2020小班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃

1、2020小班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃【小班下學(xué)期XX 送走了自立、活潑的中班幼兒，迎來了充滿稚氣、天真可愛的 小班幼兒，對(duì)初來幼兒園的小班幼兒來說，剛開始會(huì)有一定的困 難，但是，相信我們會(huì)在工作上齊心協(xié)力共同做好班級(jí)各項(xiàng)工作。 使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作計(jì)劃：一、基本情況分析我班是新生幼兒，由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度會(huì) 存在許多不適應(yīng)問題，如：哭鬧、不愿來幼兒園、不習(xí)慣集體生 活、不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁、不合群，任性；有的說話不清楚為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好 的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合 作，把更多的精力投入到

2、工作中去，給每個(gè)孩子更多呵護(hù)，足夠的 愛，使每位幼兒都能愉快的生活。二、衛(wèi)生保健嚴(yán)格按要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作，更好的預(yù)防各種傳染病的 發(fā)生。護(hù)理好有病的幼兒，做到按時(shí)服藥，結(jié)合冬季天氣的變化， 戶外活動(dòng)及時(shí)給孩子添加衣服，同時(shí)加強(qiáng)戶外體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒 的體制。三、班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)穩(wěn)定幼兒情緒，讓每個(gè)幼兒愿意來幼兒園，喜歡并逐漸適應(yīng)集 體生活。孩子首次跨出家門，進(jìn)入集體生活，如何讓孩子盡快適應(yīng) 尤為重要，在開學(xué)的第一個(gè)月盡快讓幼兒熟悉老師、同伴，消除陌 生感，了解幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，逐漸讓孩子學(xué)會(huì)向熟悉的成人 自然的表達(dá)自己的情感，學(xué)習(xí)控制自己的情緒，關(guān)注別人的情感和 態(tài)度，學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己

3、的行為，喜歡參加集體活動(dòng)，學(xué)習(xí)不打擾別人 一起學(xué)習(xí)游戲，教師平等對(duì)待每個(gè)孩子，多給每個(gè)孩子關(guān)愛，引起 幼兒愉悅的情緒反應(yīng)，盡快使幼兒把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身 上。四、加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)的培養(yǎng)，及衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī)，學(xué)習(xí)使用標(biāo)記，幫助幼兒 認(rèn)識(shí)自己的座位、茶杯、毛巾，通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃 飯的常規(guī)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的生活自理能力，如：獨(dú)立進(jìn)餐、入廁、洗 手、喝水，穿脫衣服，逐步學(xué)會(huì)穿鞋系鞋帶等，養(yǎng)成午睡習(xí)慣，便 后、飯前洗手的良好習(xí)慣，糾正不正確的坐姿。1、生活常規(guī)新生入園是進(jìn)入集體生活的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是進(jìn)行常規(guī)教 育的關(guān)鍵時(shí)期，因此，我們要把常規(guī)教育放在工作

4、的首要位置。我 們要誠(chéng)懇、和藹、有耐心、循序漸進(jìn)，持之以恒的指導(dǎo)每位幼兒， 特別是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，如：洗手、吃飯、如廁等、要多 給他們時(shí)間，反復(fù)練習(xí)，多給表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，使他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣具體做到：(1)能高高興興來幼兒園，早上來后向老師問好，離園時(shí)會(huì)說再見等禮貌用語，(2)逐步養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣，會(huì)主動(dòng)向老師表達(dá)要大小便，學(xué)會(huì)獨(dú)立如廁。(3) 學(xué)會(huì)使用小勺，獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食，能主動(dòng)表示要喝水等要 求。(4) 會(huì)取放小椅子，玩具玩后在成人的反復(fù)提醒下放到指定位 置。(5) 在成人的指導(dǎo)下能安靜入睡，并逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立穿脫衣服、鞋子等。2、教育教學(xué)我們使用的是建構(gòu)式教材，主題與各科教

5、學(xué)相結(jié)合，從不同的 領(lǐng)域開發(fā)幼兒的智力，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒的生活。運(yùn)用游戲形式開 展活動(dòng)，讓幼兒在教師的指導(dǎo)下，主動(dòng)探究學(xué)習(xí)，使幼兒樂意參與 集體活動(dòng)。具體做到：(1) 喜歡跟老師到戶外散步、游戲，玩大型玩具，知道不到危險(xiǎn) 地方去。(2) 愿意參加集體活動(dòng)，能在集體面前大聲表達(dá)自己的意愿，上 課能跟老師的思路去聽講，在老師的幫助下完成作業(yè)。(3) 樂意和小朋友一起游戲，有困難不哭，愿意嘗試解決問題或 請(qǐng)老師幫忙。五、家長(zhǎng)工作(1) 利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹 幼兒情況，相互溝通提出建議等。(2) 運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見，互 通情況信息。(3) 以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì) 劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣 傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。(4) 建立家園互聯(lián)網(wǎng)天地，讓家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注幼兒園的網(wǎng)站，了解 幼兒園及本班動(dòng)態(tài)，更好的配合教育教學(xué)。(5) 開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)來班，觀看或參加