常見學校傳染病的預防及控制分析

1、    常見學校傳染病的預防及控制分析    王湘娟 聶英健【摘 要】 在當前社會，傳染病的爆發(fā)率比較高，而大面積的傳染性疾病爆發(fā)對于區(qū)域衛(wèi)生安全和人員健康是十分不利的，因此需要對傳染病做預防和控制。從目前的資料研究來看，高校的人員流動性強，人口密度大，是傳染病高發(fā)的主要區(qū)域之一，所以從疾控安全做考慮，強化高校的傳染病預防和控制十分必要?？偟膩碇v，傳染病的預防和控制需要針對其特點采取措施，這樣的防控才會更加有效，所以文章就目前高校常見的傳染病做分析并對預防和控制進行討論，主要的目的是為高校傳染病防控提供參考?！娟P鍵詞】 學校;傳染病;預防;控制r193.

2、3【文獻標志碼】a1005-0019（2019）09-249-01對學校傳染病的具體發(fā)病資料做總結分析發(fā)現傳染病對于學生的影響主要體現在兩方面：一方面是身體層面，即傳染病會造成學生身體健康狀況的下降，影響其健康成長。另一方面是心理層面。從資料調查的結果來看，一些較為嚴重的傳染病會讓學生產生自卑心理，這對于學生的成長來講是十分不利的。總之，傳染病無論是對學生的身體還是心理都無益，所以在高校中積極的進行傳染病的預防和控制十分的必要。1 目前高校中常見的傳染病分析從現實分析來看，高校中常見的傳染病主要分為三類：第一類是呼吸道傳染病。這類傳染病是高校中爆發(fā)最為集中且傳播最為迅速的疾病，就此類型的傳染病

3、分析來看，最為典型的便是流感，其余的像水痘、肺結核等也是比較常見的呼吸道傳染性疾病。第二類是腸道傳染病。這種傳染病的集中性比較強，危害比較大，目前在學生群體中比較常見的有肝炎、細菌性痢疾等。第三類是接觸傳染病。這類傳染病主要指的是通過直接或者是間接接觸而傳播的疾病，在目前的高校中，此類傳染病的發(fā)病率在逐漸上升。2 高校傳染病的預防和控制高校人員流動性強，人口密度大，傳染性疾病的爆發(fā)會產生非常嚴重的影響，所以強調高校教學實踐中的傳染病預防和控制十分的必要，以下是基于實踐總結的傳染病的預防和控制策略。2.1 傳染病的預防就傳染病的預防來講，首先要做的工作是進行意識加強。從實踐分析來看，很多學生被傳

4、染是因為對傳染病沒有足夠的認識，也沒有較強的預防意識。針對這樣的情況，高校在教學實踐中要積極的開展健康教育課程，在課程中，老師要著重強調傳染病的傳播途徑以及后果。通過教育強化，學生對傳染病有了基本的認知，在發(fā)生傳染病后其能夠有效的實現自我防護，這樣，傳染病的傳播會得到有效控制。其二是學校要構建具有完整性的疾病防控體系。從現實分析來看，部分傳染病的發(fā)生表現為明顯的季節(jié)高峰新性，所以在傳染病的預防重，學校衛(wèi)生組織以及相關機構在傳染病的高發(fā)季做好疾病防控工作，積極的監(jiān)督學校容易自身感染的區(qū)域進行衛(wèi)生清理，這樣可以有效的降低傳染性疾病的發(fā)生率。簡言之，就疾病預防來講，完善的疾病防控體系發(fā)揮著重要的作用

5、，因此做校園疾病防控體系的分析，基于不足做改善，防控體系發(fā)揮作用，傳染病預防效果會明顯提升。其三是積極的組織學生進行體檢，排查傳染源。從現實分析來看，很多學生對疾病的認知不夠，所以有時候自身感染疾病不自知，通過日常生活又將疾病傳染給了其他人。為了有效的控制這種現象的發(fā)生，學校可以組織學生做周期性的體檢，這樣，學校能夠準確的掌握學生的狀況，對于傳染性疾病攜者也可以做更及時的排查。2.2 傳染病的控制傳染病的預防措施利用能夠有效的減少傳染病的發(fā)生和發(fā)展，但是并不能從根本上清除傳染病，所以在高校的管理實踐中還需要做傳染病控制的加強。就傳染病的控制而言，首先要做的措施是進行傳染病的明確。因為不同的傳染

6、病其傳播的途徑是不同的，所以如果不做傳染病種類明確，控制措施的利用可能會無效，因襲為了保證傳染病控制措施的有效性，需要對疾病的種類以及傳播途徑做明確。在確定了疾病的種類和傳播途徑之后，接下來的重要工作便是針對性的隔離。一般來講，隔離是傳染病控制的有效手段，但是部分傳染病的傳播途徑是固定的，隔離并不能發(fā)揮效果，比如腸道傳染病，蚊蟲是造成其傳播的重要因素，所以在面對腸道傳染病的時候隔離的效果甚微。簡言之，在傳染病的控制中，需要針對疾病的類型和特征做傳染途徑的控制和切斷，這樣，傳染性疾病才能夠得到有效的控制。最后，傳染性疾病的控制效果要提升必須要對患者加強教育。從具體的分析來看，部分傳染病患者在被傳

7、染后出于報復心理會蓄意傳播疾病，這會增加傳染病控制的難度，所以在傳染病控制中，做好相關教育，改變患者的理念和思想是十分必要的。3 結束語綜上所述，在目前的高校生活中，傳染性疾病是比較常見的，這些常見的傳染性疾病有的影響較小，比如流感，有的影響較大，比如艾滋病、肺結核等等。針對不同疾病的影響需要制定不同的傳染病預防和控制策略，這樣，高校傳染病的預防和控制效果才會有顯著性的提升。文章就現階段高校傳染病的具體種類以及預防和控制措施做了分析討論，目的就是要為高校的衛(wèi)生防疫工作提供指導。參考文獻1 孫淑娟，叢林，魯琪沐.學校傳染病的預防機制分析及對策j.中國醫(yī)藥指南， 2017，15（2）：293-293.2 巫世瑜.學校常見傳染病的預防和控制措施探討j.深圳中西醫(yī)結合雜志， 2016，26（24）：188-190.3 王瑞.探究學校常見傳