《小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力策略研究》小課題立項(xiàng)申請(qǐng)

1、 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力策略研究小課題立項(xiàng)申請(qǐng)小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的策略研究小課題立項(xiàng)申請(qǐng)小課題負(fù)責(zé)人XXX學(xué) 科美術(shù)學(xué)歷本科職 稱小教一級(jí)年 齡XX參加工作時(shí)間20XX.9工作單位XX 小學(xué)手機(jī)號(hào) QQ 號(hào)88888888888888郵 箱地 址XXXXXXX新浪博客網(wǎng)址課 題名 稱小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的策略研究小課題其他成員姓 名職 稱工 作 單 位XXX小教二級(jí)XX 小學(xué)XXX XX 小學(xué)XXX XX 小學(xué) 選創(chuàng)新，不僅是一個(gè)民族進(jìn)步和發(fā)展的靈魂，國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，同樣題緣由更是素質(zhì)教育的精髓，為了順應(yīng)社會(huì)的需求使得新世紀(jì)的人才需要具備一定的創(chuàng)新能力，所

2、以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，已成為新世紀(jì)教育的重任。創(chuàng)新是美術(shù)的靈魂，藝術(shù)貴在創(chuàng)新。美術(shù)教學(xué)不同于其他學(xué)科教學(xué)，以學(xué)生發(fā)展為本，注重審美能力、觀察力、想象力等方面能力的培養(yǎng)。更注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，均衡個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展，不局限學(xué)生的思維發(fā)展，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力中起到舉足輕重的作用，是其他學(xué)科不可替代的。它可以教育學(xué)生樹(shù)立正確的審美觀念，培養(yǎng)學(xué)生審美能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)美，創(chuàng)造美的能力，最終創(chuàng)造出個(gè)性化、創(chuàng)造性的美的事物。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：學(xué)生階段是思維和認(rèn)識(shí)活動(dòng)最活躍的時(shí)期，他們善于接受和吸收新生事物，熱情大膽，敢做敢為。長(zhǎng)期以來(lái)，許多小學(xué)美術(shù)教師在美術(shù)教學(xué)的改革中做出了自己的努力和嘗試，

3、取得了不少很有價(jià)值的成果。但是從總體上說(shuō)，目前的小學(xué)美術(shù)教學(xué)，仍然是灌輸式教學(xué)占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)；教學(xué)方法、教學(xué)模式單一；傳統(tǒng)的作品評(píng)價(jià)方式，壓抑了學(xué)生的發(fā)展，扼制了學(xué)生的創(chuàng)造力。因此，美術(shù)教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力刻不容緩。如何將創(chuàng)新融入到現(xiàn)在的美術(shù)教學(xué)之中，真正的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新性的教育和實(shí)踐，提高學(xué)生的愛(ài)美、審美、締造美的能力，真正的實(shí)現(xiàn)青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)的格局，將是一個(gè)有必要、非常值得思索的問(wèn)題。研究設(shè)想一、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力的關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新技能、創(chuàng)新情感和創(chuàng)新人格，使學(xué)生養(yǎng)成創(chuàng)新思維習(xí)慣，積極主動(dòng)地探究新知識(shí)，發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題。掌握新方法，是人的全面發(fā)展的需要，所以創(chuàng)

4、新意識(shí)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新人格與創(chuàng)新技能的培養(yǎng)不容忽視。二、美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力先要為學(xué)生營(yíng)造寬松的外部環(huán)境。1、教師要樹(shù)立創(chuàng)新的教育思想、教育觀念；學(xué)生先天具有特殊的模仿能力使得小學(xué)生對(duì)于老師的依賴特別的強(qiáng)烈。往往學(xué)生身上有老師的思想觀念的影子，所以只有教師樹(shù)立了創(chuàng)新的思想與觀念，才能帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)新。2、科學(xué)、客觀評(píng)價(jià)，保護(hù)、激勵(lì)創(chuàng)新；教師對(duì)于學(xué)生各有千秋的美術(shù)作品要認(rèn)同，對(duì)于學(xué)生各有所長(zhǎng)的能力要肯定，從而形成百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的藝術(shù)創(chuàng)造氛圍。自由寬松的環(huán)境、和諧的學(xué)習(xí)氣氛對(duì)于學(xué)生的創(chuàng)造性思維的形成以及創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)是極其有利的。三、課堂教學(xué)也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的主陣地，課堂教學(xué)應(yīng)該力求激

5、發(fā)學(xué)生本身固有的好奇與激情，激發(fā)他們內(nèi)在的創(chuàng)新能力，從而引導(dǎo)他們完成藝術(shù)的創(chuàng)作。1、課堂中輕松愉快、和諧民主、平等、誠(chéng)懇熱情的師生互動(dòng)，有利于學(xué)生敞開(kāi)心扉，宣泄釋放自己的真實(shí)情感。2、美術(shù)課堂教學(xué)實(shí)施手段同樣可以百花齊放，從中發(fā)展學(xué)生豐富的想象力、思維的靈活性和創(chuàng)造力。3、經(jīng)常舉行一些與美術(shù)創(chuàng)作有關(guān)的競(jìng)賽活動(dòng)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)作激情是很有幫助的。4、引導(dǎo)學(xué)生多看一些畫展或者攝影展，根據(jù)自己感興趣的內(nèi)容經(jīng)常進(jìn)行和藝術(shù)有關(guān)的活動(dòng)。拓展自己的眼界和藝術(shù)經(jīng)歷。美術(shù)教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)展創(chuàng)造想象思維，老師學(xué)會(huì)并且運(yùn)用科學(xué)合理、創(chuàng)新的教學(xué)方法，吸引學(xué)生，讓他們積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，激發(fā)起他們對(duì)美好事物的聯(lián)想、想象和創(chuàng)作的沖動(dòng)，使青少年兒童從小樹(shù)立用自己的雙手和智慧去創(chuàng)造更加美好的未來(lái)世界的觀念。注：1.申請(qǐng)課題教師必須在新浪開(kāi)題博客；填寫手機(jī)號(hào)、QQ 號(hào)、郵箱地址、博客地址； 2.請(qǐng)課題申請(qǐng)教師務(wù)必認(rèn)真填寫評(píng)審表，檢查博客地址