早期英文繪本閱讀的意義

1、早期英文繪本閱讀的意義原版英文繪本逐漸進(jìn)入大眾視野，但是還是不被多數(shù)家長(zhǎng)所認(rèn)識(shí)。很 多家長(zhǎng)對(duì)幼兒閱讀不夠重視，事實(shí)上英文原版 繪本的閱讀對(duì)早期幼兒英語(yǔ) 啟蒙有著重要的作用。那么何為繪本？英文繪本閱讀又有什么好處呢？繪本和其他圖畫書是不一樣的。 繪本，英文稱Picture Book ,日文 稱“愛(ài)好恩”，當(dāng)用漢字為繁體的“繪本”，顧名思義就是“畫出來(lái)的 書”。即指一類以繪畫為主，兼附有少量文字的書籍?，F(xiàn)在市面上的繪本 圖書以低幼兒童閱讀為主，內(nèi)容涉及文學(xué)、教育、科普等。而原版英文繪本就是由外國(guó)作家創(chuàng)作在國(guó)內(nèi)販?zhǔn)鄣睦L本，文字是英語(yǔ)。最新的幼兒英語(yǔ)教育觀念就是要告訴家長(zhǎng)們，幼兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)是完 全可以

2、通過(guò)看原版英文繪本來(lái)實(shí)現(xiàn)的。有的家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心孩子沒(méi)有足夠的英 語(yǔ)基礎(chǔ)，所以會(huì)看不 懂，事實(shí)上大量的繪本圖畫為孩子理解繪本內(nèi)容提 供了很大幫助。幼兒會(huì)通過(guò)看繪本圖畫，結(jié)合自己掌握的英語(yǔ)知識(shí)和猜想 會(huì)理解整個(gè)繪本的內(nèi)容，當(dāng)然如果有人再講解一些效果會(huì)更好。所以我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)多給孩子講英文繪本故事。閱讀英文繪本對(duì)幼兒學(xué)英語(yǔ)有什么幫助？1 .閱讀英語(yǔ)繪本可以加深對(duì)單詞的記憶家長(zhǎng)為孩子選擇他們喜歡，并難度適中的 繪本故事給 孩子閱讀。繪 本故事中會(huì)出現(xiàn)幼兒認(rèn)識(shí)或是不認(rèn)識(shí)的單詞，而這個(gè)單詞的重復(fù)不斷出現(xiàn)， 會(huì)加深幼兒對(duì)單詞的記憶，這種記憶不同于死記硬背，是幼兒在愉悅的閱 讀 過(guò)程中理解記憶的，所以效果更好！而經(jīng)

3、典的繪本故事，孩子喜歡的， 他們會(huì)不停地反復(fù)閱讀，據(jù)汪培瑾的育兒過(guò)程中可得知，一本好的繪本孩 子可能會(huì)看十多遍。2 .閱讀英語(yǔ)繪本可以培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感俗話說(shuō)“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。如果具有足夠的閱 讀量，對(duì)語(yǔ)感的培養(yǎng)幫助是非常大的。就像我們學(xué)母語(yǔ)時(shí)也學(xué)語(yǔ)法，但是 實(shí)際上語(yǔ)法的學(xué)習(xí)對(duì)我 們平時(shí)交流和寫作并沒(méi)有太多實(shí)際幫助！我們憑 的是語(yǔ)感，因?yàn)槲覀冇凶銐虻拈喿x量，書中的表述形式會(huì)印在我們的大腦 當(dāng)中，漸漸形成語(yǔ)感。這對(duì)以后的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)也有很大的幫助。3 .閱讀英語(yǔ)繪本可以培養(yǎng)英語(yǔ)思維培養(yǎng)幼兒的英語(yǔ)思維，從小擺脫中式英語(yǔ)的束縛。原版英文繪本是由 國(guó)外作家編寫，是他們思維方式最原始的寫照。通過(guò)閱讀原版的英文繪本， 幼兒會(huì)逐漸建立英語(yǔ)思維結(jié)構(gòu)。就不會(huì)出現(xiàn)要說(shuō)英語(yǔ)前，先在腦子生硬翻 譯后再生硬地說(shuō)出來(lái)。4 .閱讀英語(yǔ)繪本可以孩子的文化底蘊(yùn)，開(kāi)闊眼界。繪本故事有很多分類，科普類、教育類等等，這些內(nèi)容都會(huì)增加孩子的知識(shí)，開(kāi)闊他們的眼界，還能幫助他建立健全的人格，為一生的幸福打好精神基礎(chǔ)。5 . 讓孩子從此愛(ài)上英語(yǔ)，愛(ài)上閱讀 英文繪本最厲害的地方，是能幫幼兒愛(ài)上閱讀。通過(guò)小小的繪本，寶寶已經(jīng)在破萬(wàn)卷書、行千里路了，他眼中的世界更加豐富、也更加美麗起來(lái)。昆山閱享英文繪本館的有聲電子繪本與中國(guó)父母共同成長(zhǎng)，分享英語(yǔ)學(xué)習(xí)與育兒的樂(lè)趣、方法和理念，關(guān)注并培養(yǎng)孩子