職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃7篇

1、if everyone understands you, then you have to be ordinary.通用參考模板（頁(yè)眉可刪）職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃7篇 職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！十分感謝您在百忙之中閱讀本人的求職自薦書！目前我已經(jīng)是一名大學(xué)畢業(yè)生，下面，我對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹。本人叫_x、是廣州美術(shù)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院繪畫專業(yè)_屆畢業(yè)生、得知貴公司為用心謀求發(fā)展招賢納才。本人真誠(chéng)的渴望能加入貴公司、為貴公司的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)本人的才能和智慧。在大專兩年中本人認(rèn)真努力、各門基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程均取得了較好成績(jī)、在本人的不斷努力下，系統(tǒng)掌握了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、并有意識(shí)的透過各種

2、實(shí)踐活動(dòng)提高自己的動(dòng)手潛力、為今后工作奠定了良好的基礎(chǔ)本人注重培養(yǎng)自己多方面的潛力、尤其在裝潢廣告設(shè)計(jì)專業(yè)、熟練的掌握了平面廣告設(shè)計(jì)、vi設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、書記裝幀設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)等。能熟練運(yùn)用word、excel、powerpoint辦公軟件、freehand、coreldraw及photoshop等應(yīng)用軟件并且能完成整套vi設(shè)計(jì)、獲得商業(yè)美工中級(jí)證和photoshop中級(jí)證書個(gè)。本人具有較強(qiáng)的組織潛力和社交潛力、能很好的獨(dú)立開展工作、并與其他人協(xié)手合作、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神、在各項(xiàng)活動(dòng)中均取得較突出的成績(jī)。本人在思想上要求進(jìn)步、敬業(yè)是本人的人生信條、年輕、可塑性強(qiáng)是本人的資本。本人將以飽滿的

3、熱情、一絲不茍的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)、并運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)和技能、為公司的發(fā)展和祖國(guó)的富強(qiáng)奉獻(xiàn)自己的青春！隨信附上個(gè)人求職簡(jiǎn)歷個(gè)人自薦信范文3篇求職信。再次感謝您對(duì)本人的關(guān)注、并真誠(chéng)期望本人能夠成為貴單位的一員為貴單位的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。期盼您的回音！誠(chéng)祝貴單位萬事亨通、事業(yè)蒸蒸日上！職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇2我們談到職業(yè)天賦時(shí)，指的是你大腦獨(dú)特的心智功能，這里我們說的弱點(diǎn)，就是指你不具備的心智功能。由于每個(gè)人的大腦都是獨(dú)特的，其具有的功能也是獨(dú)特的，也就是說，你肯定不具備其它幾十億人的大腦功能。你有那么多弱點(diǎn)，那么，你能控制得了嗎？當(dāng)然管不過來。請(qǐng)不用擔(dān)心，你沒有郭晶晶的運(yùn)動(dòng)天賦，活得也不錯(cuò)；

4、你沒有身邊某某同事的天賦，也能活得很好。你的職業(yè)生涯可能跟運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)毫不相干，所以管理這些你沒有的天賦，對(duì)你的職業(yè)沒有任何意義。因此，明智的控制策略，就是管理妨礙你發(fā)揮職業(yè)天賦的那些弱點(diǎn)。如何管理呢？向你介紹最重要的3個(gè)方法：1、換個(gè)角度對(duì)待弱點(diǎn)，將它轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)。職業(yè)規(guī)劃師一再?gòu)?qiáng)調(diào)，一個(gè)人放錯(cuò)了地方就是蠢才，放對(duì)了地方就是天才；在職業(yè)世界中，沒有絕對(duì)的弱點(diǎn)。富蘭克林說，寶貝放錯(cuò)地方便是廢物。運(yùn)用馬克思的辨證思維進(jìn)行思考，你也能在職業(yè)上把弱點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)。就如：某公司小李天生就愛安靜，不擅交際，更不喜歡去影響別人，被提拔為項(xiàng)目組長(zhǎng)后，新的工作顯露了他管理方面天賦的欠缺。無法走上管理路線，確實(shí)讓小李

5、懊惱了一陣。通過職業(yè)規(guī)劃，對(duì)天賦進(jìn)行確認(rèn)，發(fā)現(xiàn)自己在研究方面更有天分之后，小李坦然辭去了組長(zhǎng)的職位，專心自己的研發(fā)工作，他的安靜本性，成了他工作的祝福，他完全沉醉于自已個(gè)人的研究發(fā)現(xiàn)當(dāng)中。2、充分發(fā)揮你的天賦優(yōu)勢(shì)來蓋地弱點(diǎn)。你知道科學(xué)家是怎樣觀測(cè)太陽(yáng)黑子的嗎？他們需要通過特別的儀器，削弱太陽(yáng)的光芒，才能看到。有時(shí)天空晴朗，在清晨或傍晚，趁日光微弱，人們也能看到。但是，你千萬不要在正午前后，日光強(qiáng)烈的時(shí)候，對(duì)太陽(yáng)直接目視，那樣，你不但看不到黑子，反而會(huì)讓陽(yáng)光灼傷眼睛。當(dāng)你的天賦如太陽(yáng)發(fā)出光芒的時(shí)候，你的弱點(diǎn)也就被大大削弱了。所有偉大的人物都有各自的缺點(diǎn)。只是他們頭上的光環(huán)把這些都遮蓋了。常言說：

6、一好百好；一好遮百丑。就是這樣。3、建立支持系統(tǒng)。這包括你可以接受相關(guān)的技能培訓(xùn)、給自己制定個(gè)人管理措施、找個(gè)有天賦的人合作等。技能培訓(xùn)：如果時(shí)間管理問題影響了你的工作績(jī)效，這方面的技能培訓(xùn)肯定對(duì)你有幫助，你只要花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)幾個(gè)技巧，就能有效地控制這個(gè)問題。你沒有需要在時(shí)間管理上成為大師，只要讓這個(gè)弱點(diǎn)不影響你天賦的發(fā)揮就可以了，這很容易做到。制定措施：李文是一家軟件公司的銷售總監(jiān)。他每天早上穿鞋前，都要花一些時(shí)間思考在左鞋上寫“如果”兩個(gè)字，在右鞋上寫“那么”兩個(gè)字。李文在工作上具備天賦，善于分析，熱情。但可惜，他缺乏戰(zhàn)略思維。也就是說，他雖然機(jī)敏，能夠預(yù)測(cè)各種成功的可能，但是他天生不善

7、于思考各種不同的方案，細(xì)想它們的后果。他一早想像在鞋上畫字，就是他想出來的絕招，用來提醒自己去問“如果那么”的問題，從而預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的問題。找人合作：我們發(fā)現(xiàn)，一些“對(duì)數(shù)字頭疼”的企業(yè)家，經(jīng)常尋找“對(duì)數(shù)字入迷”的會(huì)計(jì)師合作。而有一位高級(jí)主管，他深知他的每個(gè)下屬都有不同特長(zhǎng)，自己卻無法準(zhǔn)確識(shí)別出來。于是，他雇了一名人力資源專家，來幫助他了解每個(gè)下屬的特長(zhǎng)。商業(yè)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)了更多的合作，合作也使經(jīng)濟(jì)更好發(fā)展。經(jīng)濟(jì)環(huán)境也要求人們更多地合作。職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇3雖然你不是專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃師，但其實(shí)為自己規(guī)劃職業(yè)生涯一點(diǎn)都不難。如果你花點(diǎn)時(shí)間設(shè)定目標(biāo)，找到方向，并在工作之余有意地改善自己相關(guān)的工作技能，擴(kuò)大

8、自己的人脈和個(gè)人影響力，實(shí)現(xiàn)自己的職場(chǎng)抱負(fù)并不難。萬事開頭難，在職場(chǎng)規(guī)劃道路起航之前，你首先需要做的便是設(shè)定目標(biāo)。一般來說目標(biāo)分為長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)。長(zhǎng)期目標(biāo)是你3年-5年乃至10年之后所需要達(dá)到的職場(chǎng)高度，想要成為知名企業(yè)的高層管理，成為某一行業(yè)頂尖的大拿或是資深的從業(yè)者，這些都可以稱之為長(zhǎng)期目標(biāo)。而短期目標(biāo)便是將實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期目標(biāo)的過程分解開來。你可以周期性地設(shè)定一個(gè)計(jì)劃，然后預(yù)先寫出一份簡(jiǎn)歷，匹配上你這一階段的短期目標(biāo)。當(dāng)過了這一階段之后，你需要回過頭來看看你現(xiàn)在所完成的到底有沒有和當(dāng)初簡(jiǎn)歷上的目標(biāo)匹配。這么做還有一個(gè)好處，當(dāng)你在這一階段的目標(biāo)完成之后，相應(yīng)的，你的個(gè)人簡(jiǎn)歷也完善了。如此循環(huán)往

9、復(fù)，當(dāng)你真正需要跳槽時(shí)，你的簡(jiǎn)歷基本和你的個(gè)人職業(yè)需求一致，對(duì)于hr來說，目標(biāo)明確的求職者通常也是他們最青睞的。職場(chǎng)日志，像航海日志一樣記錄你的職業(yè)軌跡。職業(yè)規(guī)劃的核心條件是你在職場(chǎng)中的成長(zhǎng)軌跡。那么你應(yīng)該如何確定未來的成長(zhǎng)方向呢？藍(lán)拓建議，你應(yīng)該撿起快要被你丟掉的周期性撰寫工作日志的習(xí)慣。工作日志看似枯燥無味，但能讓你回過頭來看到過去的成長(zhǎng)軌跡，從“未來”的角度找出自己過去的不足。擴(kuò)大你的影響力，有意識(shí)地接觸圈子外的人。你或許需要畫一幅人脈地圖，以生活中和工作中所認(rèn)識(shí)的人作為節(jié)點(diǎn)，并用圈子將其分類。同時(shí)，你還需要將他們的影響力標(biāo)注出來，然后有意識(shí)地接近那些你認(rèn)為影響力大的人，職場(chǎng)中不缺少貴人

10、，而是缺乏一雙發(fā)現(xiàn)他們的眼睛。你還可以借鑒人力資源中獵頭的方法，如果你對(duì)哪家公司向往的話，可以先從該公司員工入手，通過關(guān)系和其結(jié)交成為朋友。總之，要為自己制定職業(yè)規(guī)劃，你需要像戰(zhàn)略家那樣思考，設(shè)定清晰的目標(biāo)、學(xué)習(xí)和強(qiáng)化職場(chǎng)技能，尋找職業(yè)生涯中的重要人士。通過撰寫工作日志，保證每天都有新的進(jìn)步，并讓你更好地定位自己。職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇4一般來說，日本的獵頭公司會(huì)對(duì)客戶進(jìn)行很細(xì)致的就業(yè)指導(dǎo)，其過程有指導(dǎo)你填寫履歷、看你是否符合轉(zhuǎn)職年齡、教授面試技巧等14項(xiàng)之多。日本的獵頭公司普遍認(rèn)為人生有三個(gè)轉(zhuǎn)換職業(yè)的最佳時(shí)期，即所謂“轉(zhuǎn)職適齡期”，如果想要轉(zhuǎn)職就應(yīng)該盡量選擇在這三個(gè)時(shí)期內(nèi)。第一階段：25-30

11、歲。這個(gè)時(shí)期正是“自我獨(dú)立、精力充沛、年輕有為”的階段，無論哪家公司都需要這樣的人才。這個(gè)時(shí)期可以大膽地到那些沒有接觸過的行業(yè)里去試試。第二階段：35歲前后。這個(gè)時(shí)期可以從事管理職位，但是只能在經(jīng)驗(yàn)許可的行業(yè)內(nèi)專職。第三階段：40-50歲，其中又分為45歲以前和45歲以后兩階段。45歲以前是充分顯示個(gè)人能力的年齡段，而且企業(yè)也有多種多樣的職務(wù)需求，選擇的幅度和可能性都很大。如果是對(duì)一生只有一次的轉(zhuǎn)職者來說，這是最佳時(shí)期。45歲以后也被稱為過激時(shí)期，對(duì)有能力者而言，外企的部長(zhǎng)、高級(jí)職務(wù)應(yīng)為其目標(biāo)。在這個(gè)階段轉(zhuǎn)職不應(yīng)與過去的經(jīng)歷有太大的變化。獵頭公司總結(jié)出的最完美的職業(yè)生涯應(yīng)是：二十七八歲之前全力

12、投身從事的職業(yè)，經(jīng)過五六年歷練取得一定資力，在35歲左右就任中層管理職務(wù)。在這個(gè)崗位上應(yīng)充分發(fā)揮10年左右的能力，同時(shí)，要確立最終的工作場(chǎng)所及職位。不必一開始就打算40歲左右一定轉(zhuǎn)職，但不斷尋覓最終的職位卻是必不可少的。職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇5hr招聘時(shí)，通常都有一個(gè)“潛規(guī)則”：如果一個(gè)求職者沒有在任何一家公司呆過超過3年，該求職者會(huì)被認(rèn)為“不穩(wěn)定”，這種人通常連初面的機(jī)會(huì)都沒有。有hr甚至說，他會(huì)將簡(jiǎn)歷摟成一團(tuán)丟進(jìn)垃圾桶！為什么？因?yàn)橐粋€(gè)經(jīng)常跳槽的人，他自己的職業(yè)規(guī)劃至少是不清晰的，甚至是沒有的，說到底，這種人連他自己想要什么都不知道！多可怕！另外，任何一家公司都有其成功的因素，呆的時(shí)間不到3

13、年，基本上還沒完完全全融入公司，公司為什么成功他其實(shí)完全不知道。換句話說，這種人在這家公司根本沒有學(xué)到什么，他還是原地踏步！但同時(shí)，我也經(jīng)常收到求職者的一些私信咨詢，如，剛進(jìn)入一家公司不久（三月、一年、兩年等），但經(jīng)過這段時(shí)間的磨合，非常確定的是：這家公司不適合我，怎么辦？他們非常擔(dān)心，如果離開再去求職，hr會(huì)不會(huì)認(rèn)為我不穩(wěn)定？這是一個(gè)矛盾嗎？！一個(gè)公司到底呆多久合適？員工辭不辭職和公司是否辭退某個(gè)員工的標(biāo)準(zhǔn)是什么？員工到底什么時(shí)候該辭職？企業(yè)什么時(shí)候該辭退員工？企業(yè)是一個(gè)功利性很強(qiáng)的組織，給你一萬的月薪，如果你創(chuàng)造的價(jià)值沒有超過一萬，從投資的角度看，這是一筆虧本買賣，這是不劃算的。除去新員工

14、或者培訓(xùn)投資的因素，這種虧本買賣就應(yīng)該立馬中止，這種員工就應(yīng)該立即辭退！從員工的角度看，作為職場(chǎng)人士，我們打工到底為了什么？說白了，我們到底要什么？01、工資剛畢業(yè)的大學(xué)生，工資起碼能養(yǎng)活自己吧。已成家立業(yè)的，家庭的收入能養(yǎng)活一家人吧！年齡再大一些的，還得希望有些儲(chǔ)蓄，退休的時(shí)候，掙不到錢的時(shí)候，才不至于餓肚子吧！這是最最起碼的要求吧？如果達(dá)不到這個(gè)要求，我就覺得你應(yīng)該另謀出路，要么換東家，要么去創(chuàng)業(yè)等！02、成長(zhǎng)要有鍛煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，要有犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，使自己以后更加具備競(jìng)爭(zhēng)力，原地踏步就是退步，因?yàn)樗械娜硕荚谶M(jìn)步。時(shí)間是最大的成本、是最寶貴的，誰都沒資格浪費(fèi)！如果在這家公司你無法成長(zhǎng)，也趕緊

15、辭職吧！ 03、開心有些人會(huì)覺得這個(gè)很奢侈，工作哪有開心的？其實(shí)不然，一份好的工作，你會(huì)干勁十足，或許身體會(huì)很累，但會(huì)覺得值，你會(huì)樂此不彼。人的1/3的時(shí)間都在工作，天天都不開心，或者大部分時(shí)間都不開心，何苦呢？所以，一個(gè)人在一個(gè)崗位上能做多久，取決于他能否獲取適合的薪金？在其崗位上能否有所學(xué)習(xí)有所發(fā)展？能否得到老板的賞識(shí)？以及對(duì)企業(yè)對(duì)老板對(duì)上司是否有感情？通過這3點(diǎn)，其實(shí)我已經(jīng)回答了粉絲的那個(gè)問題，工作好比戀愛，轟轟烈烈的三個(gè)月，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過渾渾噩噩的三年！需要特別補(bǔ)充的是：我雖然支持那些“工資低、沒成長(zhǎng)、也不開心”的朋友辭職，但話說回來，你不能每份工作都這樣吧！工作好比戀愛，第一次談女朋友沒經(jīng)

16、驗(yàn)，失敗了，情有可原。第二次經(jīng)驗(yàn)不夠，也算可以理解，第三次你說你還是看錯(cuò)了，那就沒辦法理解了！員工不愿意辭職，企業(yè)也不會(huì)辭退，只有一種情況，那就是雙贏，員工與企業(yè)間的雙贏！什么是雙贏，簡(jiǎn)單一點(diǎn)就是，員工能著實(shí)為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值與財(cái)富，企業(yè)能著實(shí)為員工提供生活保障與個(gè)人發(fā)展。員工不能為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值與財(cái)富，企業(yè)一定會(huì)辭退這位員工。相應(yīng)的，如果員工不能得到合理的工資待遇和學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，離職也是理所當(dāng)然的，我們不應(yīng)該對(duì)他們另眼相看！忠誠(chéng)度是建立在這兩點(diǎn)基礎(chǔ)之上了，世界上沒有無緣無故的忠誠(chéng)，忠誠(chéng)也不是一個(gè)人最終的目的，他忠誠(chéng)一定是像通過忠誠(chéng)獲得什么，也就是能得到什么好處。當(dāng)這個(gè)好處不復(fù)存在，或有另一個(gè)好處

17、大于這個(gè)好處時(shí)，他忠誠(chéng)的新年就會(huì)動(dòng)搖，所以員工只對(duì)老板給予他們的好處忠誠(chéng)，好處到位，忠誠(chéng)就是順便的事。離開薪酬和成長(zhǎng)談忠誠(chéng)，都是耍流氓！職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇6一、引言古語有云：志不定，天下無可成之事。制定職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于每個(gè)人，尤其是在校高中學(xué)生是非常重要的。只有當(dāng)我們制定了明確的規(guī)劃書，我們才會(huì)有奮斗的目標(biāo)和方向，才能時(shí)刻檢驗(yàn)自己的所作所為是否正確，才能為自己謀得精彩人生！二、自我分析通過冷靜的自我剖析，理性的思考，我對(duì)自己的性格及自己的未來有了一個(gè)更透徹，更全面的認(rèn)識(shí)。這使我寫下了如下的職業(yè)規(guī)劃書：職業(yè)興趣：我的職業(yè)興趣是當(dāng)一名教師，理想的職業(yè)崗位是高級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)教師。我希望自己將來有一份穩(wěn)

18、定體面的工作，而教師無疑是最佳選擇，我現(xiàn)在是一名優(yōu)秀的高一學(xué)生，希望高中畢業(yè)后能考上一所重點(diǎn)師范大學(xué)。職業(yè)能力：我相信通過高中三年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和研究生階段的學(xué)習(xí)，在數(shù)學(xué)專業(yè)方面，我的能力會(huì)得到極大的提高。個(gè)人特質(zhì)：我的個(gè)性比較溫和，有耐心，有極強(qiáng)的責(zé)任心，與同學(xué)關(guān)系相處融洽，但是不太善于和陌生人交流，我選擇教師這個(gè)職業(yè)，從一定意義上講，也是希望可以鍛煉自己與他人，尤其是與不同的學(xué)生交流的能力。職業(yè)價(jià)值觀：我認(rèn)為，無論從事什么職業(yè)，最重要的一點(diǎn)是喜歡并可以勝任這份工作，我認(rèn)為教師是一個(gè)比較適合我的工作，工作環(huán)境相對(duì)單純。同時(shí)，可能是當(dāng)了太多年學(xué)生的緣故，我特別喜歡學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，我認(rèn)為處在一群

19、求學(xué)的學(xué)生當(dāng)中，可以保持一種進(jìn)取的心態(tài)，積極向上的精神面貌，有時(shí)間，有能力，也有優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步豐富自己，充實(shí)自己。勝任能力：優(yōu)勢(shì)：1、基礎(chǔ)扎實(shí)，專業(yè)知識(shí)豐富2、責(zé)任心強(qiáng)，有耐心3、人緣好，與周圍的人相處融洽劣勢(shì)：1、不擅長(zhǎng)與陌生人溝通2、缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)三、職業(yè)分析：通過與家人的集體討論以及在人才市場(chǎng)所作的調(diào)查，在結(jié)合自身的興趣和能力，我對(duì)影響自己職業(yè)選擇的因素和相關(guān)情況作了如下分析：家庭環(huán)境分析：我出生在農(nóng)村，父母是普通農(nóng)民，不存在為我安排好工作的可能，所以畢業(yè)后必須自己找工作。我們整個(gè)家族對(duì)教育是十分重視的，他們認(rèn)為只有通過教育才可以獲得好的工作，父母希望我可以找份穩(wěn)定的，待遇不錯(cuò)的

20、工作，教師對(duì)他們而言實(shí)在是個(gè)不錯(cuò)的選擇，我的兩位表姐也從事教育事業(yè)，應(yīng)該說，她們的工作經(jīng)歷也影響了我的職業(yè)選擇。社會(huì)環(huán)境分析：當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，大學(xué)畢業(yè)生普遍出現(xiàn)找工作難的問題。應(yīng)對(duì)這一問題，我們所能做的就是提高自身綜合能力，加強(qiáng)專業(yè)技能修養(yǎng)，同時(shí)具備良好的社會(huì)適應(yīng)能力。作為剛步入高中應(yīng)意識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)的激烈性，我們不僅要和同等學(xué)歷的其他高校畢業(yè)生比，而且還要和?？茖W(xué)歷，甚至研究生學(xué)歷的人比，所以，唯有加強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力，才可在這社會(huì)中占有一席之地。職業(yè)環(huán)境分析：1、行業(yè)分析：教育事業(yè)在國(guó)家發(fā)展中起至關(guān)重要的作用，它的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是積極向上的，可以說是屬于永遠(yuǎn)的 “ 朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè) ” ，我選擇教育業(yè)作為自己的終

21、身職業(yè)，也是考慮到了它的社會(huì)地位和發(fā)展前景的。2、職業(yè)分析：教師這個(gè)職業(yè)工作環(huán)境單純，對(duì)教師本身的專業(yè)技能要求較高，社會(huì)地位和待遇都相對(duì)較好。唯一存在的問題是，當(dāng)前大部分中學(xué)的教師人數(shù)已經(jīng)飽和，可提供的工作崗位較少，這就要求應(yīng)聘者必須具備更為突出的條件。3、企業(yè)分析：學(xué)校，具有濃厚的文化氛圍和學(xué)術(shù)氣息，易于形成良好的心態(tài)，而教師和學(xué)生的素質(zhì)普遍較高，可以自己的修養(yǎng)得到進(jìn)一步的提升。4、地域分析：之所以選擇北京，首先是因?yàn)樗俏业募亦l(xiāng)，作為家中獨(dú)子，又是女生，在北京工作離父母比較近，便于照應(yīng)。四、計(jì)劃實(shí)施第一年以學(xué)習(xí)為主，強(qiáng)化基礎(chǔ)，地二年開始可以在校外兼職，鍛煉自己的能力，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。第三年，

22、爭(zhēng)取通過國(guó)家英語四級(jí)考試，第四年，爭(zhēng)取拿到畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書。20_ 20_長(zhǎng)期計(jì)劃（工作五年計(jì)劃）在工作崗位上表現(xiàn)優(yōu)異，獲提升機(jī)會(huì)。適應(yīng)工作環(huán)境并施展能力。第一二年適應(yīng)工作環(huán)境，樹立良好形象，三四年可以盡力發(fā)揮，以獲得優(yōu)異工作成果。六、評(píng)估調(diào)整俗話說，計(jì)劃趕不上變化，職業(yè)規(guī)劃同樣也是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，它受諸多因素的限制，往往一個(gè)因素的變化就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)計(jì)劃的不可實(shí)施，所以說，一份職業(yè)規(guī)劃書不可能伴隨終生，我們勢(shì)必要根據(jù)具體情況的變化而不斷對(duì)其進(jìn)行修改。1、評(píng)估內(nèi)容：我的職業(yè)規(guī)劃是在考上大學(xué)的基礎(chǔ)上制定的，如果不成功，那么我的計(jì)劃將全盤落空，我不得不重新制定可行的計(jì)劃。2、評(píng)估的時(shí)間：一般情況

23、下，我會(huì)定期半年檢驗(yàn)自己是否做到如規(guī)劃說上的安排，半年比較容易及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺陷和規(guī)劃書的不足，可以及時(shí)改進(jìn)一些錯(cuò)誤，從而使得規(guī)劃書與時(shí)俱進(jìn)，更能反映自己的需要和要求。七、結(jié)束語制定職業(yè)規(guī)劃書是件容易的事，但是若想真正按照規(guī)劃書的要求來做還是有相當(dāng)?shù)碾y度的，我希望自己可以按照規(guī)劃書的步驟，一步一步向自己的目標(biāo)邁進(jìn)。職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇7我們向往著美好的明天，所以一直為著心中的那個(gè)夢(mèng)而奮斗。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個(gè)角度理解，就是對(duì)我們心中的那個(gè)藍(lán)圖的描繪。之所以我們要為自己制定這個(gè)規(guī)劃，就是在為了我們的以后做好更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。有了提早的準(zhǔn)備和規(guī)劃，就是在為明天做最好的打算，茫然、無方向都不肯能為我

24、們的夢(mèng)想和未來插上美麗的翅膀，所以，用最自己的態(tài)度去給我們明天規(guī)劃吧!認(rèn)真策劃人生的每一步將會(huì)促進(jìn)我們明確人生目標(biāo)，走好每一步。一.分析自身情況(自身優(yōu)勢(shì)以及劣勢(shì))作為一名普通大學(xué)的?？飘厴I(yè)生，我并沒有重點(diǎn)大學(xué)的聲望優(yōu)勢(shì)，也欠缺實(shí)實(shí)在在的工作經(jīng)驗(yàn)，有的是一顆認(rèn)真學(xué)習(xí)的心。在校期間我就讀重慶教育學(xué)院的英語教育專業(yè)，本著自己活潑開朗的性格，能夠很快的融入到新的環(huán)境中，對(duì)于陌生的環(huán)境與人都有著很快的適應(yīng)度。平時(shí)時(shí)間觀念也很強(qiáng)，對(duì)于朋友的請(qǐng)求也很有耐心，這就促使我成為了一個(gè)親和力強(qiáng)且與交際實(shí)力好的女生。對(duì)于在校期間學(xué)校的任務(wù)我都是很認(rèn)真很有耐心的完成，做事有條理有計(jì)劃，而且具有很強(qiáng)的責(zé)任心，當(dāng)天的事情

25、當(dāng)天完，絕對(duì)不會(huì)任意丟掉第二天。且有說服人的實(shí)力和較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)才能;好強(qiáng)的性格形成了我越挫越勇的工作態(tài)度，凡事力求完美。由于是一名英語專業(yè)的學(xué)生，自然有著基本的英語水平，能夠流利的與人溝通，隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，這也是踏入社會(huì)中一個(gè)很重要的實(shí)力(我們都知道英語在社會(huì)中起著多么大的作用)。因?yàn)槲沂且幻蕴と肷鐣?huì)面向工作首先面臨的就是經(jīng)驗(yàn)欠缺問題，在校期間由于課程與學(xué)習(xí)任務(wù)的繁忙，未能促使我能夠常常外出兼職，所以很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)都沒有，這是我所面臨的很大一個(gè)難題，現(xiàn)在外面的工作招聘欄上首先的要求就是要有經(jīng)驗(yàn)者或是又經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。其次是在英語水平上還應(yīng)該多練習(xí)以求進(jìn)步，爭(zhēng)取達(dá)到?jīng)]有語法上的錯(cuò)誤。對(duì)于語言學(xué)

26、習(xí)類的學(xué)生，我的思維性思維不強(qiáng)，甚至有時(shí)候反映也沒得別人快，這是一個(gè)自身存在的很大問題，希望通過多聽多想多說來加強(qiáng)這一點(diǎn)。二.我喜歡做什么個(gè)人認(rèn)為雖然自己不是愛好特別廣泛的人，但是感興趣的東西也很多，平時(shí)閑暇時(shí)自己很喜歡看書看雜志，喜歡學(xué)習(xí)舞蹈，愛聽音樂，是一個(gè)典范的熱愛生活的人。因此，平時(shí)的生活不單調(diào)也不無聊。由于資金問題雖然我不是經(jīng)常出外旅游的人，但是在內(nèi)心一直都很熱愛旅游，喜歡那種享受都市生活的繁華以及親近大自然的舒適的感覺，甚至一度想考取導(dǎo)游證，作為一名導(dǎo)游享受各地風(fēng)光。三.我能做什么作為語言學(xué)類的學(xué)生，我時(shí)常問自己適合做什么，能夠做什么，經(jīng)過咨詢朋友和家人，以及集合到自己的想法，我自

27、己覺得能夠做關(guān)于文員的工作，以及教師的工作。相對(duì)于導(dǎo)游這份職業(yè)，教師職業(yè)雖然不比得有導(dǎo)游這么喜愛，但是也一直比較關(guān)注這份職業(yè)的走向。作為一名新時(shí)期的幼教不僅要學(xué)會(huì)教書，更重要的是育人，愛是幼教工作者的靈魂，深層次的愛就是要做到尊重孩子、理解孩子、善待孩子。教師應(yīng)具有高尚的思想境界，愛孩子應(yīng)該是高于母愛的廣博之愛，是奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子的愛，它要求我們做到“良莠兼收” ，應(yīng)承認(rèn)差異、正視差異、因材施教，盡自己的努力使每個(gè)孩子在自身基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)飛躍，各種實(shí)力得以發(fā)展，讓歡樂與成功伴隨著每一個(gè)孩子的時(shí)時(shí)刻刻，教師也在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的人身價(jià)值，應(yīng)抱有“不拋棄、不屏棄”的思想，因材施教。我覺得老師的技能也是很

28、重要的，要會(huì)布置教室，盡量多給孩子們點(diǎn)不同的背景，讓他們更加認(rèn)識(shí)外面的世界。老師應(yīng)會(huì)給孩子們制作些簡(jiǎn)單的玩具，讓他們?cè)谟變簣@或者小學(xué)中能過的快樂。老師要有更多的耐心，在孩子們難過、不快樂時(shí)，給他們能多的安慰和勸導(dǎo)。老師應(yīng)在上課前做好功課，在孩子們面前表現(xiàn)最好的一面，讓他們上的課也是由老師精心準(zhǔn)備的，讓他們感受到老師的用心。老師既應(yīng)對(duì)孩子一視同仁，尊重他們的人格，保護(hù)他們的自尊心，又要提出合理而嚴(yán)格的要求。老師的情感在教育過程中的表現(xiàn)是多方面的，一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)善于控制自己的情感，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表情、姿態(tài)、語言去感染孩子四.環(huán)境支持我能做什么(1).家庭環(huán)境基于母親是家庭主婦的關(guān)系，所以很多事情都是需要我自己的主見，家庭經(jīng)濟(jì)的困難導(dǎo)致家里面臨過一系列的問題與困惑，也就形成了自身較高的心理承受實(shí)力，以及堅(jiān)強(qiáng)的性格，對(duì)于踏出校園面臨挑戰(zhàn)我有了足夠的信心與準(zhǔn)備。(2).學(xué)校因素我們是教育專業(yè)的?？粕?，學(xué)校非常的重視我們這一屆的發(fā)展情況，畢竟我們學(xué)院還是在成長(zhǎng)中，打響第一炮是至關(guān)重要的，相信在學(xué)校的特別照顧與關(guān)心下我們會(huì)得到好的引導(dǎo)與發(fā)展的。很顯然學(xué)習(xí)英語專業(yè)的我最適合就是做一名教師，大學(xué)三年學(xué)的教師專業(yè)知識(shí)成為我做這份職業(yè)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，因?yàn)橛兄鴮?duì)于這份職業(yè)的扎實(shí)基礎(chǔ)，以及大三學(xué)期的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，都為我成為教師做好了最有利的理論知識(shí)基礎(chǔ)以及工作經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。在今后的工作中，就可以合理