幼兒園教師安全知識學習心得體會匯總

1、精品范文歡迎閱讀 第 1 頁 共 12 頁 幼兒園教師安全知識學習心得體會匯總幼兒園教師安全知識學習心得體會匯總 精編幼兒園教師安全知識學習心得體會匯總 學校是培育人的場所，是社會知識和智慧的中心，是國家發(fā)展的希望所在，然而學生生活的環(huán)境中的不安全隱患比比皆是，學生傷害事故更是頻頻發(fā)生，不僅給學生本人及其家長帶來了無可挽回的痛苦和損失， 而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往帶來巨大困擾， 首先要轉(zhuǎn)變教育觀念。現(xiàn)在的學生崇尚網(wǎng)絡，追逐明星，對家長、老師缺乏信任感。 教師應該放下師長的架子， 在進行教育時少用甚至不用命令限制性的口吻，師生之間的關系不是管教和被管教的關系，而是朋友關系，是互相提醒、互

2、相幫助的關系。教師應該做到平易近人，多和學生交流談心，讓自己有親和力，讓學生感到老師是可以信任的朋友。 我在對學生進行安全教育時， 總是這樣問： “ 上學放學途中我們要注意什么呀?”“ 如果不注意這些會造成什么嚴重的后果呢?”“ 天熱了，我們又要怎么辦呢?”“ 雷雨時，你是怎樣做的?如果方法不正確會怎樣?”面對老師提出的問題，學生就得好像老師在向他們征求答案，他們感覺有一種親切感，他們總是爭先恐后、滔滔不絕的發(fā)表自己的看法、觀點。這樣學生更能記住安全常識，更知道應該怎樣正確的去做。 其次，安全教育的形式應多樣化。在新課程理念，單調(diào)的說教枯燥乏味，簡單讓人產(chǎn)生厭煩抵觸情緒。為什么網(wǎng)絡游戲那么吸引

3、學生，因為學生具有極強的好奇心，而網(wǎng)絡游戲具有很強的趣味性，能夠滿足學生的要求。因此安全教育的形式應多樣化。我們應該給予安全教育于趣味性，娛樂性、身臨其境性，可借助演講、游戲活動、知識競賽等載體，對學生進行形象生動的安全知識教育。依據(jù)學生的年齡特征，在小學一至四年級，可以多采用講故事、游戲、趣味活動等形式進行安全教育。這樣，學生樂意接受，積極性也大大提高了，安全防范意識也加強了。 例如，我在三年級二班，就開展了“ 班級安全知識競賽活動”，以小組為單位參與計分評獎。 分必答和搶答兩部分。 學生的積極性可高了， 準備得可仔細了，除了仔細學、記老師發(fā)的安全知識資料外，自己還通過網(wǎng)絡、報紙等形式去收集

4、精品范文歡迎閱讀 第 2 頁 共 12 頁 其他的安全知識和案例。有的學生還發(fā)動了家長呢！在競賽活動中，記得有這樣一道搶答題：當在上學的路上，你發(fā)現(xiàn)有一根電線垂掉在路中央時，會怎么辦?有一個組搶答到：立刻后退，設置危險標志，告知其他行人不要通過。求救附近的成人，或打 119，尋找并關掉電源。完美！還有這樣一道選擇題：在上學的路上，你從一個池塘邊經(jīng)過，一不小心，滑落到池塘里。接下來，你會（可多選）a.尖叫、呼救、喊你的伙伴；b.拼命拍水、蹬腿，在水中撲騰，爭取往岸上爬；c.揮舞手臂，去抓住任何可能抓得到的東西；d.屏住呼吸、穩(wěn)住身體，而不是四肢揮舞用勁掙扎，在嘴和鼻子露出水面時呼救。學生選擇了

5、a 和 d，并且解釋到：選 a，落水后尖叫、呼救，對得到幫助很有作用，但是落水后直接張嘴呼救，可能會導致嗆水，加快窒息，這種做法不完全正確；選 b、c 完全不對，人落水后，不管會不會游泳，都不該拼命地揮舞手臂或者用勁蹬腿，因為這種掙扎會更加破壞身體的平衡，使自己下沉的更快，而且，如果水下有水草，向下蹬腿可能會被水草纏住，使你無法浮上水面、無法呼吸。d 的方法，只有不慌亂，才能保持平衡，贏得自救或者被救的機會。真棒！這些都充分說明學生的安全知識水平大大提高了，安全意識大大增強了。這種方式比老師的說教好多了。而五、六年級可用演講、游戲活動和實地安全隱患大排查等活動進行安全教育。安全知識演講活動也是

6、一種行之有效的教育活動， 它可以通過演講者向大家傳達哪些行為活動危險、遇到危險時的處理方法、應該怎樣避免危險等等，比老師的說教更具說服力， 心得體會通過游戲活動也是行之有效的安全教育方法之一。 在游戲中，有意設置一些危險障礙，讓學生識別、排除，從而達到對學生進行安全教育之目的。當然，如果有條件，請消防員到學校進行各種安全隱患應對方法的實地大演練就更好了，這樣學生更簡單接受安全知識，規(guī)范他們的安全行為，提高和增強他們的安全意識。 總之，對學生進行安全教育要做到他們樂于接受，通過各種游戲活動等行之有效的方法，對他們進行安全教育，從而達到普及安全知識，規(guī)范安全行為，增強安全意識之目的。 精編幼兒園教

7、師安全知識學習心得體會匯總 通過學習使我進一步體會到；校園安全管理的成敗，直接影響到學校教育教學質(zhì)量， 制約著學校的發(fā)展。 正如教育部長袁貴仁所說： “ 生命不保， 何談教育。 ” 精品范文歡迎閱讀 第 3 頁 共 12 頁 近來因校方直接或間接責任，造成數(shù)十人、甚至上百人傷亡的交通、火災、爆炸、踩死踩傷、翻船溺水等特重大事故仍時有發(fā)生。食物中毒、服用藥物引起的不良事件、不法分子沖擊校園擾亂學校秩序傷害師生的案件都有增長趨勢。這些事故、 事件的發(fā)生、 不能不引發(fā)我們的深思， 學校正常的教育教學秩序被打亂了，學生的身心健康會受到傷害、死傷學生的家庭遭受不可挽回的損失。同時，也給社會增加不安定因素

8、，造成比較嚴重的社會影響。 這些事件、案件的釀成、固然有因，但與我們主觀上對安全工作不夠重視、疏于管理以及對社會不法分子斗爭不力有很大關系，致使許多本來可以避免、甚至根本不應該發(fā)生的事故、事件發(fā)生了這使我們非常痛心。 這次的學習內(nèi)容無時無刻不再提醒我們：校園安全不能忘。校園的安全是實行教育教學的保障，沒有安全的保障，就沒有辦法實行教育教學。所以，我們要盡自己所能保障學生的安全。 加強對學生的安全教育，讓學生自己懂得安全知識，增強安全意識，掌握防范技能，從根本上預防和減少安全事故的發(fā)生。利用每學期的開學后、放假前的一周時間對學生進行安全知識教育，要積極利用晨會、班會課開展安全知識講座、演講、討論

9、等多種形式的安全教育活動，同時要與家庭、社會密切配合，形成學校、 家庭、 社會三位一體的安全教育網(wǎng)絡， 堅持不懈地把各項安全教育開展下去，有效預防各類安全事故的發(fā)生。 安全事故主要集中在交通、意外傷害、食物中毒；煤氣中毒、火災等方面。研究掌握事故的規(guī)律，只要我們把握了，就可以解決。制定各種突發(fā)事件的應急預案，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對不負責任而造成重大安全事故的的，要莊重追究直接責任人的責任。 建立常抓不懈的學校安全工作機制。我校在安全這方面堅持每天有領導帶班，堅持早檢查，午檢查和下午放學檢查。并做到全面檢查與重點檢查相結(jié)合，定期檢查和日常防范相結(jié)合，對發(fā)現(xiàn)的事故隱患及時整改。 安全工作是學校的

10、頭等大事，讓我們?nèi)＝處煼e極行動起來，人人講安全，個個關心安全，時時處處繃緊安全這根弦，為把我校建成安全、文明的學習樂土而努力！ 精編幼兒園教師安全知識學習心得體會匯總 精品范文歡迎閱讀 第 4 頁 共 12 頁 一、新形勢下的教育教學改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，提高個人的綜合素質(zhì)，不斷適應教育教學改革工作的需要。李元昌老師的從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學生，讓我們懂得“ 沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。 二、要謙虛謹慎，不要傲氣。這是宋老師給我的深刻印象。無論是從處理好師生關系還是從處理好學校、家庭、社

11、會關系來講，都必須謙虛謹慎，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益，不要主觀臆斷。一定要有很強的平等、共同學習的意識，遇事多商量、多溝通，常常性地交流思想，交換意見，調(diào)動學生主動學習的意識。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷， 能夠聽取各種不同意見， 要嚴于律己， 寬以待人， 少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關懷之心、友愛之心，這樣給學生良好的示范作用。會使教學效果收到事半功倍的作用。 三、必須熱愛自己的教育對象-學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質(zhì)上看，學生并不存在好與差之分，“

12、差生”之所以 “ 差”，原因在于他們潛能被種.種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“ 差生”，更應加備的關愛與呵護。 在他們身上， 我們要傾注全部的愛， 去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“ 向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。 四、我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨

13、的教育事業(yè)。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培育靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。 精品范文歡迎閱讀 第 5 頁 共 12 頁 五、一個好教師還必須非常重視“ 言傳”外的“ 身教”，要以自身的行為去影響學習， 真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之， 什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須仔細、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、

14、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行常常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。 精編幼兒園教師安全知識學習心得體會匯總 為了讓幼兒樹立安全意識， 提高自護自救能力。 我園圍繞主題并結(jié)合實際情況，于 20 xx 年 3 月 30 日集中開展了一次安全教育日活動。 首先由園領導利用間操時間，主要針對“ 防溺水、防火、防交通安全事故、防幼兒在園安全事故等方面”對全體幼兒進行安全教育。 其次，各班開展不同形式的安全教育活動。 小班主要是通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性

15、， 引導幼兒交流，樂于探究，提高自我保護的意識及對安全事件的能力。例如過期的食物，發(fā)芽的土豆，園內(nèi)孩子上廁所 、玩滑滑梯、喝水做操等，每天嚴把入園關，仔細做到一摸、二看、三查、四問。不讓幼兒帶任何東西入園，把安全隱患消滅在萌芽當中。 中班是通過老師的講解，結(jié)合生命生活與安全視頻，談一談身邊的安全隱患，以及如何提高自救自護能力，深化幼兒安全教育的防范意識與事故發(fā)生的急救措施的落實。養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣。最大限度的預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對幼兒造成的傷害， 保障幼兒健康成長及幼兒園的保教工作健康有序的開展。教育幼兒在運動或游戲時應聽老師的安排，遵守紀律有序活動， 避免

16、互相追打、 亂跑碰著。 防止擁擠。 著重講了溺水方面的知識，孩子知道遠離水庫、小溪等危險地帶。 大一班是以主題班會形式與幼兒進行講解， 讓幼兒了解火災發(fā)聲生的幾種原因，懂得如何防范。初步掌握急救逃生的方法提高自我保護能力。采用多媒體圖片、玩具、毛巾、電話等防火安全知識，激發(fā)幼兒的活動興趣，消除了幼兒懼怕火的心理壓力。 精品范文歡迎閱讀 第 6 頁 共 12 頁 大二班是讓幼兒認清安全標志，教育幼兒遵守交通規(guī)則。孩子們通過觀 看交通安全標志，學會了學習，也學會了適應社會、適應集體，明白了做人的道理 最后， 各班組織幼兒將安全教育日活動中學到的知識和體會講給自己的父母家人聽，并向家長 傳達明天晚上

17、六點至六點半觀看 x 臺新聞大求真，必須要和家長一起 觀看。家長配合幼兒園共同做好安全工作，同時提醒家人注意安全。 教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過程，落實人人參加的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保幼兒安全的環(huán)境中健康成長。 精編幼兒園教師安全知識學習心得體會匯總 通過這幾天的學習， 使我更深刻的認識到學校安全工作的重要性和抓安全工作的緊迫性、長期性。學校是人群集中的地方，是培育人才的重要陣地，安全衛(wèi)生工作顯得尤其重要。學生的安全問題關系到千家萬戶，學校就必須把保護學生的安全放在首要地位。下面我就安全教育學習談幾點自己的體會： 安全教育

18、講座中重點談到了“ 教師”這一部分，它涉及面較寬廣，不但談到了教師所應該具備的職業(yè)道德規(guī)范，學校的安全責任，而且談到了教師必須應盡到的安全責任等方面。 我覺得安全教育講座給我們廣大教師提供了教書育人的行動指南。 一名合格的農(nóng)村教師，必須明確自己的權(quán)利和義務，要有安全理念，要懂得安全基本常識，要有安全第一的思想。作為教師更應把職業(yè)責任變成自覺的道德義務，更應知曉安全教育常識和掌握安全保護基本方法， 更應在保護好學生的安全前提下教書育人。作為班主任教師更應把抓安全工作放在班務工作的首要地位，要不厭其煩的講安全， 要關注全體學生。 必須自覺地做到對學校安全負責， 對學生家長負責， 對教師集體負責，

19、對社會負責。 在社會主義社會，教師職業(yè)態(tài)度的基本要求，就是樹立積極主動的勞動態(tài)度，努力培育社會主義新人。教師必須有主人翁的安全責任感， 必須具有從事教育勞動的光榮感與自豪感， 必須有安全工作奉獻精神。 思想品德課中講到生命健康權(quán)是人的一項重要權(quán)利，安全教育講座中談到了“ 學生”，學校保護學生生命安全是學生應享受的一項最基本權(quán)利。而這一基本權(quán)利所對應的是國家和政府的基本義務。制定安全法，宣傳安全法，實施安全法，落實安全法，正是國家和政府履行這種義務、落實學生權(quán)利的必由之路，安精品范文歡迎閱讀 第 7 頁 共 12 頁 全教育不僅是適齡兒童家長及監(jiān)護人的責任和義務，更是國家和政府的義務。國家和政府

20、必須采取各種有效措施確保每一個適齡兒童入學接受規(guī)定年限的學校安全教育，提供安全的教育教學設施。學生在校的安全更是學校的重要職責，讓學生了解安全常識，掌握安全自我保護方法，這是學校義不容辭的責任。學校要充分利用升降旗儀式、廣播、電視、班會、集會、板報等宣傳陣地或聘請相關人員到校，仔細開展安全知識宣傳和講解。利用多種形式仔細開展安全活動，讓每一位教師明確，讓每一位學生知曉。學校要依據(jù)不同季節(jié)的特點，抓好安全衛(wèi)生工作，學校要有安全提示牌、警示牌、人行橫道線設置，學校要做到安全制度落實，人員到位，責任明確。學校只有把安全工作抓好，學校的各項工作才能正常開展，教育教學質(zhì)量才能提高；才能讓家長放心，讓學生

21、安心，讓社會滿意。 在中小學安全教育講座中也明確了社會應該對教育履行的安全義務， 社會各部門要充分利用電視、電臺、廣播、報刊、雜志、宣傳欄、宣傳車、宣傳單、信息簡報等宣傳陣地， 廣泛深入地開展法制知識、 交通、 消防、 公共衛(wèi)生、 意外傷害、網(wǎng)絡、信息安全、自然災害以及影響學生安全的其他事故、安全事故圖片巡展等活動，在社會中營造一種“ 安全工作人人有責”的氛圍。定時播出提示中、小學生安全的宣傳畫面，特別是推出動畫片等中、小學生喜愛的節(jié)目時，有意識地插播一些宣傳教育公益廣告，此種宣傳方式長期堅持，久而久之將會收到事半功倍的效果。社會、家庭、學校聯(lián)動抓好了安全工作，一個“ 和諧、文明、平安”的社會

22、、 家庭、 學校將促使國家發(fā)展， 國民素質(zhì)提高， 社會穩(wěn)定， 國家繁榮昌盛。 在社會快速發(fā)展的時代，作為教育工必須不斷學習，不斷更新，適應時代對學校安全教育的要求，關注學生的安全，為國家、社會培育合格人才不懈努力。 精編幼兒園教師安全知識學習心得體會匯總 學校組織我們老師學習了中小學校崗位安全工作指南后，我收獲許多，感慨也許多。尤其是對校園安全隱患的有關問題，我的感觸更深，它使我自己的安全認識又提高了一個層次，再次認識到學校安全工作的緊迫性、重要性。 我覺得全校老師首先要從思想上、意識上將安全工作重視起來。其次，我覺得確保學生安全保護教育工作，應該做好以下幾點： 一、作為班主任，要高度重視學校

23、安全工作。安全工作事關千家萬戶，責任重于泰山。我們應該負起對學生進行安全教育的職責。首先要仔細學習一些法律法精品范文歡迎閱讀 第 8 頁 共 12 頁 規(guī)，增強依法施教的意識，自覺杜絕體罰學生、辱罵學生等侵權(quán)行為。班主任要及時參與學校組織的各項安全制度的學習，認知學校事故出現(xiàn)的類型，結(jié)合以前發(fā)生的安全事故分析發(fā)生的原因，掌握意外事故的防范對策和應急措施，保證在教學中有針對性地對學生進行安全教育，且全方位地實施安全保護。 二、作為教師，要明確教師的安全職責，對發(fā)現(xiàn)的不安全因素或者安全事故，要及時處理或及時上報。了解安全事故的范圍，做好預防和處理。作為學校教師的一員，平常要對學?？赡馨l(fā)生安全事故的

24、方面了如指掌，并做好預防措施，通過會議、墻報和座談等方式及時和反復向?qū)W生宣傳，教會學生對已經(jīng)發(fā)生的事故進行正確的處理，避免事態(tài)的擴大，減少不必要的傷亡事故。 三、教師要以身作則。安全工作是一個學校的首要事情，每個教師都有責任對學生進行安全教育?？稍诂F(xiàn)實中，許多教師認為安全教育是學校政教處和班主任的事情，與他們無關，他們只要上好課就行了。殊不知，我們教師既要教書，更要育人。教師工作是一個特殊的事業(yè)。教師在教給學生知識的同時，也要肩負起保護學生的職責，并且，教師自身的言行也將在潛移默化中影響著學生。因此，在校園安全工作方面，教師必須首先樹立起安全意識，重視安全教育，并以身作則，模范遵守學校的各項制

25、度，仔細履行自己的職責，為學生安全工作的開展建立良好基礎。 作為一名任課教師，在對學生進行安全教育時，不能光要求學生怎么樣做，老師的身教更重于言教。這就要求老師在安全方面也給學生做出榜樣，不能說一套做一套。在安全演練時，一定要莊重、仔細，學生不能嘻嘻哈哈，老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級布置的任務才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的安全習慣而演練的。并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。 教師是安全之魂，學生是安全之本，班級是安全之實，活動是事故之源。安全工作重于泰山，學校安全教育一定要常抓不懈，落到實處，教師每時每刻

26、都應把安全教育意識放 在首位，要讓每一個學生都樹立起安全意識。 總之， 學校安全無小事， 事事、 處處都存在安全隱患。 只有人人樹立安全意識，采取安全措施，嚴加防范，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，只有這樣，學校的安精品范文歡迎閱讀 第 9 頁 共 12 頁 全工作才能做好。在今后的工作中，只要我們每一位教師關心學校的安全工作，留心每一處安全隱患并采取防范措施，做一個安全教育工作的有心人，學生就能健康地成長，學校、社會、家庭就能和諧地發(fā)展。在今后的工作中，我們深信：在總結(jié)過去經(jīng)驗的基礎上，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的安全工作一定能確保萬無一失。 精編幼兒園教師安全知識學習心得體會匯總 上帝是公正

27、的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。 生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分。現(xiàn)在因為交通事故而死于非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎?我曾經(jīng)就聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車“ 唰”地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的“ 飛車”，臉上

28、不時露出得意而急促的神情。我想：這個男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么會騎得那么快呢?但這樣很有可能會發(fā)生交通事故的。果真 不出我所料。我和媽媽在一個拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去。“ 啊”我不禁驚叫起來。這不是剛才騎“ 飛車”的那個男孩嗎， 他怎么被車撞了?我聽見旁觀者議論紛紛， “ 唉！ 這孩子這可憐??！剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去?！薄?如果這個孩子車騎得慢一點，如果那個開車的開慢一點，如果”可是，再多的“ 如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放。 這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子

29、離去，讓父母悲痛萬分 現(xiàn)在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內(nèi)多如繁星，因為我國交通事故死傷率居世界第一。所以，無論交警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規(guī)。例如：過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄；未滿 12 歲的兒童不得在馬路上騎自行車；不能在馬路上三五成群地玩精品范文歡迎閱讀 第 10 頁 共 12 頁 耍和嬉戲我們小學生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應及時地批評、勸阻。 讓我們把“ 交通安全”這四個字在心里永久扎下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規(guī)則，讓交通事故永久在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。那么，交通安全便是你的

30、朋友，它將永久保護著你，帶給你幸福。讓我們爭做文明守法的好少年吧！ 精編幼兒園教師安全知識學習心得體會匯總 我參與了全國中小學校長安全管理國家級遠程專題培訓，聽了的講座后，收益很大。對安全方面的知識有了較大的提升，增強了對安全的防范意識，的確感到了做好安全工作責任的重大。體會有三點： 一、提高安全責任意識，樹立師生安全為本。在學校安全管理工作中就必須堅持“ 學生第一、安全第一”的思想，以對每一個生命高度負責的態(tài)度增強抓好安全工作的責任感。安全責任意識不應只停留在安全責任書的簽訂上，而是建立在一種強烈的責任感上，它來自于對一切學生負責、對每一個家庭的幸福著想、為構(gòu)建和諧校園與和諧社會盡心盡力上。

31、有了這樣的責任感，才能真正把“ 安全第一”的方針落到實處， 強化安全管理， 才能警鐘長鳴， 時刻繃緊安全這根弦；有了這樣的責任感，就會舍得“ 花錢買平安”，從人防、物防、技防上加大投入，不斷提高防范能力，安全工作也就有了強有力的保障。 二、強化工作作風，創(chuàng)新務實抓安全。學校安全教育是一項理論化、系統(tǒng)化的工程，是貫穿于學校的一條主線。要發(fā)揮安全教育工作的強大優(yōu)勢，尋求安全教育工作的內(nèi)在規(guī)律，構(gòu)建安全教育工作的嶄新格局，是我們搞好學校教育的重要任務。我們必須努力熟悉和探究安全教育工作的新規(guī)律和新方法，以嚴謹?shù)墓ぷ魉悸?，踏實的工作作風，有效的工作方法，不斷發(fā)現(xiàn)新情況，解決新問題，研究新對策， 采取新

32、辦法。 要做到有的放矢， 對癥下藥， 有計劃、 有目標地開展工作。要及時研究和回答學校生存、發(fā)展和穩(wěn)定的戰(zhàn)略需求問題，研究和回答學生健康成長的實際問題。要善于使學生通過接受教育而動之以情，曉之以理，感受到他們的主體地位，熟悉到他們既是安全教育的受益者，也是安全教育的責任者，使他們充分熟悉到安全不僅是關系到他們的健康成長的一件大事， 也是關系到千千萬萬個家庭幸福祥和的一件大事。 精品范文歡迎閱讀 第 11 頁 共 12 頁 三、突出重點、人人參加抓安全。校園安全事關全體師生的生命和財產(chǎn)，事關學校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。 在在工作中要始終把安全工作放在學校工作的突出位置。從增強師生安全意識，強化學校安

33、全管理入手，通過明確責任，落實措施，把責任落實到每一個人，做到時時有人管，事事有人管，努力營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境，讓家長滿意，讓社會放心。 對安全培訓的體會 回顧幾天來的學習收獲，我感慨許多，收獲也許多，體會也許多， 通過參與安全工作培訓學習，使我感受到“ 學校安全重于泰山”重要性。校園安全事關全體師生的生命和財產(chǎn)，事關學校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。在此，談談個人對學校安全工作的體會： 一、加強組織領導，落實安全工作責任制 為確保安全工作的正常開展， 制定了一系列安全制度， 落實了安全工作責任制，學校領導加強了有關人員的安全工作責任心，真正使學校安全工作落到了實處，杜絕了責任事故的發(fā)生。成立了安全工作領導小組，由校長掛帥，統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各班工作的開展，第一時間傳達貫徹落實上級有關部門關于安全工作的指示、任務和要求；各班班主任具體負責一線安全管理，明確分工和職責。堅持“ 誰主管、誰負責，誰帶隊、誰負責，誰主辦、誰負責，誰檢查、誰負責，誰驗