語文小學五上習作分解實用教案

1、會計學1語文小學語文小學(xioxu)五上習作分解五上習作分解第一頁，共27頁。喜（微笑(wixio)）第1頁/共27頁第二頁，共27頁。 滿面春風滿面春風 神采飛揚神采飛揚 興高采烈興高采烈(xng go ci li) (xng go ci li) 喜笑顏開喜笑顏開 手舞足蹈手舞足蹈 得意洋洋得意洋洋 心花怒放心花怒放 欣喜若狂欣喜若狂 歡呼雀躍歡呼雀躍第2頁/共27頁第三頁，共27頁。怒（生氣(shng q)）第3頁/共27頁第四頁，共27頁?；鹈叭苫鹈叭?怒氣沖沖怒氣沖沖面紅耳赤面紅耳赤 暴跳如雷暴跳如雷(bo tio r (bo tio r li)li)大發(fā)雷霆大發(fā)雷霆第4頁/共2

2、7頁第五頁，共27頁。哀（傷心(shng xn)）第5頁/共27頁第六頁，共27頁。悲從心起悲從心起 淚流滿面淚流滿面痛不欲生痛不欲生(tng b (tng b y shng) y shng) 號啕號啕大哭大哭哇哇大哭哇哇大哭 淚如雨下淚如雨下 第6頁/共27頁第七頁，共27頁。樂（大笑）第7頁/共27頁第八頁，共27頁。 喜 怒 哀 樂第8頁/共27頁第九頁，共27頁。 演一演游戲規(guī)則：對桌兩人在5秒鐘內做不同(b tn)的夸張表情！比一比，誰做的最夸張！第9頁/共27頁第十頁，共27頁。習作(xzu)五第10頁/共27頁第十一頁，共27頁。第11頁/共27頁第十二頁，共27頁。第12頁/共

3、27頁第十三頁，共27頁。區(qū)別下面區(qū)別下面(xi mian)兩個選題：兩個選題：思考(sko)： 共同點在哪兒? 不同點在哪兒第13頁/共27頁第十四頁，共27頁。事跡很突出，很感動人，你看到這事跡很突出，很感動人，你看到這件事，深受感動，也會產生件事，深受感動，也會產生“難難忘忘”。但。但“親身經歷親身經歷”的事，就不的事，就不能寫看到或聽到的事。能寫看到或聽到的事。第14頁/共27頁第十五頁，共27頁。第15頁/共27頁第十六頁，共27頁。第16頁/共27頁第十七頁，共27頁。第17頁/共27頁第十八頁，共27頁。我心想：爸爸，我知道您對我的期望很高，您非常希望自己的女兒長大后能成為一個有

4、用的人。我明白您那望女成鳳的心情急切，可您知道這卻成為了我的壓力，我的煩惱。要是我下一次的分數(shù)比這次還要差，您又怎樣呢？我不敢再想下去了。這件事一直深深地刻在我的心里，成為我成長中令我煩惱的一件事第18頁/共27頁第十九頁，共27頁。 記親身經歷的一件事記親身經歷的一件事 這件事在我記憶中是最令我難忘的。每當我記起它，就會提醒自己，要先做完作業(yè)，再看書。這件事在我記憶中是最令我難忘的。每當我記起它，就會提醒自己，要先做完作業(yè)，再看書。 我記得那是個星期天，那天下午，我坐在屋里寫作業(yè)，為了不打攪我，媽媽特的把門關了。寫了一會兒，我覺得挺吃力的，就拿起一本剛買來的書看。原本只打算看幾分鐘，但這本書

5、里曲折的故事情節(jié)把我吸引住了，是我看了還想看。剛放下書寫了一會兒作業(yè)，巨大的好奇心使我又捧起書來看?？粗粗?，我便陶醉在書海里了，把作業(yè)拋到了九霄云外我記得那是個星期天，那天下午，我坐在屋里寫作業(yè)，為了不打攪我，媽媽特的把門關了。寫了一會兒，我覺得挺吃力的，就拿起一本剛買來的書看。原本只打算看幾分鐘，但這本書里曲折的故事情節(jié)把我吸引住了，是我看了還想看。剛放下書寫了一會兒作業(yè)，巨大的好奇心使我又捧起書來看?？粗粗?，我便陶醉在書海里了，把作業(yè)拋到了九霄云外(ji xio yn wi)。 也不知過了多久，我忽然聽到了開門聲，一緊張，下意識地把書扔到了桌子下，拿起筆算起來。（做也不知過了多久，我忽

6、然聽到了開門聲，一緊張，下意識地把書扔到了桌子下，拿起筆算起來。（做“賊賊”心虛）可過了好久，也不見媽媽來。再一想，應該不會有人來我家了才對，便膽戰(zhàn)心驚地拾起書，又看起來。心虛）可過了好久，也不見媽媽來。再一想，應該不會有人來我家了才對，便膽戰(zhàn)心驚地拾起書，又看起來。 第19頁/共27頁第二十頁，共27頁。 正當我沉浸在感人的故事中時，一聲開門聲，又驚動了我。我連書也顧不上扔，慌忙拿起筆，演算起來。這回，媽媽是真的進屋了，看見我在正當我沉浸在感人的故事中時，一聲開門聲，又驚動了我。我連書也顧不上扔，慌忙拿起筆，演算起來。這回，媽媽是真的進屋了，看見我在“認真認真”地寫作業(yè)，很是滿意，便坐到我面

7、前檢查我的作業(yè)。剛看了一眼，媽媽臉上的笑容地寫作業(yè)，很是滿意，便坐到我面前檢查我的作業(yè)。剛看了一眼，媽媽臉上的笑容(xiorng)馬上僵硬住了，隨即，布滿了陰云。馬上僵硬住了，隨即，布滿了陰云。 我偷偷瞟了媽媽一眼，滿面怒容的媽媽，像一只下山的母老虎，張嘴就要吃人眼看一場暴風雨即將來臨，我嚇得魂飛魄散，手上的書，不合時宜的落在了地上。我偷偷瞟了媽媽一眼，滿面怒容的媽媽，像一只下山的母老虎，張嘴就要吃人眼看一場暴風雨即將來臨，我嚇得魂飛魄散，手上的書，不合時宜的落在了地上。 我剛想拾起，但被媽媽發(fā)現(xiàn)了。我忙收回手，沒膽再吱聲。媽媽拾起書，笑道：我剛想拾起，但被媽媽發(fā)現(xiàn)了。我忙收回手，沒膽再吱聲。

8、媽媽拾起書，笑道：“這書不錯嘛！這書不錯嘛！”我一聽，以為媽媽氣散了，便笑呵呵的應和：我一聽，以為媽媽氣散了，便笑呵呵的應和：“是呀是呀，這本書，真的不賴！有好多好多故事耶！比如愛迪生的故事啦，伽俐略的故事了，愛因斯坦的故事了等等，好多好多的！是呀是呀，這本書，真的不賴！有好多好多故事耶！比如愛迪生的故事啦，伽俐略的故事了，愛因斯坦的故事了等等，好多好多的！” 媽媽笑道：媽媽笑道：“是呀，沒錯呀，可我怎么清清楚楚地記得，這書是昨天你爸送給你的吧！是呀，沒錯呀，可我怎么清清楚楚地記得，這書是昨天你爸送給你的吧！” 我吃了一驚，發(fā)現(xiàn)說漏了嘴，忙為自己開脫：我吃了一驚，發(fā)現(xiàn)說漏了嘴，忙為自己開脫：“

9、我我” 第20頁/共27頁第二十一頁，共27頁。 還未等我說完，媽媽臉色驟變，生氣地說還未等我說完，媽媽臉色驟變，生氣地說：“你怎么每次都這樣！跟你講了多少你怎么每次都這樣！跟你講了多少(dusho)遍呀，先寫作業(yè)，再看書，你怎么遍呀，先寫作業(yè)，再看書，你怎么每一次都是左耳進，右耳出呀！看書是好可你每一次都是左耳進，右耳出呀！看書是好可你看看，你每一次都沒節(jié)制，怎么行呀看看，你每一次都沒節(jié)制，怎么行呀”盛怒之盛怒之下，媽媽把我的試卷撕了，隨手一拋，紙片便下，媽媽把我的試卷撕了，隨手一拋，紙片便像雪花一樣落下來。我一陣委屈，淚水便涌了像雪花一樣落下來。我一陣委屈，淚水便涌了出來，撲簌簌的落。（語

10、言出來，撲簌簌的落。（語言 動作動作 神態(tài)神態(tài) 心理活心理活動動 描寫的很細膩描寫的很細膩) 有了這次教訓，我再也不敢再沒完成作業(yè)以有了這次教訓，我再也不敢再沒完成作業(yè)以前看書了。前看書了。第21頁/共27頁第二十二頁，共27頁。 2.真實體驗，表達真情真實體驗，表達真情 既然這樣那樣既然這樣那樣(nyng)的的事情讓你回味無窮，你一定從中得到特別的體事情讓你回味無窮，你一定從中得到特別的體驗。究竟是什么樣的滋味？是甜蜜的，還是酸驗。究竟是什么樣的滋味？是甜蜜的，還是酸澀的？是幸福溫暖的，還是帶著談談的憂傷？澀的？是幸福溫暖的，還是帶著談談的憂傷？是激動、興奮，還是惆悵、茫然？是激動、興奮，還是惆悵、茫然？第22頁/共27頁第二十三頁，共27頁。2021-12-1 題目：先給你的文章擬個題目，讓人一看就知道你記錄的是生活中的什么內容，吸引讀者(dzh)情不自禁往下讀。第23頁/共27頁第二十四頁，共27頁。2021-12-1 中間：要把事情的經過一步(y b)一步(y b)地講清楚，寫完整，給人以完整的印象，還要多用筆墨，詳細地寫。從文章所要表達的中心去考慮如何寫出人物所看到的、聽到的和想到的。 事情的重點要潑墨如水，抓住人物的動作、神態(tài)、語言、心理活動、神態(tài)、語言、心理活動等寫具體。突出