校務(wù)管理系統(tǒng)規(guī)劃與實(shí)施

1、校務(wù)管理系統(tǒng)校務(wù)管理系統(tǒng)規(guī)劃與實(shí)施規(guī)劃與實(shí)施2014年年1月月匯報(bào)提綱匯報(bào)提綱教務(wù)信息化建設(shè)現(xiàn)狀問題與挑戰(zhàn)規(guī)劃與實(shí)施一個(gè)案例 信息化建設(shè)現(xiàn)狀信息化建設(shè)現(xiàn)狀l 高校全面啟動(dòng)教育信息化的標(biāo)志是高校全面啟動(dòng)教育信息化的標(biāo)志是19951995年起實(shí)年起實(shí)施的施的“211211工程工程”。據(jù)。據(jù)CCW ResearchCCW Research統(tǒng)計(jì)，有統(tǒng)計(jì)，有70%70%的高校在的高校在“九五九五”期間投資建設(shè)了校園網(wǎng)。期間投資建設(shè)了校園網(wǎng)。l 至目前為止，省至目前為止，省內(nèi)內(nèi)大部分高校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)情況良大部分高校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)情況良好，大部分指標(biāo)已達(dá)到或接近好，大部分指標(biāo)已達(dá)到或接近湖南省高等學(xué)湖南省高等學(xué)校信息

2、化建設(shè)參考標(biāo)準(zhǔn)校信息化建設(shè)參考標(biāo)準(zhǔn)l 校園網(wǎng)上建立了各種基本應(yīng)用校園網(wǎng)上建立了各種基本應(yīng)用l 教育信息化的深入發(fā)展呼喚高層次、綜合性、教育信息化的深入發(fā)展呼喚高層次、綜合性、體現(xiàn)管理水平的應(yīng)用體現(xiàn)管理水平的應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)提供應(yīng)用基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)提供應(yīng)用基礎(chǔ)應(yīng)用體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)價(jià)值應(yīng)用體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)價(jià)值問題與挑戰(zhàn)問題與挑戰(zhàn)l 現(xiàn)有的應(yīng)用系統(tǒng)面向部門、局部開 發(fā)，沒有共享的應(yīng)用架構(gòu)和共享的技術(shù)架構(gòu)，形成信息孤島；l 各個(gè)部門采用不同的信息編碼規(guī)范和方式，系統(tǒng)之間數(shù)據(jù)交換困難，同類信息重復(fù)設(shè)置，數(shù)據(jù)可信度差；用戶現(xiàn)狀用戶現(xiàn)狀問題與挑戰(zhàn)問題與挑戰(zhàn)l 現(xiàn)有的應(yīng)用系統(tǒng)面向部門、局部開 發(fā)，沒有共享的應(yīng)用架構(gòu)和共享的技術(shù)架構(gòu)，形成信息

3、孤島；l 各個(gè)部門采用不同的信息編碼規(guī)范和方式，系統(tǒng)之間數(shù)據(jù)交換困難，同類信息重復(fù)設(shè)置，數(shù)據(jù)可信度差；l 難以實(shí)施綜合流程和綜合查詢，決策支持能力弱l 系統(tǒng)管理分散、重復(fù)，浪費(fèi)人力物力l 學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大和管理要求的提高需要綜合、高效、實(shí)用的信息管理系統(tǒng)。問題與挑戰(zhàn)問題與挑戰(zhàn)出路：集成、綜合、一體化解決方案出路：集成、綜合、一體化解決方案校務(wù)管理系統(tǒng)：學(xué)校各項(xiàng)業(yè)務(wù)的綜合管校務(wù)管理系統(tǒng)：學(xué)校各項(xiàng)業(yè)務(wù)的綜合管理系統(tǒng)，涵蓋人、財(cái)、物的全面管理理系統(tǒng)，涵蓋人、財(cái)、物的全面管理兩類解決方案： 推倒重來，全面部署 系統(tǒng)集成，逐步推進(jìn)問題與挑戰(zhàn)問題與挑戰(zhàn)校務(wù)管理系統(tǒng)是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的工作：校務(wù)管理系統(tǒng)是一項(xiàng)極

4、具挑戰(zhàn)性的工作：l 復(fù)雜性l 廣泛性l 持久性l 艱巨性l 開拓性規(guī)劃與實(shí)施規(guī)劃與實(shí)施l目標(biāo)：綜合、統(tǒng)一、資源共享的校務(wù)管理系統(tǒng)目標(biāo)：綜合、統(tǒng)一、資源共享的校務(wù)管理系統(tǒng) l前提：成熟的企業(yè)級(jí)應(yīng)用架構(gòu)，標(biāo)準(zhǔn)化的設(shè)計(jì)前提：成熟的企業(yè)級(jí)應(yīng)用架構(gòu)，標(biāo)準(zhǔn)化的設(shè)計(jì) 規(guī)范規(guī)范l保障：合理的工程實(shí)施計(jì)劃保障：合理的工程實(shí)施計(jì)劃總體定位總體定位l 提高學(xué)校教育信息化的程度、管理水平以及整 體綜合實(shí)力 l 資源整合、優(yōu)化、共享，消除數(shù)據(jù)重復(fù)管理、數(shù)據(jù)冗余以及數(shù)據(jù)不同步問題l 規(guī)范、優(yōu)化、重構(gòu)業(yè)務(wù)流程 l 網(wǎng)絡(luò)化、電子化、個(gè)性化辦公環(huán)境，降低勞動(dòng)強(qiáng)度，提升工作效率 l 綜合分析、決策支持l 公共信息服務(wù)、一站式服務(wù)

5、 建設(shè)方針建設(shè)方針l 總體規(guī)劃，分段實(shí)施l 追求最合適的，不苛求最好的l 從條件較成熟的領(lǐng)域或部門先行推進(jìn)，盡早獲得實(shí)際應(yīng)用效果l 充分考慮系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展實(shí)施模式實(shí)施模式l 購買產(chǎn)品購買產(chǎn)品l 度身定做度身定做 自主開發(fā) 外包開發(fā) 合作開發(fā)建設(shè)高水平校務(wù)管理系統(tǒng)基本條件建設(shè)高水平校務(wù)管理系統(tǒng)基本條件l 領(lǐng)導(dǎo)重視領(lǐng)導(dǎo)重視l 得力的組織協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)得力的組織協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)l 高水平的技術(shù)開發(fā)隊(duì)伍高水平的技術(shù)開發(fā)隊(duì)伍l 權(quán)威性的監(jiān)督、審核小組權(quán)威性的監(jiān)督、審核小組l 高性能的軟硬件平臺(tái)高性能的軟硬件平臺(tái)l 各部門的大力支持、參與各部門的大力支持、參與系統(tǒng)技術(shù)路線、設(shè)計(jì)目標(biāo)lB/W/A/DB/W/A/D多層體

6、系結(jié)構(gòu)，各層之間松耦合；多層體系結(jié)構(gòu)，各層之間松耦合；lJ2EEJ2EE架構(gòu)、架構(gòu)、 XMLXML標(biāo)準(zhǔn)和工作流引擎，標(biāo)準(zhǔn)和工作流引擎，OAOA與與MISMIS采用一致的技術(shù)路線采用一致的技術(shù)路線l功能可重構(gòu)、可靈活擴(kuò)充、業(yè)務(wù)流程可改變；功能可重構(gòu)、可靈活擴(kuò)充、業(yè)務(wù)流程可改變；l支持門戶與統(tǒng)一身份認(rèn)證、提供個(gè)性化信息服務(wù)；支持門戶與統(tǒng)一身份認(rèn)證、提供個(gè)性化信息服務(wù)；l完備的保證程序安全、數(shù)據(jù)安全的機(jī)制；訪問控制細(xì)化到頁面對(duì)象級(jí)；完備的保證程序安全、數(shù)據(jù)安全的機(jī)制；訪問控制細(xì)化到頁面對(duì)象級(jí)；l與現(xiàn)有應(yīng)用系統(tǒng)兼容，充分考慮原有系統(tǒng)及其數(shù)據(jù)的可再利用性；與現(xiàn)有應(yīng)用系統(tǒng)兼容，充分考慮原有系統(tǒng)及其數(shù)據(jù)的可

7、再利用性；l保證相關(guān)數(shù)據(jù)的完整性、一致性和準(zhǔn)確性；提供對(duì)外數(shù)據(jù)接口；保證相關(guān)數(shù)據(jù)的完整性、一致性和準(zhǔn)確性；提供對(duì)外數(shù)據(jù)接口；l較強(qiáng)的系統(tǒng)安全性和災(zāi)難恢復(fù)能力較強(qiáng)的系統(tǒng)安全性和災(zāi)難恢復(fù)能力 技術(shù)方案技術(shù)方案 需求需求 進(jìn)度、質(zhì)量控制進(jìn)度、質(zhì)量控制 數(shù)據(jù)準(zhǔn)備數(shù)據(jù)準(zhǔn)備 動(dòng)員、動(dòng)員、培訓(xùn)培訓(xùn)設(shè)計(jì)策略一個(gè)案例一個(gè)案例中山大學(xué)校務(wù)管理系統(tǒng)中山大學(xué)校務(wù)管理系統(tǒng)MIS建設(shè)歷史回顧建設(shè)歷史回顧l 20世紀(jì)80年代中期，中山大學(xué)以與香港高校的學(xué)術(shù)交流為開端，開始規(guī)劃發(fā)展自己的管理信息系統(tǒng)。至今走過了近20年的發(fā)展歷程。計(jì)算機(jī)管理已經(jīng)深入到學(xué)校校管理的各個(gè)方面。l 80年代末到90年代初，管理信息系統(tǒng)經(jīng)歷了快速發(fā)展

8、時(shí)期， 1986-1988年學(xué)校集中開發(fā)了VAX機(jī)上包括學(xué)生管理、財(cái)務(wù)管理、人事管理、科研管理等管理系統(tǒng)。在PC機(jī)上也陸續(xù)開發(fā)了一些系統(tǒng)并投入使用。l 90年代中后期發(fā)展緩慢，一部分系統(tǒng)在經(jīng)歷了單機(jī)版系統(tǒng)之后開發(fā)了局域網(wǎng)系統(tǒng)。但基本停留于本單位內(nèi)使用。在校園網(wǎng)上的發(fā)展在校園網(wǎng)上的發(fā)展l 1995年中山大學(xué)開始建立校園網(wǎng)，到2000年已經(jīng)實(shí)現(xiàn)多校區(qū)的教學(xué)區(qū)、學(xué)生宿舍區(qū)、教工宿舍區(qū)的全面連通，校區(qū)間也高速互連。網(wǎng)上的計(jì)算機(jī)達(dá)到近兩萬臺(tái)。l 1998年-1999年后陸續(xù)引進(jìn)了北京大學(xué)開發(fā)的教務(wù)管理系統(tǒng)和天大天財(cái)開發(fā)的財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)并針對(duì)中山大學(xué)的狀況進(jìn)行了改造，自行開發(fā)了網(wǎng)上選課等系統(tǒng)，開始運(yùn)行部分網(wǎng)

9、上的多級(jí)管理系統(tǒng)。更多的部門強(qiáng)烈希望更新發(fā)展新系統(tǒng)。校務(wù)管理系統(tǒng)的開發(fā)理念校務(wù)管理系統(tǒng)的開發(fā)理念 客觀地說，中山大學(xué)校務(wù)系統(tǒng)具有一定的基礎(chǔ)，但存在多機(jī)型、多運(yùn)行平臺(tái)、多種數(shù)據(jù)庫、多種運(yùn)行方式、分散凌亂的弊端，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)校發(fā)展的需要。無論在建設(shè)理念、建設(shè)模式還是技術(shù)方面，都需要站在一個(gè)新的高度上來審視和全盤設(shè)計(jì)。校務(wù)管理系統(tǒng)的建校務(wù)管理系統(tǒng)的建設(shè)絕不是原有系統(tǒng)的簡(jiǎn)單重復(fù)或升級(jí)，而是在設(shè)絕不是原有系統(tǒng)的簡(jiǎn)單重復(fù)或升級(jí)，而是在更高起點(diǎn)上的發(fā)展和創(chuàng)新更高起點(diǎn)上的發(fā)展和創(chuàng)新。 建設(shè)規(guī)模和內(nèi)容 從整體結(jié)構(gòu)來看, 中山大學(xué)包括四個(gè)校區(qū)、七間附屬醫(yī)院，地處廣州、珠海和番禺。從管理機(jī)構(gòu)來看，包括黨政機(jī)關(guān)各

10、部處室、直屬單位、附屬醫(yī)院等幾十個(gè)單位。從文、理、醫(yī)、工四大學(xué)科來看，包括了人文科學(xué)學(xué)院、嶺南學(xué)院等28個(gè)學(xué)院。全校共有教職工近12000人，在校各類學(xué)生超過60000人。加上校友，校務(wù)管理系統(tǒng)的用戶人數(shù)將超過10萬。校務(wù)管理系統(tǒng)的框架必須與中山大學(xué)的規(guī)模匹配，并且是多校區(qū)互連互通、共建共享。建設(shè)規(guī)模和內(nèi)容l 校務(wù)管理系統(tǒng)的建設(shè)方針是整體規(guī)劃、分步實(shí)施l 整體上,校務(wù)管理系統(tǒng)包括OA系統(tǒng)和MIS系統(tǒng)兩大部分；l OA系統(tǒng)將構(gòu)建全校網(wǎng)絡(luò)化辦公的框架，提供各項(xiàng)辦公事務(wù)的電子化處理，實(shí)現(xiàn)全校整體上的網(wǎng)絡(luò)化、電子化辦公，為教工、學(xué)生提供“一站式”服務(wù)。建設(shè)規(guī)模和內(nèi)容l 首期首期MISMIS系統(tǒng)將以學(xué)校

11、運(yùn)作最重要的人、財(cái)、物的管理為系統(tǒng)將以學(xué)校運(yùn)作最重要的人、財(cái)、物的管理為主線，以人員（含教工、學(xué)生、校友）的管理為核心構(gòu)建主線，以人員（含教工、學(xué)生、校友）的管理為核心構(gòu)建相應(yīng)的業(yè)務(wù)系統(tǒng)?？紤]到人、財(cái)、物管理的相對(duì)完整性和相應(yīng)的業(yè)務(wù)系統(tǒng)?？紤]到人、財(cái)、物管理的相對(duì)完整性和各部門需求的成熟程度，首期各部門需求的成熟程度，首期MISMIS系統(tǒng)涉及的職能部門包括系統(tǒng)涉及的職能部門包括：人事處、組織部、統(tǒng)戰(zhàn)部、研究生院、教務(wù)處（含招生：人事處、組織部、統(tǒng)戰(zhàn)部、研究生院、教務(wù)處（含招生辦）、學(xué)生處、團(tuán)委、就業(yè)指導(dǎo)中心、辦）、學(xué)生處、團(tuán)委、就業(yè)指導(dǎo)中心、科學(xué)技術(shù)處、醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)處、醫(yī)學(xué)科學(xué)處、社會(huì)科學(xué)處、

12、科學(xué)處、社會(huì)科學(xué)處、國(guó)際合作與交流處、校友會(huì)、檔案國(guó)際合作與交流處、校友會(huì)、檔案館、財(cái)務(wù)與國(guó)有資產(chǎn)管理處、設(shè)備與實(shí)驗(yàn)室管理處、高等館、財(cái)務(wù)與國(guó)有資產(chǎn)管理處、設(shè)備與實(shí)驗(yàn)室管理處、高等繼續(xù)教育學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院以及各院系。繼續(xù)教育學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院以及各院系。l 二期二期MIS系統(tǒng)將以綜合決策、后勤管理等系統(tǒng)為主線，系統(tǒng)將以綜合決策、后勤管理等系統(tǒng)為主線，涉及的職能部門包括：總務(wù)處、房地產(chǎn)處、基建處、保衛(wèi)涉及的職能部門包括：總務(wù)處、房地產(chǎn)處、基建處、保衛(wèi)處、工會(huì)等處、工會(huì)等 。組織機(jī)構(gòu)與項(xiàng)目保障機(jī)制組織機(jī)構(gòu)與項(xiàng)目保障機(jī)制l 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組l 系統(tǒng)專家組系統(tǒng)專家組l 系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)組（聯(lián)合）

13、系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)組（聯(lián)合）l 系統(tǒng)實(shí)施組系統(tǒng)實(shí)施組l 業(yè)務(wù)部門指定聯(lián)絡(luò)人業(yè)務(wù)部門指定聯(lián)絡(luò)人里程碑式的項(xiàng)目管理里程碑式的項(xiàng)目管理l 需求分析階段需求分析階段l 總體設(shè)計(jì)階段總體設(shè)計(jì)階段l 概要設(shè)計(jì)階段概要設(shè)計(jì)階段l 詳細(xì)設(shè)計(jì)階段詳細(xì)設(shè)計(jì)階段l 編碼調(diào)試階段編碼調(diào)試階段l 實(shí)驗(yàn)室測(cè)試階段實(shí)驗(yàn)室測(cè)試階段l 用戶現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試階段用戶現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試階段l 正式運(yùn)行階段正式運(yùn)行階段充分認(rèn)識(shí)需求分析的重要性充分認(rèn)識(shí)需求分析的重要性l 對(duì)本部門業(yè)務(wù)工作的深刻理解對(duì)本部門業(yè)務(wù)工作的深刻理解l 流程重組流程重組l 與其他部門的業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)與其他部門的業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)l “一站式一站式”服務(wù)的考慮服務(wù)的考慮l 數(shù)據(jù)完整性數(shù)據(jù)完整性l 創(chuàng)新意

14、識(shí)和前瞻性創(chuàng)新意識(shí)和前瞻性l 可持續(xù)發(fā)展可持續(xù)發(fā)展業(yè)務(wù)系統(tǒng)總體框架業(yè)務(wù)系統(tǒng)總體框架校務(wù)管理系統(tǒng)實(shí)施原則校務(wù)管理系統(tǒng)實(shí)施原則l統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫l統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)l統(tǒng)一開發(fā)平臺(tái)統(tǒng)一開發(fā)平臺(tái)l統(tǒng)一用戶管理統(tǒng)一用戶管理l統(tǒng)一門戶統(tǒng)一門戶統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫l保證全校信息編碼的統(tǒng)一和一致保證全校信息編碼的統(tǒng)一和一致 ；l保證任何兩個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)之間沒有冗余業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)；保證任何兩個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)之間沒有冗余業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)；l保證遵循保證遵循“誰產(chǎn)生、誰維護(hù)誰產(chǎn)生、誰維護(hù)”的原則；的原則；l保證任何業(yè)務(wù)系統(tǒng)的添加和修改不影響其它業(yè)務(wù)保證任何業(yè)務(wù)系統(tǒng)的添加和修改不影響其它業(yè)務(wù)系統(tǒng)的正常運(yùn)行；系統(tǒng)的正常運(yùn)行； l保證提供可以

15、反映整個(gè)學(xué)校全面情況的數(shù)據(jù)信息；保證提供可以反映整個(gè)學(xué)校全面情況的數(shù)據(jù)信息； l保證可以提供為整個(gè)學(xué)校決策支持所需的數(shù)據(jù)信保證可以提供為整個(gè)學(xué)校決策支持所需的數(shù)據(jù)信息，為學(xué)校將來的決策支持系統(tǒng)積累分析數(shù)據(jù)。息，為學(xué)校將來的決策支持系統(tǒng)積累分析數(shù)據(jù)。IBM Websphere Studio Workshop和和Oracle 9i配置管理工具：配置管理工具：CVS；Bug管理工具：管理工具：Bugzilla項(xiàng)目管理工具：項(xiàng)目管理工具：基于基于CMM的的軟件質(zhì)量保證平臺(tái)軟件質(zhì)量保證平臺(tái) 統(tǒng)一開發(fā)平臺(tái)統(tǒng)一開發(fā)平臺(tái)J2EE應(yīng)用服務(wù)器應(yīng)用服務(wù)器: IBM Websphere Application Ser

16、verLDAP: IBM Tivoli Directory Server數(shù)據(jù)庫：數(shù)據(jù)庫：Oracle9iTivoli Security Suite: 統(tǒng)一用戶管理統(tǒng)一用戶管理培訓(xùn)培訓(xùn) l運(yùn)作培訓(xùn)。對(duì)于使用該系統(tǒng)后，管理與操作流運(yùn)作培訓(xùn)。對(duì)于使用該系統(tǒng)后，管理與操作流程上的變化，對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)程上的變化，對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)l系統(tǒng)管理培訓(xùn)。為正確管理、維護(hù)系統(tǒng)正常運(yùn)系統(tǒng)管理培訓(xùn)。為正確管理、維護(hù)系統(tǒng)正常運(yùn)行，對(duì)系統(tǒng)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)行，對(duì)系統(tǒng)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)l最終用戶培訓(xùn)。對(duì)使用各個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)的業(yè)務(wù)人最終用戶培訓(xùn)。對(duì)使用各個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)的業(yè)務(wù)人員，做系統(tǒng)使用培訓(xùn)員，做系統(tǒng)使用培訓(xùn)高清晰視頻會(huì)議、多點(diǎn)同

17、步視頻廣播、課件制作系統(tǒng)高清晰視頻會(huì)議、多點(diǎn)同步視頻廣播、課件制作系統(tǒng)校務(wù)管理系統(tǒng)的最新進(jìn)展校務(wù)管理系統(tǒng)的最新進(jìn)展 校務(wù)管理系統(tǒng)一期工程的校務(wù)管理系統(tǒng)一期工程的20個(gè)子系統(tǒng)：安全個(gè)子系統(tǒng)：安全管理，招生系統(tǒng)，數(shù)字迎新，學(xué)生收費(fèi)，教務(wù)系管理，招生系統(tǒng)，數(shù)字迎新，學(xué)生收費(fèi)，教務(wù)系統(tǒng)，排課系統(tǒng)，學(xué)工系統(tǒng)，團(tuán)委系統(tǒng)，研究生系統(tǒng)，排課系統(tǒng)，學(xué)工系統(tǒng)，團(tuán)委系統(tǒng)，研究生系統(tǒng)，就業(yè)系統(tǒng)（接口），校友系統(tǒng)，統(tǒng)，就業(yè)系統(tǒng)（接口），校友系統(tǒng)，OA系統(tǒng)，系統(tǒng)，檔案管理（接口），科研系統(tǒng)，人事系統(tǒng)，工資檔案管理（接口），科研系統(tǒng)，人事系統(tǒng)，工資核算系統(tǒng)，國(guó)際交流，留學(xué)管理，資產(chǎn)系統(tǒng)，成核算系統(tǒng)，國(guó)際交流，留學(xué)管理，資產(chǎn)系統(tǒng)，成教和網(wǎng)教系統(tǒng)，其中前教和網(wǎng)教系統(tǒng)，其中前17個(gè)子系統(tǒng)已全部進(jìn)入投個(gè)子系統(tǒng)已全部進(jìn)入投產(chǎn)應(yīng)用階段。產(chǎn)應(yīng)用階段。OA系統(tǒng)正在全校推廣應(yīng)用；數(shù)字系統(tǒng)正在全校推廣應(yīng)用；數(shù)字化管理初見成效?；芾沓跻姵尚?。目前進(jìn)展目前進(jìn)展目前進(jìn)展目前進(jìn)展OA系統(tǒng)：系統(tǒng)：2005年年11月月 16個(gè)部處、院