特別的愛給特別的你

1、特別的愛給特別的你趙春芳現(xiàn)代社會生活信息化程度越來越發(fā)達(dá)，孩子們接受各方面信息的渠道越來越廣，另外，由于生活質(zhì)量的提高和改善，孩子們的生長發(fā)育越來越早，但是其心理尚處于稚嫩，不穩(wěn)定時期，如果教師未能及時給予學(xué)生以合理、恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和關(guān)愛，很容易使孩子出現(xiàn)“情感轉(zhuǎn)移”，下面就本班學(xué)生再現(xiàn)“早戀”的苗頭是如何進(jìn)行教育的，介紹給大家，僅供參考，希望能提出寶貴的建議。一天中午在食堂吃完午飯，我就去學(xué)生食堂看學(xué)生是否吃完飯，我剛走近學(xué)生餐桌，班長常志濤就神秘的遞給我一些紙條，并小聲的對我說李紅（化名）和（周亮）談戀愛，我笑了，什么也沒有說接過紙條，我走出餐廳打開一看，上面寫著：“李紅，我愛你，你愛我嗎？我

2、多么希望你也愛我呀我天天做夢夢見你”我看到這些后，開始感覺很好笑：才小學(xué)五年級的學(xué)生，竟寫上情書了，開始“早戀”了！他們懂什么呢？但轉(zhuǎn)念一想楊主任在周工作例會上不止一次的提起男生在舍間講談戀愛的事，有許多男生趴窗戶看初中女生脫衣服等，讓班主任關(guān)注這些事，地學(xué)生進(jìn)行青春期方面的教育，是呀！現(xiàn)在孩子成熟得早，也許真的不能老拿他們當(dāng)小孩了，他們的心理也許真的萌發(fā)了“愛”的種子。這件事情如果處理不好會在同學(xué)中產(chǎn)生負(fù)面影響，我該怎么辦呢？我邊走邊想，猛然間，一個“愛”的主題班會方案在腦海里誕生了。我一進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)了異常，平時吃完午飯就回班寫作業(yè)的學(xué)生們已經(jīng)亂成一鍋粥：有的在哈哈大笑，有的在竊竊私語，還

3、有的對著李紅和周亮（化名）指指點點，李紅，一個漂亮、文靜的女孩子趴在桌子上哭。周亮，卻憋紅了臉，不服氣地噘著嘴，顯然同學(xué)們已經(jīng)知道了一切。我示意大家安靜下來，先安排學(xué)生做習(xí)題，然后把李、周叫出教室。我首先對李紅詢問了一下，李紅只是哭：“老師，我什么也不知道，他老給我寫”她哭得很無辜、很傷心?？吹贸鰜恚潜贿@件事嚇壞了。我說：”我要哭，這件事和你沒關(guān)系。因為你學(xué)習(xí)認(rèn)真，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，字寫得漂亮，作文寫得也好，樂于助人，大家都很喜歡你，老師也愛你？我故意加重了“愛”的語氣：“有人喜歡是件多好的事情呀！周亮也是喜歡你身上的這些優(yōu)點呀，他想向你學(xué)習(xí)呢，對不對？”聽了我說的話，李紅已經(jīng)不哭了。我又說：“繼

4、續(xù)努力吧，好好表現(xiàn)，相信全班同學(xué)都會喜歡你！”她高高興興地回到了教室，該周亮了，我問他怎么回事，他只是紅著臉不說話，我知道他應(yīng)該是我工作的重點，他是個父母常年在外打工，一直跟隨爺爺奶奶生活的小男孩，很有體育天賦獨立生活能力很強(qiáng)，自尊心強(qiáng)，關(guān)心同學(xué)，樂于助人，性格外向，學(xué)習(xí)一直不好，我溫柔地對他說：“你喜歡她，是因為她學(xué)習(xí)好，樂于助人，平時各種活動都很活躍，在同學(xué)中很有威信，對嗎？”他點了點頭“可這不是愛，這只是對同學(xué)的一種佩服，“愛”可不是這么簡單呀，“愛”是要承擔(dān)責(zé)任的，等你長大了，就會慢慢懂得的，你現(xiàn)在應(yīng)該做的是好好學(xué)習(xí)，這樣，才會有更多的人發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)點，才會有更多的人喜歡你，對嗎？他又點

5、點頭?！澳隳鼙磉_(dá)對她的好感說叫你也積極要求進(jìn)步，想向她學(xué)習(xí)，對嗎？你看，你寫的這些話里也沒有一個錯字，說明你近來生字掌握得不錯，把你的上進(jìn)思想體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，我相信你會進(jìn)步的！”他舒了一口氣，臉上緊張的表情已經(jīng)放松，噘著的嘴已展開了，我接著說：“目前你還小，應(yīng)把全部的精力用在學(xué)習(xí)上，老師相信你只要努力一定會取得好成績的，另外，你放心，這件事我不會和別的老師說的，但你保證期末考試成績要有提高，好不好？”我知道：他以為會遭到老師的嚴(yán)厲批評，也準(zhǔn)備接受批評，但那絕對不是服氣的，而現(xiàn)在他已經(jīng)放棄了戒備和不服氣，最后他也輕松吧回到了教室。下午的第一節(jié)課，我在黑板上寫了一個大大的“愛”字。今天，我利用這節(jié)數(shù)

6、學(xué)課，我們開一個主題班會“愛”，話音剛落，有的同學(xué)笑了，有的同學(xué)臉紅了，還有的同學(xué)露出了一臉的疑惑看來他們還沒有從中午的事件中走出來呢，我接著說：“大家知道愛的含義嗎？人的一生要經(jīng)歷很多愛，愛的范疇很廣，有親人之間的愛，有對同學(xué)朋友之間的愛，有對班級對校的愛，有對祖國的家，還有對動物、植物、大自然的愛你們剛才的笑，一定只是想到了愛的范疇中極小的一部分，愛是美好的，心中有了愛，我們在這個世界上就不再孤獨，我們才會充滿熱情，充滿力量地生活著。愛是快樂的，愛是讓人奮進(jìn)的動力，愛，是多么美好呀！在你看過的電視及讀過的文章里，在你們的現(xiàn)實生活中，有哪些讓人快樂，讓人幸福的愛呢？被人關(guān)愛，又去關(guān)愛別人，這

7、些會帶給你什么樣的感受呢？一石激起千層浪，學(xué)生們開始回憶，思考，然后紛紛舉手訴說自己被愛或者去關(guān)愛別人的感受。講到了對祖國的熱愛，對親人的愛，對同學(xué)的關(guān)愛他們沉浸在愛的美好回憶中，融入了愛的廣博中，他們已不再羞于說愛?！蹦悄銈儜?yīng)該如何做，才會讓更多的人愛你呢？“大家紛紛說起了自己的想法。就這樣我把他們從愛的狹隘的胡同里拉了出來，進(jìn)行了一次博愛教育，他們也不再笑話周亮，理解了周亮的做法，他們也知道了大千世界上有形形色色更健康、更博大的愛。班會在師生合唱讓世界充滿愛的歌聲中落下帷幕，從此以后，一直到現(xiàn)在，再也沒有出現(xiàn)過“寫紙條”這類事，那兩個同學(xué)也健康、快樂地在我們的集體里學(xué)習(xí)，生活著，再沒有人取笑過他們，一次情感危機(jī)“愛”的萌動就這樣巧妙地化解了。我對于本班學(xué)生出現(xiàn)“早戀”的苗頭沒有大驚小怪，更沒有采取簡單粗暴的做法，而是個別談話學(xué)生并針對這一事件召開主題班會，機(jī)智、巧妙地對全體同學(xué)進(jìn)行了教育，無論對于當(dāng)事者還是全班同學(xué)來說都收到了良好的教育效果。陷入早戀的少男少女，情感是純真的，但作為心理尚未成熟的他們來說，處理不好容易學(xué)湎其中不能自拔，進(jìn)而影響學(xué)業(yè)，一旦失戀還可能導(dǎo)致心