學(xué)校心理咨詢室開學(xué)工作計劃３篇市場工作計劃范文

1、xx學(xué)校心理咨詢室開學(xué)工作方案篇市場工作方案范文 xx學(xué)校心理咨詢室開學(xué)工作方案篇 學(xué)校心理咨詢室工作方案(一) 當(dāng)今中小學(xué)生的心理健康正越來越受到人們的關(guān)注，中小學(xué)生年齡小，學(xué)習(xí)、生活上碰到的困惑，有時無法自行解決，長期如此會產(chǎn)生心理上的障礙。此時確實(shí)需要教師的及時引導(dǎo)、幫助，我們學(xué)校心理咨詢室正是為解決學(xué)生的心理問題效勞的，為了使心理輔導(dǎo)進(jìn)一步得到普及并更好地為學(xué)校實(shí)施全面素質(zhì)教育效勞，特制訂如下工作方案： 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校的工作方案、德育方案為指導(dǎo)，通過多種形式對不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，努力創(chuàng)造條件輔助和鼓勵學(xué)生向更高的心理健康境界開展，到達(dá)“助人自助”的教育效果。

2、 二、輔導(dǎo)目標(biāo) 1、通過多種形式的宣傳，讓學(xué)生正確認(rèn)識和對待心理輔導(dǎo)，普及心理輔導(dǎo)工作。 2、密切與班主任的聯(lián)系，更好地與德育工作相輔相成。 3、認(rèn)真細(xì)致地做好疏導(dǎo)和跟蹤輔導(dǎo)工作，力求在個案上有所突破。 4、采用科學(xué)的管理手段，使輔導(dǎo)工作更加標(biāo)準(zhǔn)。 三、輔導(dǎo)宗旨 留下你的煩惱，帶走我的微笑。 四、輔導(dǎo)形式 個別輔導(dǎo)、團(tuán)體輔導(dǎo)、家庭輔導(dǎo)。 五、輔導(dǎo)方案 （一）常規(guī)工作： 1、綜合運(yùn)用多種輔導(dǎo)形式，以個別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)為主，以點(diǎn)帶面。 2、利用各種宣傳手段，普及心理保健常識?？赏ㄟ^板報、播送、講座等，讓廣闊學(xué)生懂得日常心理自我保健，并增強(qiáng)心理健康意識。 3、建立學(xué)生心理檔案，更好地、更全面地記錄學(xué)

3、生情況，并做好保密與保管工作。 4、學(xué)生特殊情況反應(yīng)制度，建立與班主任的雙向反應(yīng)，必要時還與學(xué)生家長、任課教師取得聯(lián)系，以保證輔導(dǎo)的綜合成效。 （二）開放時間： 每周一至周五上午10:30-12:00及周二下午17：30-18:30（其它時間的咨詢輔導(dǎo)由學(xué)生另行預(yù)約） 學(xué)校心理咨詢室工作方案表范本(二) 一、指導(dǎo)思想 學(xué)校心理健康教育是當(dāng)前中小學(xué)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要根底工作，是現(xiàn)代學(xué)校教育的一個重要組成局部。本著“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念，圍繞“增強(qiáng)教師心理教育意識，提升心理教育能力； 幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，開展健全人格”這一中心。學(xué)校應(yīng)牢固樹立以學(xué)生的成長和開展為中心，教書育人并

4、重的思想，切實(shí)促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康開展。 二、工作目標(biāo) 1、堅持以人為本。根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)及開展規(guī)律，運(yùn)用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的開展。 2、立足教育，重在指導(dǎo)。遵循學(xué)生身心開展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。 3、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康開展。 4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。 三、具體要求 1、深化理論學(xué)習(xí)研討 （

5、1）加強(qiáng)心理健康教育教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。心理教師除參加區(qū)業(yè)務(wù)研討活動和圍繞“團(tuán)體心理輔導(dǎo)和個別心理輔導(dǎo)”的主題外，還應(yīng)積極參加各種其它形式多樣的學(xué)習(xí)活動，使自己成為能帶動本校開展心理健康教育的行家里手。 （2）學(xué)校將對教師進(jìn)行的“心育”理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，納入學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)范疇加以管理。 2、合力探索實(shí)踐提高 （1）本年度繼續(xù)深入以“學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)和人際關(guān)系中所存在的普遍問題”為內(nèi)容，各班主任在學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育理論的根底上，把心理健康教育和班會、隊(duì)會結(jié)合起來，二、四、六年級各選一個班級上好團(tuán)體心理健康輔導(dǎo)公開課，幫助學(xué)生排憂解難，增強(qiáng)學(xué)生自我教育能力。 （2）開展個別心理輔導(dǎo)的困惑調(diào)查及對策

6、探究，選材要盡量使心理學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際，用一些通俗易懂的例子幫助解釋，將身邊的現(xiàn)象用心理學(xué)觀點(diǎn)去分析，以便學(xué)生更好地了解、接受心理知識，并在方法上努力做到既實(shí)用又便于操作。 （3）學(xué)校將創(chuàng)設(shè)積極的校園心理環(huán)境，繼續(xù)標(biāo)準(zhǔn)“心理信箱、心靈播送、心理熱線”等心理健康教育日常工作。同時，每學(xué)期為學(xué)生開展一次以上的心理健康知識講座或心育常識普及活動。做到使心理知識有宣傳陣地； 心理困惑和心理問題有疏通渠道； 心理經(jīng)驗(yàn)有分享空間，努力讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中隨時保持正常的心態(tài)。 四、具體措施與方法 1、繼續(xù)上好心理健康課，宣傳心理健康教育知識，組織豐富多彩的活動讓學(xué)生在課堂上體驗(yàn)感受。 2、加強(qiáng)心理教師

7、的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)具體采取“個案解析、備課研究”等形式，完成學(xué)習(xí)和實(shí)踐任務(wù)。 3、舉行“青年教師心理健康表演課”活動。 4、學(xué)校將創(chuàng)設(shè)積極的校園心理環(huán)境，繼續(xù)標(biāo)準(zhǔn)心理健康教育日常工作。 5、指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育 小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。因此，利用家長學(xué)校、調(diào)查問卷，指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理健康教育。 學(xué)校心理咨詢室工作方案表范本(三) 一、指導(dǎo)思想： 認(rèn)真貫徹省、市、關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)中小學(xué)教育的特點(diǎn)和中小學(xué)生心理開展的規(guī)律，通過各種

8、途徑繼續(xù)認(rèn)真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進(jìn)學(xué)生人格的健全開展。 通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改良教育、教學(xué)方法，改良班主任方法，提高德育工作的針對性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。 二、具體目標(biāo)： 1、注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作。 2、重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。 3、做好班級心理咨詢的培訓(xùn)工作。 4、不斷豐富教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平 5、做好家長學(xué)校的心理健康知識講座。 6、充分利用班隊(duì)會加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育。 三、主要

9、工作： (一)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高自身素質(zhì) 1、組織學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料，進(jìn)一步提高認(rèn)識，充實(shí)自我，掌握根本的心理輔導(dǎo)知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的 工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。 2、繼續(xù)通過家委會、家長會組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長逐步認(rèn)識到對學(xué)生開展心理健康教育的重要性，不斷地提高家長對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì)。 (二)認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作。 1、加強(qiáng)心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，做好學(xué)生心理咨詢工作，并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。(心理輔導(dǎo)室于每周四下午開放) 咨詢途徑： (1)學(xué)生自愿前往咨詢(團(tuán)體咨詢?yōu)橹? (2)班主任老師推薦 (3)輔導(dǎo)老師訪談 2、設(shè)立信箱，做好學(xué)生的心理咨詢和心理訓(xùn)練工作。 3、舉行專題講座，讓心理健康教育走進(jìn)學(xué)生家庭，使家校教育形成合力，促進(jìn)親子溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)。 4、積極發(fā)揮課堂主渠道作用，教師利用課堂進(jìn)行心理健康教育。 四、具體工作： 二三月初： 1、制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作方案。 2、好心理健康教育的宣傳和氣氛建設(shè)工作。 3、心理咨詢室開始開放(周四下午的3點(diǎn)到5點(diǎn))。 三月份：