2022年2022年北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊第三單元觀察物體教案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載第三單元觀看物體教案單元學(xué)習(xí)內(nèi)容：從三個方向觀看由5 個小正方體搭成的立體圖形；感受從不同位置觀看.觀看物體的范疇的變化；單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能正確辨認(rèn)從不同方向（正面.側(cè)面.上面）觀看到的立體圖形（5 個小正方形組合）的外形并畫出草圖；2.能依據(jù)從正面.側(cè)面.上面觀看的平面圖形仍原立體圖形（5 個正方體組合）進(jìn)一步體會從三個方向觀看就可以確定立體圖形的外形；能依據(jù)給定的兩個方向觀看到的平面圖形的外形,確定搭成這個立體圖形所需要的立方體的數(shù)量范疇；3.經(jīng)受分別將眼睛.視線與觀看的范疇抽象為點.線.區(qū)域的過程,感受觀看范疇隨觀看點.觀看角度的變化而

2、轉(zhuǎn)變,能利用所學(xué)的學(xué)問說明生活中的一些現(xiàn)象；單元教材分析 :通過觀看和操作活動,體驗“空間一與圖形”和日常生活的聯(lián)系；以小組合作的形式和實際操作的方式,增強(qiáng)同學(xué)的體驗；讓同學(xué)經(jīng)受.觀看.想象.分析.推理等過程,進(jìn)展同學(xué)的空間觀念；單元教學(xué)重點：能正確辨認(rèn)從不同方向（正面.側(cè)面.上面）觀看到的立體圖形（ 5 個小正方形組合）的外形,并畫出草圖；單元教學(xué)難點：能依據(jù)給定的兩個方向觀看到的平面圖形的外形,確定搭成這個立體圖形所需要的立方體的數(shù)量范疇；單元學(xué)習(xí)課時 :搭一搭1課時觀看的范疇1課時天安門廣場1課時測試1 課時精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載長安南路學(xué)校課時教

3、學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容搭積木競賽課時1教學(xué)目標(biāo)： 1.能正確辨認(rèn)從不同方向 正面.側(cè)面.上面 觀看到的立體圖形 5 個小正方體組合 的外形 、 并畫出草圖； 2.能依據(jù)從正面. 側(cè)面.上面觀看到的平面圖形仍原立體圖形,進(jìn)一步體會從三個方面觀看就可以確定立體圖形的形狀,能依據(jù)給定的兩個方向觀看到的平面圖形的外形,確定搭成這個立體圖形所需要的正方體的數(shù)量范疇；教學(xué)重點：如何引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行空間圖形的平面和立體想象找出被遮攔住的小立方塊；教學(xué)難點：利用遮擋仍原；老師活動同學(xué)活動補(bǔ)充修訂一.情境導(dǎo)入：同學(xué)們,你們喜愛做嬉戲嗎？今日笑笑和調(diào)皮就進(jìn)行了一個嬉戲,特別好玩,你們想看嗎？二.探究新知精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資

4、料 - - - 歡迎下載（一）競賽一畫一畫；請同學(xué)們在方格紙上畫出從上面.正面.左面看到的外形,比一比哪個隊畫得 正確；（二）競賽二搭一搭一個立體圖形,詳見數(shù)學(xué)書32 頁；（ 1）引導(dǎo)同學(xué)摸索： 預(yù)備從哪里入手搭出這個立體圖形？（ 2）組內(nèi)溝通方法后動手操作；（ 3）全班展現(xiàn)溝通, 說一說在搭積木的過程中的想法和做法；畫圖按要求搭出立體圖組內(nèi)溝通全班展現(xiàn)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載3. 競賽三看誰搭得多（ 1）引導(dǎo)同學(xué)摸索： 預(yù)備從哪里入手搭出這個立體圖形？（ 2）組內(nèi)溝通方法后動手操作；（ 3）展現(xiàn)溝通；4. 老

5、師小結(jié)依據(jù)從一個方向看到的平面圖形的外形不能確定立體圖形的外形,也不能確定所需要的小正方體的數(shù)量；依據(jù)從兩個方向觀看到的平面圖形的外形,我們?nèi)詿o法確定立體圖形的外形,但能確定搭成這個立體圖形所需要的小正方體的數(shù)量范疇,依據(jù)從三個方向觀看到的平面圖形的外形就可以確定立體圖形的外形；三.鞏固練習(xí)1.33 頁的第一題2.33 頁練一練的第 2 題3. 同頁的第 3 題四.拓展總結(jié)這節(jié)課你有哪些收成？你覺得對今后的學(xué)習(xí)有什么幫忙？獨立摸索組內(nèi)溝通動手搭一搭展現(xiàn)溝通小結(jié)獨立完成精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載板書設(shè)計課后反思精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載長安

6、南路學(xué)校課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容觀看的范疇課時2教學(xué)目標(biāo)： 1.給合生活實際,經(jīng)受分別將眼睛.視線與觀看的范疇抽象為點.線.區(qū)域的過程,感受觀看范疇,所觀看點,觀看角度的變化而變化,并能利 用所學(xué)的學(xué)問說明生活中的一些現(xiàn)象；2.通過觀看.操作.想象等活動,進(jìn)展空間觀念；教學(xué)重點：進(jìn)展同學(xué)的空間觀念,能解決日常生活中的一些現(xiàn)象；教學(xué)難點：通過觀看.操作.想象等活動,進(jìn)展空間觀念；老師活動同學(xué)活動補(bǔ)充修訂精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載一.品讀古詩,引入課題；師：同學(xué)們積存了許多的古詩,下面我們再來品讀一下王之渙的登鸛鵲樓；（課件出示,齊讀；）師：詩人在登樓賞景時,為什么說“欲窮千里目”

7、須“更上一層樓”呢？這節(jié)課我們就來討論觀看 的范疇；板書觀看的范疇二.探究新知,發(fā)覺規(guī)律；課件出示：桃樹下落了一地桃子,小猴在墻外向里張望；師：小猴站在大樹下能看到地上的桃子嗎？小猴要想觀察桃子,它該怎么辦？假如小猴爬到樹上a 處能看到地上的全部桃子嗎？你能用自己的方法說說緣由嗎？誰知道小猴在樹上a 處時,看到墻內(nèi)離墻最近的點為哪一點？小猴在 a 處時,仍可以看到墻內(nèi)的哪些地方？指名回答；通過比較,讓同學(xué)充分懂得“看到墻內(nèi)離墻最近的點”和“看到的區(qū)域”的含義；假如小猴連續(xù)向上,爬到b 處和 c處,請你分別畫出小猴爬到b 處和 c處時,它看到的墻內(nèi)離墻最近的點 b.c；并想一想它在b 處和 c

8、處時品讀摸索摸索回答疑題發(fā)覺規(guī)律精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載又能看到墻內(nèi)的哪些地方.生：同學(xué)畫,師巡察,發(fā)覺問題,準(zhǔn)時訂正,畫完后與同桌溝通一下；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（全班溝通,課件演示；）比一比：小猴站在哪一點上看到的桃子最多？ 想一想：小猴看到的桃子的多少,與什么有關(guān)？（與觀看點的高低有關(guān)）有怎樣的關(guān)系？師小結(jié)：小猴爬的越高,看到的桃子越多；這說 明,隨著觀看點的變化,觀看到的范疇也在變化；觀看點越高,觀看的范疇越大,觀看點越低,觀 察的范疇越小；三.應(yīng)用學(xué)問,解決問題；1. 試一試第 1 題；師：先演示路燈下其中一根桿子的影子,

9、再讓同學(xué)試著畫一畫；通過全班溝通,引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺：同樣高的桿子離路燈越近,影子就越短；離路燈越遠(yuǎn),影子就越長；2. 試一試第 3 題；讓同學(xué)獨立畫一畫,溝通匯報時說說為怎么畫的？3. 判定題；（課件出示） 四.全課小結(jié)；通過這節(jié)課的學(xué)習(xí), 你學(xué)會了什么？仍有哪些不清晰的問題？你對自己的表現(xiàn)中意嗎？畫圖小結(jié)畫圖全班溝通畫圖并溝通為怎么畫的獨立判定精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載板書設(shè)計：觀看的范疇精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載隨著觀看點的變化,觀看到的范疇也在變化；課后反思：長安南路學(xué)校課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容天安門廣場課時3教學(xué)目標(biāo)： 1.通過觀看.比較

10、一些照片,能夠識別和判定拍照地點與照片的對應(yīng)關(guān)系；2.通過觀看連續(xù)拍照到的一組照片,能夠判定照片的拍照位置和方位；3.通過觀看.想象.判定與推理活動,進(jìn)展同學(xué)的空間觀念；教學(xué)重點：正確判定出照片的拍照位置教學(xué)難點：正確判定出照片的拍照位置老師活動同學(xué)活動補(bǔ)充修訂一.創(chuàng)設(shè)情境,激趣目標(biāo)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載讓同學(xué)說一說觀看從面前開過的汽車時,有什么體會；說一說從小區(qū)門口或者商場門口經(jīng)過,不同的角度看到的大門有什么不同；二.扶放結(jié)合探究新知1. 課件演示 36 頁上半部分的主題圖, 指導(dǎo)同學(xué)熟悉圖上的分別表示拍照地點,下面四幅 為在不同位置拍到的照片,讓同學(xué)獨立判定并編 號

11、；對想象存在困難的同學(xué)老師可以供應(yīng)肯定的實物 模型,幫忙同學(xué)認(rèn)清圖中各建筑之間的相對位置；2. 試一試第 1 題；指導(dǎo)同學(xué)懂得題意,并看懂從空中拍下的照片, 再試著說一說房子.大樹.石凳和小路的相對位 置；如：大樹在房子的右邊,石登在房子右前方.大樹的左前方等, 用東西南北的方位來說也可以；依據(jù)生活體會回答獨立判定反饋溝通回答疑題精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載三.反饋矯正落實雙基精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載第 38 頁第 2 題；這為一道難度較大的題,做題時應(yīng)先指導(dǎo)同學(xué)留意觀看畫面中比較醒目的標(biāo)志,確定每一幅大致在什么位置拍照的,再按肯定方向排

12、序；四.小結(jié)評判布置預(yù)習(xí) 這節(jié)課,你學(xué)會了什么.今日,我們學(xué)到了許多學(xué)問,學(xué)校仍有哪些漂亮的景物,從不同位置觀看到的畫面怎樣？獨立判定集體訂正精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載板書設(shè)計課后反思長安南路學(xué)校課時教學(xué)設(shè)計課題第三單元測試課時4教學(xué)內(nèi)容第三單元測試教學(xué)目標(biāo)1.系統(tǒng)回憶學(xué)過的學(xué)問,強(qiáng)化學(xué)問的薄弱環(huán)節(jié)；明確試卷存在的錯誤及緣由.解題的方法及拓展；2.樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度；教學(xué)重點查漏補(bǔ)缺教學(xué)難點查漏補(bǔ)缺教具預(yù)備試卷一張精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載文本內(nèi)容一.填一填；教學(xué)過程補(bǔ)充修訂精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1. 圖形為小華從正面.左面.上面

13、看到精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載的,這個物體為由（）塊小方塊組成的；2. 一組積木組成的圖形,從正面看為,從側(cè)面看為,它最少為用（）塊正方體積木擺出來的；3. 一個物體從正面.左面和上面看到的都為,它肯定為由（）個小正方體擺成的；4. 一個立體圖形,從上面看到的外形為、 從正面看到的為,搭這樣的立體圖形,至少需要（）個小正方塊；5. 一組積木組成的圖形,從正面看為,從側(cè)面看為；它最多為用塊正方體積木擺出來的；二.選一選；（12 分）1. 觀看,從（）觀看到的圖形為；a. 正面b.上面c.左面2. 圖形,從（）看到的為；a. 正面b.上面c.左面3. 一組物體,從（）看到的為；a. 正面b.上面c.右面4. 圖形,從上面看到的為（）；a. b.c.5. 同樣高的桿子,離