21偉大的悲劇練習

1、第六單元21 偉大的悲劇01積累運用1.下列各組詞語中加點字注音有誤的一項是(C)A.拽(zhu i)出來毋(W寧堅持不懈g e毛骨悚(so r然B.威爾遜(x tn)貯(zh )藏怏怏(y ng)不樂廣闊無垠.(y n)C.戰(zhàn)栗(l )1膽怯(qu £風露(Io )宿寒風凜冽.(li )eD.厄(£運吞噬(sh) 1羸(1 if弱告罄(q rig)(解析：C項“怯”應讀“；戲“寺”qi e ，露應讀“ It。)2.找出下列詞語中的錯別字并改正。(1)癲狂消蝕風餐露宿畏縮不前(消一銷)(2)貯藏呼嘯跚跚來遲魯莽大膽(跚跚一姍姍)遺孀煩惱憂心仲仲念念有詞(仲仲一忡忡)(4)拖

2、拽帳蓬精疲力竭疲憊不堪(蓬一篷)3.下列各句中加點的成語使用不恰當的一句是(A)A 他今年剛參加工作，毫無社會經驗，工作起來常常是語無倫次.。B. 挪威國旗耀武揚威.、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。C. 不攀比，按需消費，按質論價，精打細算,生活得踏踏實實，才是正確的生活態(tài)度D .歷經千辛萬苦的南水北調焦作段主渠道進入全線充水試驗階段(解析：“語無倫次”指話講得很亂,沒有條理。用在工作方面不合適。)4. 閱讀下面語段,按要求答題。徐霞客是我國明代旅行家、地理學家、文學家。他走遍了大半個中國，寫下了許多游記。 5月19日是“徐霞客游記”的開篇日，國務院把這一天確定為“中國旅游日”。這

3、一舉措，體現了國家對旅游業(yè)的高度重視，有利于不斷增加國民的生活質量。(1) 畫線句有一處標點錯誤，請寫出修改意見。將第一處引號改為書名號。(2) 畫線句有一處明顯的語病 ，請寫出修改意見。將“增力改為“提高”或“提升”。5. 指出下列句子使用的表達方式 。(1) 對人類來說，第一個到達者擁有一切，第二個到達者什么也不是 。(議論)(2) 現在只有四個人繼續(xù)走路了，但災難又降臨到頭上。下一個貯藏點帶來的是新的痛苦和失望。(記敘)(3) 兇猛的暴風雪像狂人似的襲擊著薄薄的帳篷，死神正在悄悄地走來”(描寫)(4) 一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。(議論、

4、抒情)7. 學習了偉大的悲劇后，某校七年級(1)班開展了以“我說探險”為主題的綜合性 學習活動，請你參與。(1) “偉大的悲劇”發(fā)生后，美國把設立于南極南緯 90。的科學實驗站命名為“阿蒙森 一 斯科特站”。你知道這樣命名的意圖嗎？為了紀念舉隊登上南極極點的兩個勇士，斯科特雖然歸途死亡，但精神永存。(2)斯科特一行的故事確實令人感動，無情的暴風雪吞噬了五位探險者的生命 ，然而，他們面對厄運、面對死亡的悲壯場面卻讓人久久難以忘卻。說說文中最令你感動的是哪個人物，說說感動你的理由，并且仿照“感動中國”人物頒獎詞的形式，為他寫一段頒獎詞。人物：斯科特理由：他堅持到了最后一刻，即使死亡與恐懼把他包圍，

5、他也沒有放棄希望。在令人心 痛的結局面前，他毅然接受了對手給他的任務。頒獎詞：集偉大與悲劇于一身，在面臨勝利只有一步之遙時 ，他失敗了，這一次失敗讓 他跌倒再也爬不起來，但他始終堅持，在生命的盡頭與命運做著殊死抗爭。02課內精讀 斯科特海軍上校的日記一直記到他生命的最后一息，記到他的手指完全凍住， 筆從僵硬的手中滑下來為止。他希望以后會有人在他的尸體旁發(fā)現這些能證明他和英國民族勇氣的日記，正是這種希望使他能用超人的毅力把日記寫到最后一刻。最后一篇日記是他用已經凍傷的手指哆哆嗦嗦寫下的愿望：“請把這本日記送到我的妻子手中！”但他隨后又悲傷地、 堅決地畫去了“我的妻子”這幾個字，在它們上面補寫了可

6、怕的“我的遺孀”。 住在基地木板屋里的伙伴們等待了好幾個星期，起初充滿信心，接著有點憂慮，最后終于愈來愈不安。他們曾兩次派出營救隊去接應， 但是惡劣的天氣又把他們擋了回來。 一直 到南極的春天到來之際，10月29日，一支探險隊 才出發(fā)，至少要去找到那幾位英雄的尸體。11月12日，他們到達那個帳篷，發(fā)現英雄們的尸體已凍僵在睡袋里，死去的斯科特還像親 兄弟似的摟著威爾遜。他們找到了那些書信和文件，并且為那幾個悲慘死去的英雄們壘了一 個石墓。在堆滿白雪的墓頂上豎著一個簡陋的黑色十字架。 在英國國家主教堂里，國王跪下來悼念這幾位英雄。 一個人雖然在同不 可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此

7、變得無比 高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。8. “正是這種希望使他能用超人的毅力把日記寫到最后一刻”，“這種希望”是指什 么？希望以后會有人在他的尸體旁發(fā)現這些能證明他和英國民族勇氣的日記。9. “但他隨后又悲傷地、堅決地畫去了 ”“悲傷地”與“堅決地”是否矛盾？為 什么？不矛盾?！氨瘋笔且驗樗雷约簩⒉痪糜谌耸?，想起自己的妻子自然十分痛苦；“堅決”則表現出他的堅強，面對死亡毫不畏懼。10. 第段“國王跪下來悼念這幾位英雄”這一細節(jié)描寫有什么作用？從側面表現出人們對斯科特上校勇于探險，敢于面對死亡的精神的無限敬意 。11. “一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的

8、心靈卻因此變得無 比高尚?！苯Y合文章說說這句話的含義 。斯科特在與大自然的搏斗中雖然失敗了，他的肉體倒下了 ，但是他的心 靈經受住了考驗，變得無比崇高。03拓展閱讀山永遠在李國文一群人穿著鮮艷的登山服， 在皚皚積雪的安第斯山間艱難地行進著。很少見到這樣大規(guī)模的探險隊伍，后來聽解說，知道是南美洲委內瑞拉的盲人們，希望實現登山的夢想，正在崎嶇不平的道路上攀登。那真是一次悲壯之旅，走出每一步路，度過每一分鐘，完全以生命為代價。任何人看到這個畫面，都不由地肅然起敬。因為，他們活了一輩子，這座對他們來講充滿神圣意義的安第斯山，卻從來沒有去接觸，去實地感受過，不能不說是一種遺憾。于是，就有了這次行程。盲人

9、們每三個人結成一組， 一個仍殘存些許視力的盲人走在前面，兩個全盲的在后邊，他們三人通過手里握著的長木棒，聯結成為一個整體，通過腳和手，實實在在地感覺這座大山。安第斯山脈平均海拔為 3000米，最高峰海拔近7000米，對正常的登山運動員來說， 也 是一次體能的極限考驗。雖然有很多志愿者做后援，但即使在可以使用驢子馱物的山路上， 盲人們也是步履維艱，行進緩慢。那么，他們要想攀上最高峰，該是比登天還要難的事情了。據電視臺的報道，這支盲人登山隊在短短的行程中，已經有好幾位上了歲數的盲人，在風雪彌漫的夜間宿營，一覺睡去，再也沒有醒過來，不幸將生命留在了安第斯山。于是，組 織者便決定后撤，將登山計劃放置到

10、未來更合適的機會，做更充分的準備以后再進行。 一些走得興起的盲人登山隊員不免有些失望，最后，他們還是想開了。 無論如何，他們開始了行程，盡管離峰巔還遠，但是終究邁出了第一步，是結結實實在安第斯山上的一步，是紙面上的計劃化為現實的一步。他們對記者說：“山永遠在，我們還會來的。”這實在是一句至理名言， 對于未來，有目標和沒有目標是很不一樣的。有一個奮斗方向、努力追求的結果，也許離那個目標尚遠， 但稍稍接近了一點的事實， 便有了落到實處的心理 回饋。“山永遠在”這句話很重要。有這句話，意味著還有登攀；沒有這句話，也就等于說 放棄、終止，也就不會再有奮斗、爭取了。在人的全部生命途程中，除先知先覺的大智

11、慧者外， 都類似這些盲人在安第斯山的登攀， 目標雖然明確，是那天穹里晶瑩剔透的積雪籠罩著的最高峰，像瓊樓玉宇一樣，茫茫然，杳杳然，吸引著你的目光。但是，一步一步走到那里的途程，是平坦，還是崎嶇；是幸運，還 是災難；是障礙重重，還是一路順風；是迷失方向，還是峰回路轉。所有這些突如其來、措 手不及、隨時發(fā)生、無法預防的事故、變化，都有很大的不可知性。因為，這個世界上能夠 完全把握自己未來的強者，幾乎是不存在的。所以，僅僅有“山永遠在”這樣的信念，是遠遠不夠的。人，需要遠大的目標，宏偉的理想。有大志向，立大雄心，如果不能伴之以腳踏實地的 決心，小處做起的耐性，水滴石穿的韌勁和沉著冷靜的精神，山，當然

12、永遠在，那也恐怕永 遠是可望而不可即的目標了。如果委內瑞拉的盲人們就抱著“山永遠在”的期望，坐在那里干等，而不行動，我想， 他們與安第斯山的距離只會越來越遠。（選自文苑經典美文）12. 攀登安第斯山對正常的登山運動員來說，也是一次體能的極限考驗，為什么這群 盲人要攀登這座山呢？因為，他們活了一輩子，這座對他們來講充滿神圣意義的安第斯山，卻從來沒有去接觸，去實地感受過，心中有遺憾，希望實現登上安第斯山的夢想 。13. 你是怎樣理解題目“山永遠在”的？示例：僅僅有“山永遠在”這樣的信念 ，是遠遠不夠的。人生要有目標，要有一個奮斗 方向，要不懈地去奮斗，爭取實現夢想。“山永遠在”意味著還有登攀；沒有

13、這句話 ，也就 等于說放棄、終止，也就不會再有奮斗、爭取了。14. 作者認為，在人的全部生命途程中要實現夢想，除了有“山永遠在”這樣的信念外，還需要什么呢？還要有“腳踏實地的決心，小處做起的耐性，水滴石穿的韌勁和沉著冷靜的精神”。15. 有人覺得和偉大的悲劇中的英雄人物相比，山永遠在一文中的盲人沒有什么值得歌頌的，你怎么看呢？偉大的悲劇中的探險者在面對死亡時表現出了無所畏懼，坦然面對的高貴品質：值得歌頌；山永遠在中的盲人，心中有夢想，并為實現夢想不懈努力，他們勇于挑戰(zhàn)的 精神同樣值得我們稱頌。04寫作創(chuàng)新16. 卒章顯志，是文章立意的重要寫法之一 ，即在文章結尾時，用一兩句話點明中心、 主題的

14、手法。本文在結尾處的議論性文字 ，卒章顯志，起到畫龍點睛的作用。請你在寫作中 也運用卒章顯志的寫法，來點明文章的主旨。【課文片段在線】 一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇?！緦懛ǚ治觥看耐褡鳛橐幻麄ゴ蟮淖骷?，他想到的絕不主要是事業(yè)上的成功者 ，而是 許多歷史事件背后給人精神上的震撼和啟迪。按照這個標準，作者當然認為給斯科特作傳會更有意義，會給人長久的思考。 在傳記結尾，作者通過這段議論性的文字卒章顯志，震耳發(fā)聵，引起讀者的強烈共鳴。運用卒章顯志的寫法要注意兩點：一是要富有哲理性； 二是要注意語言精練?！纠摹繌牟菰瓪w來，在父母的鼓勵下，鼓足勇氣向報社投去了我在草原生活所寫的習作。一