《安恩和奶?！方虒W實錄

1、安恩和奶牛教學實錄安恩與奶牛教學實錄第一部分：咬文嚼字，走近 安恩師：安恩和奶牛的故事發(fā)生在一個牲口買賣市場上。 老師把長長的故事變形為了一首散文詩。請一個同學來讀 讀前面部分，幫助我們回顧情節(jié)。課件展示瓦爾普峽集 市一片喧囂，/牲口交易場上熙來攘往。/破舊的衣著散發(fā) 著濃重的土味，/瘦骨嶙峋的老婦人悠閑地打著毛線，/剽 悍粗野的嘈雜中，/她旁若無人，閑適安然。/孤獨的奶牛, 靜靜依偎在老人身邊，/一身濃密的毛發(fā)，/好似一幅美麗 的錦緞，/它的高大結實啊，/吸引著過往目光的流連。/問 津者實在是不少啊，/就連屠夫也興致盎然。淡淡的神情 送走許多主顧，/再高的價格也是徒然，/堅定不移回絕的, /

2、正是那高得嚇人的大價錢（生讀。老師親切點撥，幫 助學生越讀越好。）師：別人誤以為安恩是來賣牛的，于是 在安恩和買牛人的交鋒中，我們的故事展開了。現(xiàn)在，孩 子們，我就是買牛人，請你趕快找出安恩是怎么回答那兩 個買牛人的詢問的。并且想想應該如何讀？請你關注課文 3-10段。（學生很快找出并圈出了安恩的回答。第一句為： 它是不賣的。第二句是：它不賣的?。◣煵粩嗄７沦I牛人 的語氣語調和多個同學對話。引導學生比較兩個句子的異 同。）生：第一個句子后面是句號，第二個句子是感嘆號。 語氣不同。（師轉身在黑板上畫岀了一個巨大的句號和一個 巨大的感嘆號。）師：真好！咱們這節(jié)課啊，就來破解這個 句號和感嘆號之謎

3、。先說說，安恩的回答有哪些微妙的不 同。生：安恩回答第一個買牛人時很平靜，回答第二個買 牛人時很生氣。師：安恩僅僅是平靜嗎？我們要善于聯(lián)系 前后文，把一個句子放在具體語境中來判斷。老師建議你 讀讀“它是不賣的”的后面兩個句子。生（讀）：然后，像 是為了表示謙恭，她一只手把毛衣針扌畧下，使勁兒地把鼻 孔擦個不停生：哦，安恩的語氣中應該還有謙恭。師: 她為啥謙恭？生：她可能覺得有點兒對不住買牛人。師： 那你試一試讀出謙恭的語氣好嗎？生（讀）：它是不賣的。（讀得很誠懇，同學鼓掌。）師：請比較著讀，再讀“它不 賣的”這句。生（讀）：它不賣的?。ㄗx得很生硬冷漠，同 學鼓掌。）師：你為啥把這個句子處理得生硬冷漠呢？你有 理由嗎？生：安恩說這話前有這樣的神態(tài)描寫：老太婆安 恩愛憐地瞅了瞅自己的奶牛，不屑地斜視了一下那根藤杖, 然后轉過臉去往遠處張望仿佛發(fā)生了什么使她感到興趣的 東西。師：好！能夠用老師剛才說的聯(lián)系前后文的方法， 很棒！同學們，遠處到底有沒有使她感興趣的東西，這處 神態(tài)描寫的用意在哪里？生：其實沒有什么東西使她感興 趣。安恩朝遠處看其實是為了不想看那個買牛人，她在含 蓄地表達自己的不滿。師：哦，看來安恩不喜歡那個買牛 人，但是也不想太過于表現(xiàn)出來，她只用自己的眼光和語 氣來表達自己的不滿。請再