高三語文古詩文情景式默寫訓練

1、高三語文古詩文情景式默寫訓練一、(1)白居易琵琶行中“, 兩句，形容琵琶聲在沉咽、暫歇后，忽然又爆發(fā)出激越、雄壯的樂章。(2) 在送東陽馬生序中，作者穿著舊棉袍、破衣服處于穿戴華麗的同學之間，毫無羨慕的意思，其原因是：“ (3) (1)屈原在離騷書寫了與韓愈的左遷至藍關示侄孫湘里“一封朝奏九重天，夕貶 潮州路八千”相似的境遇的詩句是二、(1)逍遙游中寫宋榮子看淡了世間的榮辱，不會因為外界的評價而更加奮勉或沮喪的句 子是：，。(2) 逍遙游中，莊周用水與舟的關系來形容大鵬飛翔必須依賴天空的廣闊的句子是：, o(3) 作者用排比句渲染阿房宮所繁華奢靡，與老百姓的的勞作吃穿作對比，其中描寫“樂聲之多

2、與市井言語對比”的句子是：, o(4) 杜牧阿房宮賦中以“, '描寫阿房宮宮人的美麗，她們佇立遠眺，盼望著皇帝臨幸。三、(1)杜牧在阿房宮賦中，用“ 表現(xiàn)了秦人搜刮錢財時斤斤計較，但使用起來卻視如敝履的狀態(tài)。(2) 韓愈在師說中認為弟子不必不如師，師不必賢于弟子"的原因是(3)莊子在逍遙游中勸世人要認清自我和外物的分際、辨別榮辱的界限的句子是:(4) 儒道兩家都曾用行路來形象地論述了積累的重要性。老子中說“九層之臺，起于累土; 千里之行，始于足下?！避髯釉趧駥W中說“, 。'四(1)李白夢游天姥吟留別卒章顯志，體現(xiàn)全詩主旨的句子:(2)杜牧阿房宮賦結尾向當朝統(tǒng)治者敲響警

3、鐘的句子:（3）李賀李憑箜篌引描寫音樂可以震破五色石，引來一場秋雨的句子:五、（1）在師說中，士大夫之族以地位、官職為借口拒絕從師學習的語句是：，o（2）阿房宮賦中，“, '兩句運用倒置式的暗喻，以璀璨晶瑩的明星來比喻紛紛打開的妝鏡，既貼切又形象。（3）漁家傲秋思抒發(fā)征夫戍邊難歸的無奈和對家鄉(xiāng)的眷念之情的詩句是, o（4）文天祥在過零丁洋一詩中，運用比喻手法表現(xiàn)宋朝國勢危亡、個人身世坎坷的句子是:六、（1）李商隱錦瑟中“, ?！眱删?，分別運用莊子和杜宇兩個典故，寫出佳人錦瑟，一曲繁弦，驚醒了詩人的夢景，不復成寐。（2）荀子勸學中“, ?！?，強調了整天空想不如片刻學習收獲大的道理。（3）

4、酈道元在三峽中描繪山之高聳的句子是“,?！逼?、（1）離騷中表現(xiàn)詩人寧愿突然死去，隨著流水消逝，也不肯做出世俗小人的模樣的句子兩句是“, o ”（2）李白在蜀道難一詩中引用神話傳說為其增添了浪漫氣息，如引用“五丁開山” 一神話的句子是“, （3）王維以“大漠孤煙直，長河落日圓”突出體現(xiàn)了邊塞的壯美，范仲淹在漁家傲秋思中運用相似的景物渲染了邊塞的悲涼，這句詞是“, o ”八、（1）離騷中表明自己因為德行美好而遭到小人誹謗的兩句：（2）蜀道難中寫出水石相激、山谷轟鳴的驚險場面的句子是:（3）白居易在錢塘湖春行中描繪春花初綻，春草吐綠的詩句是:九、（1）不吸取經(jīng)驗教訓讓人痛惜，正如杜牧阿房宮賦中說：“

5、（2）念奴嬌赤壁懷古中，詩人憑吊英雄人物，抒發(fā)自己壯志難酬的苦悶心情，只好以一杯清酒祭月的語句：“, （3）諸葛亮集中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均”。這與出師表中的兩句“, ” 一致。十、（1）杜牧在阿房宮賦中，“,。"兩句用倒置式的暗喻來寫女子的鏡子如天上閃亮的星星，貼切形象。（2） 莊子的逍遙游中,“,o "兩句用具體的數(shù)字表現(xiàn)鵬遷徙南冥時飛得很高、氣勢很大的狀況。（3）岑參白雪歌送武判官歸京中運用互文手法借助側面描寫來表現(xiàn)邊塞天氣的苦寒，環(huán)境的惡劣兩句是：“, o ”十一、（1）在逍遙游中的鮑鵬體形碩大無比，變化神奇莫測，奮飛時雙翼遮天蔽日，激起的水花達三千里

6、，奮飛直上九萬里的高空。但即便是如此在作者看來也并非逍遙，文中寫它依然有所待的句子是:“,o ”（2）李白蜀道難中說明兵家必爭的險要之地，如果不是可靠的人把守就會反受其害的詩句是:“,o "（3）酬樂天揚州初逢席上見贈表現(xiàn)堅忍不拔的意志與常人所用的？。借酒消愁形成對比的句子是：“, ?！笔?、（1）詩經(jīng)氓中“,o ”兩句借寫桑葉的新鮮潤澤來比興婚前女主人公容顏的鮮艷明媚。（2）杜甫登高中“, ”兩句，抒發(fā)了自己漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情，也蘊含著與生命的衰弱頑強抗爭的精神。（3）在送東陽馬生序中，作者穿著舊棉袍、破衣服處于穿戴華麗的同學之間，毫無羨慕的意思，其原因是：“ 十三、（1

7、）三峽中直接描寫夏季三峽水勢浩大的句子:（2）馬說中描寫千里馬悲慘遭遇的句子是:,（3）岳陽樓記中用動靜結合描寫洞庭湖月夜美景的句子是十四、左傳曹劌論戰(zhàn)中記載，魯莊公十年，齊國入侵，曹劌求見國君獻策，但他的鄉(xiāng)人質疑道：“，o ” 陸游書憤一詩中“,。'一聯(lián)，是對抗金歷史的回憶。 寫出杜甫登高中形成對仗關系的任意一聯(lián), o十五、（1）荀子在勸學中以親身的體驗，強調空想不如學習的名句是（2）杜牧在阿房宮賦中用比喻手法描寫樓閣之間通道壯麗之美的名句是王維使至塞上一詩中描寫塞外風光的著名詩句是“, o '十六、（1）琵琶行中借助對聽者和江中月影的描寫來側面描寫琵琶音樂動聽的兩句 是：,

8、 o（2）離騷中屈原通過加高自己的帽子和加長佩帶表明要使自己品格更加高潔的兩句：，o（3）荀子在勸學中說，君子需要通過廣泛學習來提升自己的兩個句子是：, 。十七、（1）辛棄疾在永遇樂京口北固亭懷古中，借“ ,”的景象，表達了自己對百姓忘卻國恥、安于異性統(tǒng)治的沉痛之情。（2）蘇軾在念奴嬌赤壁懷古寫了周瑜作為儒將的便裝打扮，接著以“ ,o ”兩句，描繪了他在赤壁之戰(zhàn)時的英氣勃發(fā)。（3）在赤壁賦中，蘇軾用“,o '兩句概括了曹操的軍隊在攻破荊州后順流而下時的軍容之盛。十八、（1）屈原在離騷中用比喻的手法，寫岀自己才能優(yōu)秀卻遭到嫉妒和造謠中傷的句子 是 “, ” o（2）莊子逍遙游中以“朝菌”

9、和“蠅姑”為例來說明“小年” 一詞的兩句是（3）茅屋為秋風所破歌中與“但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林”有異曲同工之妙的是高三語文情景式默寫參考答案一、（1）銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴（2）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也（3） 余雖好修娉以機羈兮，春朝i卒而夕替。二、（1）且舉世譽之而不加勸 舉世非之而不加沮（2）風之積也不厚 則其負大翼也無力（3）管弦 嘔啞多于市人之言語 （4） 一肌一容盡態(tài)極妍三、（1）奈何取之盡鐳銖，用之如泥沙（2）聞道有先后，術業(yè)有專攻。（3）定乎內外之分， 辯乎榮辱之境（4）故不積理步，無以至千里四、（1）安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏.（2）后人哀之而不

10、鑒之，亦使后人而復哀后人 也。（3）女蝎煉石補天處，石破天驚逗秋雨五、位卑則足羞，官盛則近諛。明星熒熒，開妝鏡也。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無 計山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。六、（1）莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑（2）吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也 重巖 疊嶂，隱天蔽日 七、（1）寧溢死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也。（2）地崩山摧壯士死，然后 天梯石棧相鉤連。（3）千嶂里，長煙落日孤城閉八、（1）眾女嫉余之蛾眉兮，謠諫謂余以善淫。（2）飛湍瀑流爭喧陋，碌崖轉石萬壑雷。（3） 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。九、（1）后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也（2）人生如夢，一尊還酹江月（3）不

11、宜偏私，使內外異法也十、（1）明星熒熒，開妝鏡也（2）徙于南冥，水擊三千里（3）將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難 著十一、（1）技扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。（2）所守或匪親，化為狼與豺。（3）今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。十二、（1）桑之未落，其葉沃若（2）萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺（3）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也十三、至于夏水襄陵，沿溯阻絕 祇辱于奴隸人之手，駢死于槽栃之間浮光躍金 靜影沉璧十四、肉食者謀之又何間焉 樓船夜雪瓜洲渡 鐵馬秋風大散關 無邊落不蕭蕭 下 不盡長江滾滾來 或：萬里悲秋常作客 百年多病獨登臺 十五、（1）吾嘗終日而思矣, 不如須臾之所學也（2）復道行空，不霽何虹（3）大漠孤煙直，