guān)鍵在“冒”字上。你看到過熱氣冒出來嗎？在哪里看到過？假如 你的手就是熱氣，你來做做冒岀來的動作。哦，我仿佛看到了輕飄飄升騰的熱氣。來，我們一起讀一讀，讀出輕飄 飄的

6、感覺。加上動作再讀一讀。 大地仿佛開始了呼吸孩子們，你們感覺過呼吸嗎？我們一起來深呼吸好好體會一下。吸氣， 讓肚子鼓鼓的；吐氣，讓肚子癟癟的。再來一次。深呼吸過后，感覺怎么樣？我們一起帶著舒服的感覺來讀讀這個部分。再讀。 把春天的美景浮現(xiàn)眼前，美美地自由讀一讀第二自然段。你們想聽誰讀？（推薦）其他同學(xué)邊聽邊體會他哪兒讀得好？有沒有其他 的朗讀建議呢？我們向他學(xué)習(xí)，再更進(jìn)一步。我給你們放上音怎，讓音樂伴隨你們用聲音傳達(dá)美。 濕潤的土壤和溫暖的氣候正適合植物的生長，所以課文里告訴我們：植 樹的季節(jié)是什么時候？（板書：春天）三、還原生活，讀中擴(kuò)寫（學(xué)習(xí)第三自然段）1 “一年之際在于春”趁著這大好春光

7、，趕快植樹綠化吧！請看著課文的 第三自然段。自由讀，邊讀邊思考：這段話寫誰在做什么？抽答中點撥：不同的 語言在表達(dá)同一個意思。（種、栽、植）2具體是怎么植樹的呢？抽讀，其他同學(xué)邊聽邊動筆圈出植樹動作的詞語。 抽答，板書，并點出屏幕上的動詞。 你們會做這些動作嗎？ 一起做做看。我發(fā)現(xiàn)你們栽的動作各不一樣。究竟怎么栽呢？誰親自栽過樹或花草？你 栽過什么？請你來演一演栽樹的過程。給，這是為你準(zhǔn)備的樹苗，這是鐵鏟一一 板書“鏟S讀準(zhǔn)音。馬上要栽樹苗了，請全班同學(xué)仔細(xì)觀察他的動作，如果發(fā) 現(xiàn)有不妥的地方就舉手示意。這是郊外的地面，你就在這兒植樹嗎！采訪：能告訴大家，你現(xiàn)在在干什么？（邊釆訪邊提煉動作，板

8、書） 回憶一下，栽的過程具體演變成了三個具體的動作，請告訴我：用什么 挖，挖什么？放什么，怎么放？扶什么，為什么扶？（引說）請看著大屏幕，你能在紅色的動作之間加上自己的語言，把這段話說通順 嗎？自由說、抽說、評價：你有一張巧嘴巴，真會說！3 你們平時在寫日記的時候，也可以像剛才一樣做動作重現(xiàn)事情的經(jīng)過， 抓住準(zhǔn)確的動作，寫岀來的內(nèi)容就清楚、具體了。同樣，我們在朗讀時也可以邊 讀邊做動作，這樣能把文章讀得有滋有味。齊讀。四、學(xué)交際，練表達(dá)1 美麗的風(fēng)景表達(dá)了植樹的人們愉快的心情。勞動是辛苦的，但勞動也是 快樂的。出示：你們看（插圖），每個勞動者的臉上都是,他們分工合作，有的-有的-有的還有的經(jīng)過

9、大家的辛勤勞動，很快地面2.看著這一棵棵筆直的小樹，你想對小樹說些什么呢？師生示范現(xiàn)在我就是其中的一棵小樹，你們該怎么稱呼我？來，打打招呼吧，小朋 友們，你們好！生：小樹，你好！小樹：小朋友，我好羨慕周圍的那些樹呀，它們長得那么高那么壯，你能 告訴我，我怎樣才能像它們那樣呀？生：小樹小樹，希望你能長成一棵高聳入云的大樹！師：謝謝你！我一定努力的。小朋友，我的名字叫小樹，如果你能先叫我 的名字，我會更高興的。生：小樹小樹，真想你能快快長大！師：我一定記住你的期望！不過小朋友，我如果要茁壯成長可需要你們的 幫助喲！你們愿意幫助我嗎？生：愿意。師：晞謝！有你這句話，我就放心多了。麻煩你經(jīng)常來看看我，

10、幫我鋤鋤草，澆澆水，陪我說說話，行嗎？生：師：很高興認(rèn)識你們，我們下次再聊。再見！生：再見！ 小結(jié)交際方法謝謝小朋友陪我聊聊天。剛才我和你們聊天時，首先是有禮貌地問好；在 聊的過程中，我們的眼睛始終看著對方認(rèn)真傾聽；在自己說話時語言要清楚、完 整；聊天結(jié)束時，還要互說再見。 同桌練說，匯報說很多同學(xué)也想來體驗一下，是吧？請同桌左邊的同學(xué)起立，你是小樹，請 同桌右邊的同學(xué)也起立，你是植樹的小朋友。你們也學(xué)著聊聊天，看哪一對聊得 最認(rèn)真，聊完就坐好。請一對來重新展示。評價：這是一棵有禮貌，渴望長大的小樹，而他呢是 一位愛樹護(hù)樹的小朋友，非?？蓯?。五、讀中感悟，積累運用（學(xué)習(xí)第四自然段）1 看著親手

11、種植的一棵棵小樹，人們（引讀第四自然段）2孩子們，剛才你們都看到植樹的人們幸福快樂的表情，如果你們能讀得 快樂一點，就更好了。這樣我們來分讀比賽一下：我讀第一句，一二大組讀第二 句，三四大組讀第三句，全班讀第四句。準(zhǔn)備好了嗎？3 你從這個段中讀懂了什么？抽答中追問：“青蔥翠綠”是一個表示顏色的詞語，你能發(fā)現(xiàn)我們川大附小 的什么是青蔥翠綠的？抽說。4小結(jié)：看著這些青蔥翠綠的樹木，你們可曾想過栽樹、培育樹的人們？ 正是一代乂一代人的植樹行動，我們的身邊才處處有綠蔭，處處有鮮花和綠樹。 我們每天都在享受著“前人栽樹，后人乘涼?！彼鶐淼男腋Ｉ睢Ｗx，背美詞。六、拓展資源，讓精神延續(xù)（總結(jié)全文思想）1 為了我們生活的地方永遠(yuǎn)青蔥翠綠，我們要植樹愛樹，請記?。捍禾焓? 正因為春天是植樹的季節(jié)，所以一聽到春雨的聲音，我就一一也正是因為這樣， 我想起了發(fā)生在