高考地理二輪總復(fù)習(xí) 微專(zhuān)題1 地理位置課件 (848)

1、考綱解讀1.識(shí)記城市化的過(guò)程和特點(diǎn)2.理解城市化的進(jìn)程、特點(diǎn)及其對(duì)地理環(huán)境的影響3.運(yùn)用圖表資料,分析城市化的進(jìn)程、特點(diǎn)及其對(duì)地理環(huán)境的影響1.城市的起源與發(fā)展城市的起源與發(fā)展(1)城市起源的條件基本前提:農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展,的出現(xiàn)。促進(jìn)因素:社會(huì)分工,特別是手工業(yè)同農(nóng)業(yè)的分工以及商業(yè)的出現(xiàn)。的出現(xiàn)?；A(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理剩余農(nóng)產(chǎn)品社會(huì)組織機(jī)構(gòu)時(shí)間數(shù)量工業(yè)革命前少基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理(2)城市發(fā)展的三個(gè)階段基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理世界上最早出現(xiàn)城市的地區(qū)主要為尼羅河谷地、美索不達(dá)米亞平原、印度河谷地、黃河及長(zhǎng)江的中下游地區(qū)和中美洲。主要是因?yàn)檫@些地區(qū)地勢(shì)平坦,土壤肥沃,灌溉便利,農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)。2

2、.城市化及其特點(diǎn)城市化及其特點(diǎn)(1)城市化概念:城市化一般指農(nóng)業(yè)人口轉(zhuǎn)化為非農(nóng)業(yè)人口,農(nóng)村地區(qū)轉(zhuǎn)化為地區(qū),農(nóng)業(yè)活動(dòng)轉(zhuǎn)化為非農(nóng)業(yè)活動(dòng)的過(guò)程。 表 現(xiàn) : 城 市 人 口 增 加 、 城 市 人 口 在 總 人 口 中 的 比 重 上 升 和 城 市 數(shù) 量 增 加 及。主要標(biāo)志:的比重。主要?jiǎng)恿?社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?；A(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理(2)當(dāng)代世界城市化的特點(diǎn)大大加快。大城市數(shù)量迅速增加,出現(xiàn)。大城市帶城市化進(jìn)程基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的城市化差異加大。發(fā)達(dá)國(guó)家起步時(shí)間早城市化水平較高,一般在70%以上基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理 3.城市化對(duì)地理環(huán)境的影響城市化對(duì)地理環(huán)境的影

3、響(1)有利影響積極引導(dǎo)和推動(dòng)合理有序的城市化,是人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步,也是國(guó)家實(shí)現(xiàn)、節(jié)約用地及保護(hù)耕地的基本措施和有效途徑。(2)不利影響產(chǎn)生城市問(wèn)題a.生態(tài)環(huán)境問(wèn)題:資源短缺、環(huán)境污染。b.社會(huì)問(wèn)題:交通擁擠、就業(yè)困難、社會(huì)秩序混亂等。解決措施:發(fā)展經(jīng)濟(jì)、合理規(guī)劃、完善法律法規(guī)等。核心突破探究點(diǎn)一城市化進(jìn)程與特點(diǎn)探究點(diǎn)一城市化進(jìn)程與特點(diǎn)考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究1.城市化進(jìn)程的時(shí)間差異城市化進(jìn)程的時(shí)間差異從世界各國(guó)城市化進(jìn)程來(lái)看,城市化水平隨時(shí)間的變化可表示為一條稍被拉平的“S”形曲線(xiàn),如圖18-2所示:考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究2.城市化進(jìn)程的空間差異城市化進(jìn)程的空間差異

4、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異直接導(dǎo)致城市化的地區(qū)差異。一般來(lái)說(shuō),經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)的地區(qū),城市化水平越高;反之越低。城市化在發(fā)達(dá)國(guó)家(地區(qū))和發(fā)展中國(guó)家(地區(qū))表現(xiàn)出不同的發(fā)展過(guò)程。發(fā)達(dá)國(guó)家(地區(qū))考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究3.郊區(qū)城市化、逆城市化、再城市化的區(qū)別郊區(qū)城市化、逆城市化、再城市化的區(qū)別(1)郊區(qū)城市化:郊區(qū)城市化指人口、工業(yè)、商業(yè)等從城市中心區(qū)向郊區(qū)遷移,城市中心區(qū)人口絕對(duì)數(shù)量下降的現(xiàn)象。一般發(fā)生在城市化發(fā)展的加速階段,主要發(fā)生在發(fā)展中國(guó)家。如圖18-3甲所示。(2)逆城市化:逆城市化指城市人口由市區(qū)遷往農(nóng)村和小城鎮(zhèn)的現(xiàn)象。一般發(fā)生在城市化發(fā)展的后期階段,并且主要發(fā)生在發(fā)達(dá)國(guó)家。如圖18-3乙所

5、示。(3)再城市化:發(fā)達(dá)國(guó)家針對(duì)大城市郊區(qū)化、逆城市化帶來(lái)的問(wèn)題,采取各種措施,防止大城市中心區(qū)繼續(xù)萎縮,并實(shí)施了一系列城市復(fù)興計(jì)劃,使大城市出現(xiàn)再城市化的現(xiàn)象。如圖18-3丙所示。考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究命題點(diǎn)一世界城市化進(jìn)程的時(shí)間差異命題點(diǎn)一世界城市化進(jìn)程的時(shí)間差異1.2015重慶卷圖18-4中的曲線(xiàn)示意中國(guó)、日本、意大利和法國(guó)四個(gè)國(guó)家的城鎮(zhèn)化率變化情況,曲線(xiàn)上的圓點(diǎn)表示各國(guó)不同高鐵線(xiàn)路開(kāi)始運(yùn)營(yíng)的年份。讀圖,回答(1)(2)題。命題探究考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究(1)圖中第一條高鐵開(kāi)始運(yùn)營(yíng)時(shí),四個(gè)國(guó)家中鄉(xiāng)村人口比重最小的為()A.20%30%B.30%40%C.40%50%D.60%70%考

6、點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究(2)圖中20002010年高鐵新運(yùn)營(yíng)線(xiàn)路最多的國(guó)家在此期間()A.工業(yè)化程度提高B.人口增長(zhǎng)率增大C.逆城市化現(xiàn)象明顯D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平最高考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究命題點(diǎn)二世界城市化進(jìn)程的空間差異命題點(diǎn)二世界城市化進(jìn)程的空間差異2.2015廣東卷下表為2009年四個(gè)國(guó)家的人口數(shù)及百萬(wàn)人口以上大城市人口占本國(guó)人口比重統(tǒng)計(jì)表。由此可判斷該年()國(guó)家中國(guó)*人口數(shù)(106人)1338D解析城市化水平主要與經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān),中國(guó)、印度屬發(fā)展中國(guó)家,城市化水平低于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的德國(guó)、美國(guó)。中國(guó)、印度是人口大國(guó),雖然城市化水平低,但百萬(wàn)人口以上的大城市數(shù)量并不一定比德國(guó)、美國(guó)的少。最后根據(jù)

7、圖中表格數(shù)據(jù),中國(guó)總?cè)丝诒扔《鹊亩?百萬(wàn)人口以上大城市人口的比重又大于印度的,可推斷出中國(guó)百萬(wàn)人口以上大城市人口比印度的多?？键c(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究核心突破探究點(diǎn)探究點(diǎn)二二 城市化對(duì)地理環(huán)境的影響城市化對(duì)地理環(huán)境的影響考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究1.城市化對(duì)自然地理環(huán)境的影響城市化對(duì)自然地理環(huán)境的影響考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究2.城市化對(duì)人文地理環(huán)境的影響城市化對(duì)人文地理環(huán)境的影響影響資源短缺耕地面積減少城市數(shù)量增加,規(guī)模擴(kuò)大,占用大量耕地水資源短缺產(chǎn)業(yè)和人口的大量集中,使用水量增大考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究影響環(huán)境污染固體垃圾污染建設(shè)規(guī)模擴(kuò)大、工業(yè)生產(chǎn)發(fā)展、居民消費(fèi)水平提高噪聲污染交通運(yùn)輸、工業(yè)生產(chǎn)

8、、建筑施工和社會(huì)活動(dòng)考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究3.城市化問(wèn)題的解決措施城市化問(wèn)題的解決措施考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究熱島效應(yīng)城市市區(qū)氣溫經(jīng)常比郊區(qū)的高雨島效應(yīng)市區(qū)降水比郊區(qū)的多。原因:市區(qū)氣溫高,盛行上升氣流;市區(qū)上空凝結(jié)核多特別提示城市市區(qū)的“島嶼”效應(yīng)考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究命題點(diǎn)一命題點(diǎn)一 城市化對(duì)地理環(huán)境的影響城市化對(duì)地理環(huán)境的影響3.2017天津卷天津既有優(yōu)美的盤(pán)山自然景觀,又有海河沿岸的歷史遺跡。讀圖回答(1)(2)題。命題探究考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究(1)盤(pán)山從山頂至山腳分上、中、下三盤(pán),夏季常出現(xiàn)“三盤(pán)暮雨”的現(xiàn)象。圖18-7中受“三盤(pán)暮雨”影響最明顯的自然景觀是()A.aB.bC

9、.cD.d考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究(2)目前,天津部分稱(chēng)“沽”的村落(圖18-8所示)已難尋覓,主要原因是()A.城市的擴(kuò)展B.河流的改道C.人口的遷移D.文化的融合考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究命題點(diǎn)二城市化問(wèn)題及其解決措施命題點(diǎn)二城市化問(wèn)題及其解決措施4.2016上海卷“海綿城市”是指城市能夠像海綿一樣,下雨時(shí)蓄水,需要時(shí)“放水”。據(jù)此回答(1)(2)題。(1)上海建設(shè)“海綿城市”,除能夠提高地下水位外,對(duì)地理環(huán)境產(chǎn)生的影響還有()A.加強(qiáng)城郊間熱力環(huán)流B.防止海水倒灌C.減緩地面沉降D.減弱酸雨污染考點(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究C解析海綿城市”的建設(shè),利于雨水下滲,補(bǔ)充地下水,提高地下水位,減少由過(guò)

10、度抽取地下水引發(fā)的地下漏斗情況,利于減緩地面沉降;城郊間熱力環(huán)流屬于大氣運(yùn)動(dòng),與水運(yùn)動(dòng)關(guān)系不大;酸雨是一種污染性天氣現(xiàn)象,與“海綿城市”建設(shè)無(wú)關(guān);海水倒灌通常是由過(guò)度抽取地下水或河流水位下降導(dǎo)致的,“海綿城市”是下雨時(shí)蓄水,需要時(shí)“放水”,不能防止海水倒灌?？键c(diǎn)互動(dòng)探究考點(diǎn)互動(dòng)探究(2)上海建設(shè)“海綿城市”可以采取的措施之一是()A.退耕恢復(fù)濕地B.鋪設(shè)防滲路面C.完善排水系統(tǒng)D.增加綠地面積教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題半城市化地區(qū)為已經(jīng)初步具備城市的某些特點(diǎn)和功能,但尚未被劃為城市的地區(qū),在我國(guó)主要指城鄉(xiāng)接合部、小鎮(zhèn)、鄉(xiāng)和非農(nóng)產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)的村。據(jù)此回答12題。1.半城市化形成的最主要原因是()A.郊

11、區(qū)大力發(fā)展農(nóng)業(yè)B.外來(lái)資本的投入C.鄉(xiāng)村工業(yè)化D.政府的規(guī)劃教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題2.為促進(jìn)半城市化地區(qū)的發(fā)展,下列做法不合理的是()A.加快中小城鎮(zhèn)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展,縮小地區(qū)差距B.加大對(duì)半城市化地區(qū)文化教育、社會(huì)保障等的投入C.加大對(duì)中心城市的投入,提高中心城市的吸引力D.推動(dòng)城鄉(xiāng)一體化建設(shè),實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力的均衡分配教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題20世紀(jì)60年代中期之前,法國(guó)的經(jīng)濟(jì)高度集中于首都巴黎,導(dǎo)致其市區(qū)過(guò)度膨脹,市郊衰落。1965年,巴黎開(kāi)始進(jìn)行從市區(qū)向市郊的統(tǒng)一規(guī)劃,引導(dǎo)城市空間合理布局。據(jù)此完成34題。3.1960年,巴黎城市發(fā)展的特征可能是()A.城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢B.市郊人口大量增加C.市郊基礎(chǔ)設(shè)施落后D.市區(qū)交通發(fā)達(dá)暢通教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題4.20世紀(jì)60年代中后期,巴黎城市規(guī)劃的措施有()A.完善市區(qū)與市郊間的交通B.市區(qū)第二產(chǎn)業(yè)全部轉(zhuǎn)向市郊C.實(shí)行優(yōu)惠政策,讓人才入城D.更加側(cè)重市區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題圖B18-1為中國(guó)、英國(guó)和美國(guó)三個(gè)國(guó)家城市化