2022年2022年八年級(jí)下冊(cè)物理第八章壓強(qiáng)與浮力練習(xí)題及答案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載八年級(jí)下冊(cè)物理第八章壓強(qiáng)與浮力練習(xí)題及答案一.挑選題 每題 4 個(gè)選項(xiàng)中只有1 個(gè)符合題意 每題 2 分,共 24 分題 號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12答 案1以下物體質(zhì)量最接近50g 的為a 一只母雞b 一張課桌c一本八年級(jí)物理教材d一只雞蛋 2交警在查“酒駕”時(shí),先請(qǐng)司機(jī)打開(kāi)車(chē)窗,如聞到酒精氣味,就要求司機(jī)必需接受酒精含量的側(cè)試交警能聞到酒精氣味為由于酒精a 分子間有間隙b分子在不斷運(yùn)動(dòng)c分子很小d分子可分 3甲.乙兩種干燥的絕緣物體,甲的原子核對(duì)核外電子的束縛才能較強(qiáng)將它們相互摩擦后分開(kāi)以下表達(dá)正確選項(xiàng)a 甲.乙

2、靠近會(huì)相互吸引b 甲失去了電子帶正電 c乙得到了電子帶負(fù)電d 甲.乙靠近會(huì)相互排斥 4以下事例中屬于應(yīng)用了重力方向的特點(diǎn)為a 敲打釘子b 用力拉彈簧c用重錘線檢查相框?yàn)榉駫煺齞 往前推車(chē) 5如下列圖 、放在水平桌面m .n 上的物體p.q,分別在 fp=5n .fq=3n 的水平拉力作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng),可以確定a p 的質(zhì)量肯定大于q 的質(zhì)量b p 受到的摩擦力肯定大于q 受到的摩擦力 c桌面 m 肯定比 n 粗糙d p 的速度肯定大于q 的速度 6如下列圖,教室里懸掛著的吊燈處于靜止?fàn)顟B(tài),吊燈所受重力的平穩(wěn)力為a 吊燈對(duì)懸繩的拉力b懸繩對(duì)天花板的拉力c懸繩對(duì)吊燈的拉力d天花板對(duì)懸繩的拉力

3、7以下事例中利用慣性的一組為汽車(chē)行駛時(shí),司機(jī)系著安全帶火車(chē)進(jìn)站前,撤去動(dòng)力,仍能進(jìn)站上岸后的鴨子,振動(dòng)翅膀,把身上的水抖掉競(jìng)賽中,運(yùn)動(dòng)員將冰壺推出,冰壺在冰面上連續(xù)向前運(yùn)動(dòng)a b cd 8同種材料制成的幾個(gè)圓柱體,它們的質(zhì)量.粗細(xì).高度各不相同,把它們豎直放在水平桌面上,就a 質(zhì)量較大的圓柱體對(duì)桌面的壓強(qiáng)大b較粗的圓柱體對(duì)桌面的壓強(qiáng)大c它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)一樣大d 較高的圓柱體對(duì)桌面的壓強(qiáng)大 9如下列圖,兩個(gè)底面積不同的圓柱形容器內(nèi)裝有同種液體,液面高度相同；液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)分別為p 甲和 p 乙,就a p 甲 p 乙b p 甲 p 乙c p 甲 p 乙d 條件不足,無(wú)法判定 10如下列圖的四

4、種飛行器,在飛行時(shí)利用流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系獲得升力的為11將適量的橡皮泥捏黏在鉛筆一端能使鉛筆豎直浮在液體中,這就制成了一個(gè)很有用的土儀器 將它分別放到盛有不同液體的杯中,靜止時(shí)的情形如下列圖對(duì)于這個(gè)土儀器所運(yùn)用的學(xué)問(wèn)或用途,以下說(shuō)法中不正確選項(xiàng) a 運(yùn)用了二力平穩(wěn)的學(xué)問(wèn) b運(yùn)用了物體的漂浮條件 c用它可以比較不同液體密度的大小精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載d用它直接可以測(cè)出液體密度的大小12把一個(gè)實(shí)心小蠟塊輕輕放入盛滿(mǎn)酒精的溢水杯中,溢出酒精的質(zhì)量為9.6g；如把該蠟塊再輕輕放入盛滿(mǎn)水的溢水杯中,就溢出水的質(zhì)量為已知 蠟=0.9 × 103kg/m3

5、, 酒精 =0.8×103kg /m3a 6.9gb 9.6gc10.8gd 12.0g其次部分非挑選題 共 76 分二.填空題 此題有 12 小題,每空1 分,共 27 分13體積為0.5m3 的鋼瓶?jī)?nèi)裝有密度為6kg/m3 的氧氣,某次電焊用去了其中的1/3,就鋼瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的質(zhì)量為 kg ,剩余氧氣的密度為 kg/m3 ；14電扇使用一段時(shí)間后,扇葉很簡(jiǎn)單沾上灰塵,這為由于扇葉在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中帶上了 、具有 性質(zhì) 、所以灰塵被吸在扇葉上；15冰冰用手握著一個(gè)重為10n 的水杯靜止在空中,杯口豎直向上,手的握力為20n ,就精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載水杯受到的摩擦

6、力為 n ；如使手的握力增大到30 n ,就水杯受到的摩擦力為 16小華從背后推小明,小明前進(jìn),小華后退,說(shuō)明力的作用為 的 n ；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載以小明為參照物,小華為 運(yùn)動(dòng) / 靜止 的小華運(yùn)動(dòng)越來(lái)越慢精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載為由于受到 的作用17在冬奧會(huì)滑雪競(jìng)賽時(shí),運(yùn)動(dòng)員用力撐雪杖使自己從山上由靜止加速滑下, 這說(shuō)明力能使物體的 發(fā)生轉(zhuǎn)變；如下列圖,為某運(yùn)動(dòng)員在滑下過(guò)程中碰撞標(biāo)志桿時(shí)的情形,它說(shuō)明力仍能使物體的 發(fā)生轉(zhuǎn)變；18沿東西方向直線運(yùn)動(dòng)的火車(chē)突然剎車(chē),車(chē)箱里的乘客看到水平桌面上的小球朝著自己滾動(dòng)過(guò)來(lái)如下列圖 ,這為由于小球具有

7、精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載的緣故；如乘客為面朝西坐著的,就列車(chē)為向或“西” 運(yùn)動(dòng)的； 選填“東”精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載19科學(xué)討論說(shuō)明：空氣對(duì)運(yùn)動(dòng)物體的阻力與物體速度的大小有關(guān),物體速度越大,其受到的空氣阻力越大.如不考慮雨滴質(zhì)量的變化和風(fēng)速的影響,雨滴由云層向地面下落的過(guò)程中, 其運(yùn)動(dòng)情形為先做 運(yùn)動(dòng), 后做 運(yùn)動(dòng) 選填“加速”.“減速” 或“勻速” 20將質(zhì)量為45kg ,邊長(zhǎng)為10cm 的正方體物塊放在1m2 水平桌面的中心,該物塊對(duì)桌面的壓力大小為 n ,壓強(qiáng)為 pa；假如沿豎直方向?qū)⒃撐飰K切去一半,就精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡

8、迎下載剩余部分對(duì)桌面的壓強(qiáng)為 pa； g=10 n kg精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載21志華在使用筆時(shí), 發(fā)覺(jué)手握的位置有橡皮套,這為通過(guò)增大 來(lái)減小壓強(qiáng)；而且它的表面粗糙,這為為了增大 ；22如下列圖,在瓶的a.b 兩處各扎一個(gè)小孔,并將孔封住.在瓶中注滿(mǎn)水,打開(kāi) a. b 兩孔后觀看到圖示的情形,這說(shuō)明：水對(duì)容器的 有壓強(qiáng)；液體壓強(qiáng)隨 的增加而增大. 23高山上一般鍋都不熟飯,為由于高度越高大氣壓強(qiáng)就越 選填“大”或“小” ,一般鍋密封性能差,從而使鍋內(nèi)水的沸點(diǎn) 選填“小于” .“等于”.“ 大 于 ” 100 ；24如下列圖,金魚(yú)吐出的氣泡在水中上升的過(guò)程中,氣泡受到水

9、的壓強(qiáng)將 填“變大”.“變小”或“不變”；氣泡受到水的浮力將 填“變大”.“變小”或“不變”討論發(fā)覺(jué),同一物體在地球的不同緯度所受的重力不同,物體越靠近赤道,所受重力越小；越靠近地球兩極,所受重力越大我國(guó)一艘軍艦從青島港動(dòng)身,前往位于赤道鄰近的亞丁灣執(zhí)行護(hù)航任務(wù),如海水密度及艦艇質(zhì)量不變,比較兩地, 就艦艇在亞丁灣的浮沉情形為：將 選填：上浮.下沉或不變精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載三.解答題 此題有 7 小題,共49 分,解答26.27 題時(shí)應(yīng)寫(xiě)出解題過(guò)程 25 6 分依據(jù)題目要求作圖：1 畫(huà)出靜止在斜面上的物體如下列圖 所受重力的示意圖2 如下列圖,足球在水

10、平草地上向左減速滾動(dòng),請(qǐng)畫(huà)出足球受到全部力的示意圖3 利用如下列圖的裝水燒杯和兩根吸管可以制作一個(gè)“口吹噴霧器”；請(qǐng)你將兩根吸管畫(huà)在裝水燒杯的恰當(dāng)位置,完成“口吹噴霧器”的示意圖；第1 題第2 題第3 題26 6 分如下列圖為某型號(hào)的水陸兩用坦克,它的車(chē)體比一般坦克要大,呈船形,既能在陸地行駛, 也能在水中浮動(dòng)；該水陸兩用坦克的總質(zhì)量為22t,每條履帶的觸地面積為2m2, 發(fā)動(dòng)機(jī)功率為420kw ,水上最大速度14km/h ,陸地最大速度54km/h ；請(qǐng)依據(jù)以上信息解答 以下問(wèn)題： g= 10n/kg1 停在水平地面上時(shí),它對(duì)地面的壓強(qiáng)多大？2 在水上航行時(shí),它排開(kāi)的水的體積為多少m3.27

11、 8 分學(xué)校購(gòu)買(mǎi)了一批水龍頭,據(jù)商家說(shuō)其材料為銅質(zhì)的,試驗(yàn)室的老師組織八年級(jí)的一些同學(xué)通過(guò)試驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證商家的說(shuō)法；他們把兩個(gè)水龍頭用輕質(zhì)細(xì)線捆好后掛在彈簧測(cè)力計(jì)上,在空氣中測(cè)得它的總重力為3.2n,再把這兩個(gè)水龍頭浸沒(méi)在水中,如下列圖, 這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為2.8n 銅=8.9× 103kg/m3、 g=10n/kg ；求：1 每個(gè)水龍頭的質(zhì)量為多少？2 這兩個(gè)水龍頭浸沒(méi)在水中時(shí)所受到的浮力有多大？3 這批水龍頭的密度為多少？商家的說(shuō)法為否正確？ 28某同學(xué)通過(guò)下述試驗(yàn)步驟測(cè)量牛奶的密度：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1 調(diào)劑天平橫梁時(shí),指針偏向分度盤(pán)中心紅線的左側(cè),

12、此時(shí)應(yīng)向衡螺母,才能使天平平穩(wěn)； 填左或右 移動(dòng)平精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2 他按甲.乙.丙的次序進(jìn)行試驗(yàn)；依據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知：杯中牛奶的質(zhì)量為奶密度為 kg/m3 ； g；牛精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載3 為了更加精確地測(cè)量牛奶的密度,你認(rèn)為圖中合理的試驗(yàn)次序?yàn)?,這樣調(diào)整的好處為 ；29科學(xué)探究的過(guò)程一般要經(jīng)受“提出問(wèn)題”.“猜想與假設(shè)” .“試驗(yàn)和論證”等環(huán)節(jié)；在 “探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的試驗(yàn)中,小華同學(xué)提出了三個(gè)猜想：猜想 a ： 滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)；猜想 b ：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；猜想 c：滑動(dòng)摩

13、擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)；為了驗(yàn)證這三個(gè)猜想,小華同學(xué)設(shè)計(jì)了如下列圖的試驗(yàn)：1 在試驗(yàn)中,為了使摩擦力大小等于測(cè)力計(jì)示數(shù),小華應(yīng)當(dāng)用測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物體做 運(yùn)動(dòng)；2 由圖 和圖 兩個(gè)試驗(yàn)可知、滑 動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)；3 由圖甲和圖丙兩個(gè)試驗(yàn)可知、 滑動(dòng)摩擦力的大小與 有關(guān)；試驗(yàn)次數(shù) 木塊運(yùn)動(dòng)速度m/s 測(cè)力計(jì)示數(shù) n 1 0.05 0.62 0.10 0.63 0.15 0.64 為了驗(yàn)證猜想c 為否正確 、小華同學(xué)用圖精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載甲裝置進(jìn)行了三次試驗(yàn)、試驗(yàn)記錄如右:由試驗(yàn)記錄可知,猜想c 為 選填“正確”或“錯(cuò)誤”的；5

14、 在試驗(yàn)探究中,小華同學(xué)應(yīng)用的討論物理問(wèn)題的方法為 ；a 類(lèi)比法b掌握變量法c推理法d 抱負(fù)模型法 30如圖甲為小華同學(xué)探究二力平穩(wěn)條件時(shí)的試驗(yàn)情形1 小華將系于小卡片重力可忽視不計(jì)兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向 , 并通過(guò)調(diào)整 來(lái)轉(zhuǎn)變拉力的大小2 當(dāng)小卡片平穩(wěn)時(shí),小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,松手后小卡片 選填“能”或“不能” 平穩(wěn)設(shè)計(jì)此試驗(yàn)步驟的目的為為了探究 3 為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平穩(wěn),在圖甲所示情形下,小華下一步的操作為：4 在探究同一問(wèn)題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的試驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小華的試驗(yàn)

15、優(yōu)于小明的試驗(yàn)其主要緣由為 a 削減摩擦力對(duì)試驗(yàn)結(jié)果的影響b 小卡片為比較簡(jiǎn)單獵取的材料 c簡(jiǎn)單讓小卡片在水平方向上保持平穩(wěn)d小卡片簡(jiǎn)單扭轉(zhuǎn)31 下圖為探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的過(guò)程1 依據(jù)圖中情形可以判定以下說(shuō)法正確選項(xiàng) a 為假設(shè),為試驗(yàn)事實(shí),為試驗(yàn)推論b 都 為 實(shí) 驗(yàn) 事 實(shí) c為試驗(yàn)事實(shí),為試驗(yàn)推論d為試驗(yàn)事實(shí),為試驗(yàn)推論2 每次讓小車(chē)從斜面同一高度由靜止滑下,登記小車(chē)最終停在水平面上的位置.可知小車(chē)受到的阻力越小,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程越其中運(yùn)動(dòng)的小車(chē)在木板上最終停下來(lái),為由于小車(chē)在水平方向上受選填“平穩(wěn)力” . “非平穩(wěn)力”或“不受力”3 如用木塊代替小車(chē)再探究“摩擦力的大小與什么因

16、素有關(guān)”,仍需要添加的器材為長(zhǎng)方體木塊.鉤碼和32在探究“壓力的作用成效與哪些因素有關(guān)”試驗(yàn)中,小聰對(duì)試驗(yàn)器材做了一些改進(jìn),如下列圖,在有機(jī)透亮盒里放入一塊海綿和磚塊進(jìn)行試驗(yàn)；1 試驗(yàn)時(shí),為通過(guò)觀看 來(lái)比較磚塊對(duì)海綿的壓力作用成效；2 要探究壓力的作用成效與受力面積的關(guān)系,可以選用 兩次試驗(yàn) 填序號(hào) ；3 分析比較圖中a.b.c 三次試驗(yàn),可得的結(jié)論為 ；33某中學(xué)九年級(jí)2 班 st 小組在討論馬鈴薯在水中的沉浮情形時(shí),通過(guò)往水中加鹽,最終使馬鈴薯漂浮在水面上；由于時(shí)間關(guān)系, 當(dāng)時(shí)并沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)整理試驗(yàn)器材,幾天后他們來(lái)整理時(shí),詫異地發(fā)覺(jué)原先浮在水面的馬鈴薯有都沉在容器底部,他們打算對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行探究,提出以下幾種猜想：猜想 1：可能由于水的蒸發(fā),鹽水的密度變大,導(dǎo)致馬鈴薯下沉；猜想 2：可能為馬鈴薯在鹽水中浸泡幾天后質(zhì)量變大,導(dǎo)致馬鈴薯下沉；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載猜想 3：可能為馬鈴薯在鹽水中浸泡幾天后體積變小,導(dǎo)致馬鈴薯下沉；1 經(jīng) 過(guò) 一 番 討 論 , 他 們 馬 上 否 定 了 猜 想1 , 你 認(rèn) 為 他 們 否 定 猜 想1的 理 由 為 ： ；接著他們就猜想2 和猜想 3 進(jìn)行了如下的試驗(yàn)操作：取三塊馬鈴薯,編上a .b .c 號(hào),分別測(cè)出其質(zhì)量和體積；配制一大杯鹽水；將三塊馬鈴薯放在鹽水中,使其漂浮,幾天后發(fā)覺(jué)馬鈴薯都