2021小學(xué)工作巡查情況通報(bào)

1、小學(xué)工作巡查情況通報(bào)20*年10月11日，12日，xx中心小學(xué)校級干部用兩天時(shí)間對轄區(qū)xx小學(xué)、xx小學(xué)等八校進(jìn)行全面的工作檢查。內(nèi)容包括：學(xué)校管理、校園安全、教學(xué)常規(guī)、文化陣地建設(shè)以及總務(wù)后勤工作等方面。每到一校，檢查組各司其職，或查閱資料、或?qū)嵉夭炜?、或與教師學(xué)生交流，在檢查之后的信息反饋上及時(shí)向所在學(xué)校管理人員提出了整改要求?，F(xiàn)將本次檢查情況通報(bào)如下：一、學(xué)校管理工作各小學(xué)在管理形式上較為規(guī)范，執(zhí)行力度上基本到位。具體表現(xiàn)為：制度建設(shè)健全，管理人員分工明確，財(cái)務(wù)管理透明，學(xué)校工作日志記錄詳細(xì)，呈現(xiàn)逐步規(guī)范辦學(xué)的良好勢頭。但有待改進(jìn)之處同樣存在：各校行政議事不多，對召開教師會不夠重視，導(dǎo)致

2、中心小學(xué)政務(wù)要求、會議信息、活動(dòng)情況等不能及時(shí)全面?zhèn)鬟_(dá)給教師，學(xué)?？记跊]有形成好的制度，歸檔的資料整理意識較差等。二、校園安全學(xué)校安全工作是頭等大事。只有強(qiáng)化管理、加大教育力度才能確保安全。可喜的是各校對安全管理工作較為重視，對中小安全管理要求落實(shí)較好：1、落實(shí)了安全目標(biāo)責(zé)任書；2、班級安全工作計(jì)劃制訂落實(shí)較好；3、各校注重了重點(diǎn)時(shí)段的安全教育。如：早操、課間活動(dòng)、放學(xué)路隊(duì)護(hù)送等，都有記錄可查；4、國旗下的安全教育講話有聲有色；5、各班張貼了學(xué)生詳細(xì)信息，包括：詳細(xì)住址、家長姓名、聯(lián)系方式等；6、多數(shù)學(xué)校少先隊(duì)工作計(jì)劃安排了安全教育活動(dòng)。如：中小本部少先隊(duì)安排并舉行了火災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，xx

3、小學(xué)少先隊(duì)11月份安排了“安全伴我行”活動(dòng)。7、“六個(gè)一活動(dòng)”多數(shù)學(xué)校做了安排。肖弄小學(xué)已經(jīng)落實(shí)安全教育專題黑板報(bào)，王灣小學(xué)自行編制了安全教育兒歌。8、各校落實(shí)了首節(jié)課點(diǎn)名制度以及學(xué)生離校清點(diǎn)制度，其中，喬木小學(xué)落實(shí)離校清點(diǎn)制度較好。9、多數(shù)學(xué)校注重了安全隱患的排查工作。存在幾個(gè)亟待整改的問題：1、少數(shù)學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任書不符合學(xué)校、班級工作實(shí)際，較為空洞，責(zé)任界定不明確，如：路隊(duì)護(hù)送、課余時(shí)間誰是什么職責(zé)？沒有界定。2、少數(shù)班級安全工作計(jì)劃不實(shí)際，對抓好安全工作沒有實(shí)際作用。3、個(gè)別學(xué)校安全管理不到位，希望“柴田小學(xué)”對發(fā)動(dòng)教師參與安全管理工作一定要引起重視。存在問題的學(xué)校這是管理上的安全隱患

4、，及時(shí)進(jìn)行整改非常有必要。三、教學(xué)常規(guī)本次教學(xué)常規(guī)巡查重點(diǎn)在三個(gè)方面：一是各校校長以及教導(dǎo)主任查教師備課作業(yè)測試等管理上的情況；二是教師備課情況；三是教師作業(yè)批改情況。抓常規(guī)管理的工作記錄大部分學(xué)校是真實(shí)、準(zhǔn)確的。但楊辛小學(xué)、柴田小學(xué)無任何記錄，這是管理失職，必須盡快糾正。還有個(gè)別學(xué)校記錄滯后，沒有堅(jiān)持每兩周檢查一次。教師備課基本符合要求。教學(xué)計(jì)劃周密，進(jìn)度同步，書寫詳細(xì)、規(guī)范。但在備課本“教學(xué)反思”一欄有老師都是撰寫“板書設(shè)計(jì)”，不符合備課本書寫要求，更有老師根本沒有反思，如果涉及評職稱或上級主管部門的督察，肯定不合格，希望各位老師引起足夠重視。作業(yè)批改是教學(xué)過程的信息反饋。絕大多數(shù)老師批改

5、及時(shí)，有評語、有等級、有糾錯(cuò)、有批改日期。非常細(xì)致，非常辛苦。部分老師存在以下問題：1、作文批改僅有“閱、日期”，無任何評語或修改之處；2、個(gè)別學(xué)校對“寫字”教材批改不及時(shí)，或根本沒有進(jìn)行寫字指導(dǎo)。寫字教材與課本同步，既是教學(xué)重難點(diǎn)的復(fù)習(xí)資料，又是學(xué)生養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣，掌握寫字技巧的良師。農(nóng)村小學(xué)生唯一的寫字訓(xùn)練教材，我們沒有理由不重視；3、基訓(xùn)批改落后，不能起到及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固的作用；4、美術(shù)作業(yè)、英語作業(yè)個(gè)別老師不符合要求，單元測試沒有成績記錄冊；5、柴田小學(xué)部分教師沒有備課，嚴(yán)重違反教育教學(xué)規(guī)律。值得肯定的是：xx小學(xué)肖xx生老師基訓(xùn)批改及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致，學(xué)生專門用紅筆糾錯(cuò)，易于鞏固；xx小

6、學(xué)胡存軍老師高年級另加了“詞語練習(xí)”作業(yè)；xx小學(xué)葉xx老師，金xx老師均任教復(fù)式班，雖教學(xué)條件艱苦，但學(xué)生各科作業(yè)質(zhì)量很高，且備課詳實(shí)，學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)開展很好。四、學(xué)校文化陣地建設(shè)各校文化陣地建設(shè)工作做得較為樸實(shí)，這是當(dāng)前村級小學(xué)工作的薄弱環(huán)節(jié)。對于中小常抓的方面稍好一些。例如：各校班級黑板報(bào)出刊較好，有校園安全主題板報(bào)，迎國慶專題板報(bào)等。彭橋小學(xué)制作了學(xué)校宣傳欄，內(nèi)容較為豐富；xx小學(xué)班級宣傳字畫內(nèi)容全面。其余學(xué)校在這方面比較欠缺，必須要利用有限資金在合理位置制作校園宣傳欄，達(dá)到宣傳學(xué)校辦學(xué)特色，展示學(xué)校教育成果的目的。此外班級文化建設(shè)同樣要重視。只有營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境才能鞏固教育成果。名

7、人名言宣傳畫課堂常規(guī)守則規(guī)范等是教育熏陶學(xué)生的無聲力量。希望各校在中小適當(dāng)投入的基礎(chǔ)上，加大自身切合實(shí)際的投入，或想方設(shè)法尋求其他支持來豐富學(xué)校育人環(huán)境。五、總務(wù)后勤總務(wù)后勤工作的根本宗旨是服務(wù)教育教學(xué)，協(xié)助學(xué)校管理。各小學(xué)后勤保障工作基本能讓師生滿意，學(xué)校食堂管理基本做到了：不以盈利為目的留剩飯剩菜二次食用，建有食品進(jìn)貨臺賬，沒有在校園內(nèi)出賣小食品。本期中小配備的電腦、辦公桌椅以及其他固定校產(chǎn)各校務(wù)必做好登記，加強(qiáng)管理。校園衛(wèi)生工作能做到定期打掃，沒有衛(wèi)生死角。學(xué)校財(cái)務(wù)賬目清楚。楊辛小學(xué)胡存軍同志雖是本期接手財(cái)務(wù)，但賬目規(guī)范。本次中小巡查目的明確，旨在了解各校在以上方面工作的真實(shí)情況，查擺問題，指出不足，固然值得肯定的地方較多，但凸顯問題不少，究其原因有以下幾點(diǎn)值得深思：1、由于學(xué)校管理人員思想有弊端，所以中小要求執(zhí)行不到位。如：寫字作業(yè)的批改問題，責(zé)任書職責(zé)界定問題，常規(guī)檢查記錄問題等。2、學(xué)校校長主人翁意識不強(qiáng)。如：打印機(jī)閑置，文化陣地建設(shè)沒有添置任何宣傳性字畫等。3、功利