中學(xué)物理教師工作總結(jié)

1、精品文檔中學(xué)物理教師工作總結(jié)-WORD文檔，下載后可編輯修改-下面是小編收集整理的范本，歡迎您借鑒參考閱讀和下載，侵刪。您的努力 學(xué)習是為了更美好的未來！中學(xué)物理教師工作總結(jié)篇一追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”，我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師 德”放在一 個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W(xué)中為師，身正為范”，這 個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有 崇中師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。 為 了給自己的學(xué)

2、生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間 我閱讀了大量的書籍，不斷提中自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)， 力爭在這一方面有更大的提中。二、教學(xué)方面：虛心求教，強化自我。對于一名教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提中教學(xué)質(zhì) 量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到 我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛， 每次上課我都感 到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍， 我從 以下幾個方面對自身進行了強化。首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)物理教學(xué)雜 志進行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)物

3、理教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理 論。其次是從教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足，有時還會在教學(xué)過程中碰到 這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習，力爭從他們那里 盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。第三是做到“不恥下問” 教學(xué)互長。從另一個角度來說，學(xué)生也是老師的 “教師”。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能 豐富我的教學(xué)知識。三、學(xué)校各項活動情況：積極參與活動，嚴格要求自我。

4、認真參加學(xué)校組織的各項活動。一年來未耽 誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，嚴格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度，今后一定 繼續(xù)堅持?？傊?，在過去的一年，我取得了一定的成績，但還有一些不足之處，本人在 新的一年一定認真工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。中學(xué)物理教師工作總結(jié)篇二xx年已經(jīng)過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看，我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，積極探索，改革教學(xué)，把新課 程標準的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想， 收到了很好的效果。一、課程標準走進我的心，進入我的課堂怎樣教物理，物理課程標準對物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教 育價值觀等多方面

5、都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎 接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學(xué)習讓我有了 鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，而有效的學(xué)習對新課程標準的基本理念， 設(shè)計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解， 本學(xué)期我在新課 程標準的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了 一個新的臺階。二、課堂教學(xué)，我加強師生互動，共同發(fā)展為保證新課程標準的落實，本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索 的學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時， 在情感，態(tài)度價值觀等方面都能 夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間 交往互動，共同發(fā)展的過程，

6、我努力吃透教材，認真撰寫教案，根據(jù)本班學(xué)生情 況，積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材。在集體備課中，分工協(xié)作，既照顧到本班實際情況，又吸收其他教師的先進 經(jīng)驗，從而提高備課水平；課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧，反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習中的閃光點或困惑， 作為最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進課堂教學(xué) 和提高教學(xué)水評是十分有用的。另外，我努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系， 努力處理好應(yīng)用意識與解 決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理的意識和能力。 重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意 識和創(chuàng)新能力。常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)

7、新求發(fā)展，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持”以人為本，促進學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生 創(chuàng)新能力"，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。三、創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展怎樣提高學(xué)生成績，我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況，激勵學(xué)生的學(xué) 習熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段， 對 學(xué)生的學(xué)習評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度 的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習過程中的變化和 發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采 用等級制，多鼓勵肯定學(xué)生。堅持以教學(xué)為中心，強化對學(xué)生管理，進一步規(guī)

8、范 教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹，扎實，高效，科學(xué)的 良好教風及學(xué)生嚴肅，勤奮，求真，善問的良好學(xué)風的形成。通過我一年來不斷的工作，我的物理教學(xué)工作取得了一點成績， 也有不足之 處，一份耕耘，一份收獲。以上都離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體老師的幫助，教學(xué)工 作苦樂相伴。以后我將本著"勤學(xué)，善思，實干”的準則，一如既往，再接再厲， 把工作搞得更好。中學(xué)物理教師工作總結(jié)篇三本學(xué)期，在學(xué)校的安排下，我擔任了七年級一班和二班的教學(xué)工作。一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，我從各方面 嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)， 使教學(xué)工作有計劃，有組

9、織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步， 現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以 使教學(xué)工作更上一層樓。一、備課方面在暑假培訓(xùn)期間的空閑時間，我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，把本學(xué)期的物理教案基 本完成，開學(xué)初我結(jié)合課本和教參，完善每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，對其重新進行審 視，將其取舍、增補、校正、拓展，做到精通教材、駕奴教材，為上課這個環(huán)節(jié) 做最好的準備。當我挾著滿載心血的教案本走進課堂的時候， 我充滿了自信，仿佛自己就要 完成一項神圣的使命。每節(jié)課，不管是陰天還是晴天，我都覺得窗外滿是陽光， 用自己最大的熱情帶給學(xué)生嶄新的知識。 與此相應(yīng)的是，學(xué)生的聽課熱情普遍提 高

10、了，幾乎沒有人睡覺、聊天，每一雙眼睛都緊緊盯著講臺上的我，并且不時的 會提出這樣或那樣的新鮮的問題。所有這些不能不得益于我認真謹慎的備課。 當然備課不僅僅是備教材，而且 還要備學(xué)生，一個不了解學(xué)生的老師肯定不是一個成功的老師， 我在這方面也下 了不小的功夫。了解學(xué)生第一要記住學(xué)生的名字，這也是對學(xué)生最起碼的尊重。 第二，除了在課堂上細心觀察學(xué)生的表現(xiàn)外，還應(yīng)該注意和學(xué)生溝通。我經(jīng)常利 用課間休息或兩飯時間和我所任教班級的學(xué)生聊天，側(cè)面了解學(xué)生的學(xué)習情況和 性格等，以便更好的促進教學(xué)工作的順利開展。所以備課，既要備教材，也要備學(xué)生，而且都要備好、備精，只有這樣才能 上好課。二、上課方面充分的備教

11、材，備學(xué)生，歸根結(jié)底是為了更好的上課。如果說備課有些“紙 上談兵”的意味，那么上課就是“真槍實彈” 了。 備課是一個靜態(tài)的過程，而上 課則是一個動態(tài)的過程。如何“以靜致動”，這需要具有一定的教育教學(xué)素質(zhì)。這學(xué)期，我著重提高自己的教育教學(xué)素質(zhì)，與上學(xué)期相比有一定的進步。在教學(xué)內(nèi)容上，按照新課改的要求，以學(xué)生為主體，力求完成每節(jié)課的教學(xué) 目標，并且及時從學(xué)生那里得到反饋。 在教學(xué)方法上，根據(jù)不同班級學(xué)生的不同 學(xué)習風格，采用不同的教學(xué)方法。在同一班級，仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué) 方法，做到隨機應(yīng)變，適時調(diào)整，更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外，創(chuàng)造良好的課堂 氣氛也是十分必要的。我改變了以往崩者臉孔給學(xué)生

12、上課的做法，帶著微笑教學(xué)， 它能在無形之中給學(xué)生帶來求知的動力，調(diào)節(jié)課堂氣氛。除此之外，每上完一節(jié)課我都要進行反思，記錄下每堂課的感受和感覺有遺 憾的環(huán)節(jié)，注意下次上課時修正不妥的地方。 總體上看，這學(xué)期在上課方面的收 獲很大，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，但仍有不足的地方需要改善和提高。三、作業(yè)方面布置作業(yè)要有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常上網(wǎng)搜集資料，對 各種資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。 同時對學(xué)生的作業(yè)批改 及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分 類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。四、做好課后輔導(dǎo)工作，

13、注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求， 避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。 對后進生的輔導(dǎo)，并不限 于學(xué)習知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先 要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心， 讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)， 也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。 在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習的方法，提 高他們的技

14、能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層， 這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石， 在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意 給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松， 進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。五、狠抓學(xué)風。我所教的兩個班，一班我是班主任，學(xué)生比較重視該科，上課的時候比較認 真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生， 因為怕班主任責備，學(xué)習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為錯題太多而找別 人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學(xué)風，在班級里提倡一 種認真、求實的學(xué)風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為

15、了提高同學(xué)的學(xué) 習積極性，開展了學(xué)習競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習風氣。 而三 班雖然沒有做他們的班主任，但大部分同學(xué)對該課很感興趣， 學(xué)習勁頭也濃，只 是差生面太大了，后進生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習物理的重要性，跟 他們講一些有趣的物理故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批 評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習目標，時時督促他們，幫助他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們 找出適合自己的學(xué)習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心， 并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及 時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習慣， 形成 了良好的學(xué)風。七、取得的成績。本學(xué)期，期末考試一班平均分 74.8分，取得了全級第一的好成績。三班平 均分也有73.64分，兩班的優(yōu)良率都達百分之三十五以上。 存在的不足是，學(xué)生 的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，小學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待 以后改進?？傊?，這學(xué)期有